播下一個行動，收獲一種習慣

佳佳

21天好習慣養(yǎng)成第一期活動總結      美國心理學家威廉·詹姆士有一言：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。人的百分之九十五的行為是通過習慣鑄成。在行為心理學中，人們把一個人的新習慣或理念的形成并得以鞏固至少需要21天的現(xiàn)象，稱之為21天效應。     在這個“延長版”的假期里，八嶺山小學一（1）班開展了“21天好習慣打卡”活動。為什么是21天打卡呢？因為一年級正是孩子行為習慣養(yǎng)成期，是品格塑造的黃金期。21天則是一個良好習慣最佳形成期。      孔子曰：少成若成性，習慣成自然。習慣形成性格，性格決定命運，對孩子的成功教育從好習慣培養(yǎng)開始，多一個好習慣，就多一份自信。要養(yǎng)成良好的習慣就要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起！         為了鼓勵孩子們從小養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，我們班開展了“21天好習慣養(yǎng)成計劃”活動，孩子們通過老師們對此方面的引導和教育，知道了好習慣的重要性。同時我們也利用線上小組合作學習的模式，家校共育，取得了良好的效果。 家長們課前幫助孩子做的學習筆記 程嘉諾媽媽課前幫孩子做的筆記 程嘉諾同學的日記 張皓軒同學每天堅持寫讀書記錄 孩子們記滿筆記的語文書 孩子們干凈整潔的作業(yè)     “沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致而復雜的任務?！边@就說明了家庭教育在孩子的成長過程中是不可缺少的。 小組里滿滿的都是孩子們的學習足跡     每個孩子都像一只小小的蝸牛，慢慢的走，家長也都要牽著蝸牛慢慢走。陪伴孩子成長沒有捷徑，只有付出。 孩子們互相促進，家長們互幫互助     堅持了兩三個星期，孩子們很明顯就會從拒絕的一種態(tài)度，慢慢變成會提醒家長，今天我還沒做作業(yè)打卡啊，家長和老師都會覺得這樣就是一件很欣慰的事情。在練習剛開始的過程中，還需要通過家長的提醒來完成，但隨著活動的進行，孩子們慢慢地習慣了自主練習，在不知不覺中家長和老師都看到孩子們的進步，這樣的變化令人欣喜?？粗⒆觽冇杀粍幼呦蛑鲃?，能夠有恒心有毅力地堅持去做一件事，我們都為他感到驕傲。 學習成果展示 張皓軒同學在家進行體育鍛煉 王黃菡澤同學在家進行親子體育活動 張益豪同學堅持體育鍛煉 徐楊旭同學在家進行體育鍛煉 李天鴻媽媽指導孩子認識人民幣 謝宇軒同學堅持朝讀經(jīng)典 王志聰同學堅持早起晨讀 程嘉諾同學堅持睡前閱讀 陳梓涵同學堅持小猿口算 胡沐芝同學在觀察小雞?? 通過21天線上打卡，我看到了每個家庭對孩子不同的教育觀，以及陪伴?？吹搅撕⒆觽兠刻煲稽c點的進步，家長一點點平和下來的心態(tài)。21天打卡活動在家長的配合下，完美畫上句號。 孩子們認真的樣子最可愛 學習的精彩瞬間 第三周小組打卡記錄第三周小組第一名 21天榮譽證書獲得者 一（1）班第一周堅持閱讀、口算好習慣打卡的同學有：第一組：李珺妍、羅海珊、陳梓涵、張雅淇第二組：王黃菡澤、陳嘉諾第三組：張皓軒、張雯涵、歐語菲、朱義滟、姚俊熙第四組：付哲霖、鄭朱雅、張益豪、陳煒桐第五組：李天鴻、王春嬌、李天蕊、徐夢瑩 一（1）班第二周堅持閱讀、口算好習慣打卡的同學有：第一組：李珺妍、羅海珊、陳梓涵、張雅琪第二組：程嘉諾、胡沐芝、黃雨馨第三組：張皓軒、張雯涵、歐語菲、朱義滟、謝宇軒、趙友亮第四組：付哲霖、鄭朱雅、王秋月、張益豪、劉金陽、陳煒桐、劉俊豪、羅艾琳第五組：李天鴻、王春嬌、李天蕊、彭陳祥、徐夢瑩 一（1）班第三周堅持閱讀、口算好習慣打卡的同學有：第一組：李珺妍、羅海珊、陳梓涵、張雅琪、張芷瑜第二組：王黃菡澤、程嘉諾、胡沐芝、黃雨馨第三組：張皓軒、張雯涵、歐語菲、朱義滟、謝宇軒、姚俊熙第四組：付哲霖、鄭朱雅、王秋月、張益豪、劉金陽、陳煒桐、劉俊豪、羅艾琳第五組：李天鴻、王春嬌、李天蕊、彭陳祥、徐夢瑩 一（1）班21天堅持閱讀、口算好習慣養(yǎng)成的同學有：第一組：李珺妍、羅海珊、陳梓涵、張雅琪第二組：程嘉諾第三組：張皓軒、張雯涵、歐語菲、朱義滟、謝宇軒第四組：付哲霖、鄭朱雅、張益豪第五組：李天鴻、王春嬌、李天蕊、  徐夢瑩 也許今年的寒假，有點太漫長，也許21天的陪伴，過于短暫，也許2020的開頭，有些不盡人意，但是，待霧霾散盡，春暖花開，一切都是新的景象。期待疫情結束，我們早點相聚！