<p> 年初，新冠肺炎肆虐大地，千萬(wàn)醫(yī)者逆行而上。作為人民教師，我們沒(méi)有技術(shù)傍身，不能奮戰(zhàn)前線，但是我們有責(zé)任在心，勿忘教師使命。我們堅(jiān)信“上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興”。</p> <p> 現(xiàn)階段隨著疫情防控的逐步穩(wěn)定，高中學(xué)校開學(xué)在即。為促進(jìn)學(xué)校各層級(jí)管理人員更有效地做好高三復(fù)習(xí)備考工作，切實(shí)提高學(xué)校高三復(fù)習(xí)備考工作實(shí)效，錦州市教育局與七天教育專家團(tuán)隊(duì)攜手開展了2020年新形勢(shì)背景下的高三復(fù)習(xí)備考在線培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p><br></p> <p> 4月3日，錦州市第十九中學(xué)九名領(lǐng)導(dǎo)及高三教師參與了此次直播培訓(xùn)，收獲頗豐。</p> <p> 培訓(xùn)第一部分由山東省青島市第二中學(xué)孫先亮校長(zhǎng)為我們講授——為了每個(gè)學(xué)生的最好發(fā)展。孫校長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面分享了學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)（1）精心謀劃設(shè)計(jì)，確保高三有序開學(xué)；（2）據(jù)實(shí)制定方案，確保高考備考效益；（3）調(diào)動(dòng)一切力量，確保學(xué)生身心健康。 </p> <p> 孫校長(zhǎng)說(shuō)一場(chǎng)猝不及防的疫情，讓本該按照正常節(jié)奏運(yùn)行的教育活動(dòng)，被終止和打亂。學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都不得不面對(duì)這樣一場(chǎng)危情局面。在困境面前每個(gè)人都可以有不同的認(rèn)識(shí)、情感和思考，每個(gè)人都可以做出自己的選擇，而這種選擇就決定了我們每個(gè)人發(fā)展的差異。面對(duì)這場(chǎng)疫情，在“停課不停學(xué)”如此之漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，真正檢驗(yàn)著教育所曾經(jīng)賦予學(xué)生的素質(zhì)和能力，真實(shí)考驗(yàn)著學(xué)生的發(fā)展品格和習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)校而言，重新開學(xué)之后，我們要面對(duì)著的就是高三即將應(yīng)對(duì)高考的最大關(guān)口，高三必然成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)和學(xué)生工作的重中之重。對(duì)此許多學(xué)校都必然進(jìn)行特殊階段的重新思考與設(shè)計(jì)，確保學(xué)生發(fā)展利益的最大化。</p> <p> 接下來(lái)安徽省合肥一中副校長(zhǎng)方曉培與大家共同分享了“高三線上線下教學(xué)銜接與復(fù)課后期的備考策略優(yōu)化”方校長(zhǎng)“從線上教學(xué)與教研現(xiàn)狀”、“線上線下教學(xué)的銜接”、“高考展望與備考策略”、“當(dāng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)引路人”幾個(gè)角度進(jìn)行了講解。</p><p><br></p> <p> 最后四川省綿陽(yáng)中學(xué)高三年級(jí)主任尹建國(guó)為大家?guī)?lái)“多維嘗試抗疫有方，不斷優(yōu)化重在效果”的主題講座。包含以下四方面內(nèi)容：創(chuàng)設(shè)良好氛圍；加快落實(shí)整改；穩(wěn)定師生情緒，樹立師生高考備考信心；加強(qiáng)高考研究，確保備考針對(duì)性與有效性；加強(qiáng)課堂研究，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)、高效課堂。</p><p><br></p> <p> 疫情是一塊試金石，是一面鏡子，是一個(gè)機(jī)會(huì)，是一次錘煉。我們所有人在這場(chǎng)疫情面前都應(yīng)該燭照自我，深刻反思。作為一名教育工作者，全程盡心盡力，盡職盡責(zé)，但也免不了遺憾。高三學(xué)生復(fù)學(xué)在即，一場(chǎng)新的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。用智慧去觀察，用愛心去激勵(lì)，用耐心去引領(lǐng)，化危為機(jī)，讓這次特殊的經(jīng)歷成為同學(xué)們的終生財(cái)富，成為每一位教育人的經(jīng)驗(yàn)寶庫(kù)。</p>