深圳市東湖中學青年教師線上教學成果展示

東湖中學岳云飛

疫情已持續(xù)三月有余，全國家全社會的力量都在與時間賽跑，與病毒較量。在教育的陣地，從“停課不停學”的號召到“空中課堂”的開展，教育工作者們也紛紛以責任詮釋擔當。 　　由嚴嚴冬日踏入春和景明，“線上教學”仍在繼續(xù)，東湖中學的青年教師們始終認真落實好學校的工作要求，并創(chuàng)造性地開展教學活動、家校合作、微課制作、德育活動等等。盡管嘴上常自謔為“十八線主播”，但“擼起袖子加油干”的務實精神確是他們的本真。在“云課堂”這條未曾走過的路上，他們一面思考著自己的角色，一面探索著新的方向。 才華與顏值齊飛的青年教師們 <h3 style="text-align: center"></h3> 　　雖然線上教學條件有限，但是青年教師們團結(jié)協(xié)作，奮勇拼搏，克服重重困難，在校領導的指導和支持下積極開展各項活動，并取得了顯著成果。 <h1 style="text-align: center;">師徒結(jié)對，薪火相傳</h1> 為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處，我校開展了師徒結(jié)隊的"青藍工程"，為每一位青年教師指定了一名老教師擔任其師父，由師父具體負責其培養(yǎng)工作。日常教學中關(guān)于課堂調(diào)控、應急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等教學常規(guī)，都得到了師父的悉心指導。幾位青年教師在各自指導教師的培養(yǎng)下，通過個人的學習和努力，都有了較大的進步，在工作中都取得了優(yōu)異的成績。 尤其是線上教學期間，青年教師在師父的指導下，制作了一節(jié)又一節(jié)的優(yōu)質(zhì)微課；設計了一篇又一篇的優(yōu)秀教案；開展了一項又一項的特色班級活動。 <h1 style="text-align: center;">轉(zhuǎn)型當“主播”？演繹新角色！</h1> 一、實干家 “求真、力行”是新時代青年前進的指引。課上十分鐘，課下幾天功，條理清晰、制作精美的課件，批閱仔細、評價公正的作業(yè)，匠心獨具、各有千秋的微課，都是青年教師們兢兢業(yè)業(yè)工作的真實寫照。 <h5 style="text-align: center;">二、“鑒寶師”</h5> 在線授課期間，如何利用好網(wǎng)絡上應接不暇的海量教學資源，如何基于學生的身心特點和需求鑒別出適合他們的學習“寶藏”，又如何將其有效地融入教學之中，使學生真正入耳入腦入心，對這一系列的問題的解答，是教學工作的關(guān)鍵。當然，這難不倒在互聯(lián)網(wǎng)浪潮里“摸爬滾打”成長起來的青年教師們了。 <h5> 英語組的胡可馨和李麗君老師常常結(jié)合課程內(nèi)容，精心挑選出適合學生的TED視頻，在課前播放，為學生們進行“聽力熱身”，有效地幫助學生們迅速進入學習狀態(tài)。</h5><h5> 語文組的嚴蕾、岳云飛和莫珂老師，把握住了學生們喜歡嗶哩嗶哩視頻網(wǎng)站的心理，在該平臺上挖掘了許多有價值的內(nèi)容，得到學生們的好評。</h5><h5> 數(shù)學組的劉靜老師，將名師資源引進課堂，在學生學習完名師微課后，安排有針對性的練習，強化知識點的訓練，并進行進一步的點撥與答疑，課堂環(huán)環(huán)相扣，學生們的學習由淺入深，循序漸進。</h5> 　　無論課堂模式如何變換，東湖中學的青年教師們皆盡己所能、不棄微末，努力成為引領學生遠航的舵手；無論教學環(huán)境如何變化，東湖中學的青年教師們皆腳踏實地、苦干力行，將最好的自己傾注于教師這個神圣的職業(yè)里。 <h1 style="text-align: center;">見微知著，小課堂大教學</h1> 為了使同學們在自主學習方面獲得最佳的效果，我們東湖中學的青年教師在常規(guī)的教學任務之外還精心設計了一些以短視頻形式展示的圍繞某個知識點或教學環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學活動——微課。 更多東湖中學微課可點擊下列鏈接：<a href="http://mp.weixin.qq.com/mp/homepage?__biz=MzI0NDY3MTIwOQ==&hid=3&sn=945ed8e0e185d5e9167877f03cfb1b52&scene=18#wechat_redirect" rel="noopener noreferrer" target="_blank">東湖微課 ①</a><a href="http://mp.weixin.qq.com/mp/homepage?__biz=MzI0NDY3MTIwOQ==&hid=4&sn=7977422e354d4ffd36038fceff0d541a&scene=18#wechat_redirect" rel="noopener noreferrer" target="_blank">東湖微課 ②</a> <h1 style="text-align: center;">德智體美勞齊頭并進</h1><h1 style="text-align: center;">?青年教師育生命成長</h1> 在我們深圳市東湖中學，也有著這么一群最美麗的“守護者”，他們有個響亮的名字--“班主任”。為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們的班主任們?nèi)σ愿啊?lt;/p> 為了讓學生們在家里能夠有規(guī)律地作息，安排好假期的學習、勞動、鍛煉，班主任們擔負起了監(jiān)督檢查的責任，目的是讓學生們有一個健康的體魄，能夠抵御病毒的侵襲。所以班主任們組織開展了一系列特色班級活動，促進學生的全面發(fā)展。例如：德育抗疫、智育抗疫、體育抗疫、美育抗疫、勞育抗疫、心理抗疫。 <h1 style="text-align: center;">家校合作，共促學生健康成長</h1> 線上教學，無論老師準備的多充分都無法監(jiān)管到在家里學習的孩子。所以在整個教學過程中，老師的主導作用減弱，家長的監(jiān)督作用卻得到了強化，這其實大大地加強了家校的溝通聯(lián)系。 在家長給孩子當“書童”的這段時間里，很多家長都體會到了教育孩子的難，也更加深刻的了解了老師的不易。為了促使學生認真學習的同時又能保持身心健康，老師和家長強強聯(lián)合，勸導孩子們不要虛度時光。 學習方面老師與家長、學生相互配合，爭取讓孩子們更上一層樓！ 　　除了學習，班主任還開展心理健康輔導課，積極與家長溝通學生心理狀況。 　　網(wǎng)課加強了老師與家長的溝通交流，也拉近了家長和老師的距離。每位老師都為學生和家長耐心的解答疑惑，希望能夠讓家長和學生在網(wǎng)課期間調(diào)整好心態(tài)和狀態(tài)，積極迎接到來的新學期！ <h1 style="text-align: center;">空中聽課，學不止步</h1> 作為老師的我們在為戰(zhàn)役貢獻自己的薄力，那就是保障孩子們停課不停學，但“停課不停學”這五個字不僅僅是對學生們說的，更是對我們這些需要不斷學習的青年教師說的。 東湖中學教師發(fā)展中心開展了青年教師在線聽課評課活動。希望青年教師相互學習，不斷進步。青年教師立即響應學校的號召，認真開展聽課工作，并做好聽課記錄與反思。 　　課堂永遠是教師走向成功的主戰(zhàn)場，課堂最美的聲音永遠是學生生命里“拔節(jié)”的聲音。我們青年教師一定會不負學校的期望，懷揣夢想，不斷學習，成為學校的生力軍！ 活動策劃：趙欽活動組織：陳祖枝楊琪資料提供：全體青年教師文案排版：岳云飛 審稿：徐平