“傳承英雄精神，凝聚前行力量”二年級(jí)組線上教學(xué)周結(jié)

云的微笑

經(jīng)過這場(chǎng)已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)多月的洗禮與考驗(yàn)，我們所有人對(duì)生命也有了深刻的感悟。二年級(jí)的全體師生也在這堂人生歷練的大課堂中更懂得了生命所賦予的重要意義。為了讓我們的生命活得更鮮活，我們一起努力構(gòu)建更靈活更有意義的空中課堂！ 生命的力量 　　3月30日是第25個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，全體師生匯聚“我是接班人”參加“致敬生命”主題線上升旗活動(dòng)。 　　4月2日我們通過“線上祭英烈”活動(dòng)，一起緬懷英烈，致敬英雄的祖國(guó)，致敬英雄的人民，致敬每一個(gè)英雄的“你”。 　　時(shí)代鑄就英雄！沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！英雄從來(lái)都不是來(lái)自于偶然，而是從生死錘煉中走來(lái)，更是從紅色基因的代代傳承中走來(lái)。我們對(duì)英雄的禮贊，就是對(duì)英雄模范精神的大力弘揚(yáng)，是為新時(shí)代的奮斗者樹立學(xué)習(xí)榜樣。 我們二年級(jí)師生配合“心有方向，行有傳承”活動(dòng)，用講述英雄故事的方式來(lái)表達(dá)對(duì)英雄的緬懷與敬仰！ 　　每一次對(duì)英雄的仰望，都是一次喚醒人生意義的自我點(diǎn)名；每一次對(duì)英雄的緬懷，都是一次砥礪使命責(zé)任的鄭重宣誓。4月4日，庚子年清明節(jié)，全國(guó)各地各族人民深切悼念抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)犧牲烈士和逝世同胞。國(guó)旗半垂，舉國(guó)同悲。 在抗擊疫情的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，一批醫(yī)務(wù)人員、干部職工、社區(qū)工作者因公殉職，許多患者不幸罹難。10時(shí)整，防空警報(bào)鳴響，我們?nèi)熒袂槟叵蛐鹿诜窝滓咔闋奚沂亢褪攀劳А?lt;/p> 　　3分鐘，180秒，哀思充滿心間。 英雄的祖國(guó)，英雄的人民，書寫了人類歷史上可歌可泣的抗疫篇章。這一刻，全國(guó)各地，人們靜立垂首、萬(wàn)分悲痛。汽車、火車、艦船鳴笛聲聲、久久回蕩。大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，國(guó)家以最高的祭奠向英雄哀悼，人民以最深的懷念為英雄送行。 逝者安息！今天，江水嗚咽，山川悲鳴，祖國(guó)母親肝腸寸斷，億萬(wàn)同胞淚飛如雨。舉國(guó)哀悼，是對(duì)逝者的尊重與緬懷，也是對(duì)生命的關(guān)愛與珍視。 　　他們用生命捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán)，在他們身上折射的英雄精神，已經(jīng)成為了14億炎黃子孫情感的寄托，精神的支撐，前進(jìn)的動(dòng)力。我們將扛起這生命的重量，傳承英雄精神，堅(jiān)定前行！致敬英雄！致敬前行！ 前行的腳步 　　教學(xué)是我們的本職工作，線上是我們的陣地，更是我們這個(gè)特殊時(shí)期的重中之重！本周我們二年級(jí)全體教師依然在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)引領(lǐng)下穩(wěn)步前行！語(yǔ)文組 1、在上周教研的基礎(chǔ)上，崔玲、武迎春老師布置教學(xué)任務(wù)時(shí)，注重了課前預(yù)習(xí)，都盡量做到以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)孩子們有重點(diǎn)聽課，帶著思考聽課。布置作業(yè)也以培養(yǎng)“聽說(shuō)讀寫能力”為根本，精煉實(shí)用?？梢?，我們擁有兩位謙虛好學(xué)、樂學(xué)善思的好老師。 　　2、視頻講解已經(jīng)成為二年級(jí)學(xué)生常態(tài)，孩子們?cè)絹?lái)越自如、越來(lái)越自信。 　　3、本周各班舉行的講故事比賽如火如荼。通過本次講故事比賽，提高了學(xué)生的敘事能力和表達(dá)能力,鍛煉了學(xué)生的膽量，豐富了學(xué)生的課余生活，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的興趣和熱情，把課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外閱讀結(jié)合起來(lái)，體驗(yàn)到讀書的樂趣。 　　各班語(yǔ)文老師和家長(zhǎng)不僅給予了孩子們高度評(píng)價(jià)和真誠(chéng)鼓勵(lì)，每班都精心制作了美篇作品，用來(lái)記錄孩子們那最純真的記憶和最精彩的瞬間！???? 　　4、本周結(jié)合課文《沙灘上的童話》開展了編寫童話故事的寫作訓(xùn)練活動(dòng)。 　　5、線上直播教學(xué)、布置檢查作業(yè)、不定時(shí)的家校溝通，是我們的常態(tài)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生懈怠問題，開展有效的視頻家長(zhǎng)會(huì)。 　　年級(jí)年齡最大的梁老師，用錄制小視頻的方法解決學(xué)生疑難問題，講解題型。 數(shù)學(xué)組 通過教研討論，我們決定首先嘗試在學(xué)習(xí)中加入“計(jì)算小能手競(jìng)賽”和“趣味數(shù)學(xué)”兩個(gè)活動(dòng)。本周率先嘗試把課前三分鐘加入直播課堂，開播前，給學(xué)生們布置可操作性強(qiáng)的趣味數(shù)學(xué)的小游戲，讓孩子們先把注意力集中起來(lái)，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，為即將開始的學(xué)習(xí)新課做好熱身準(zhǔn)備。 “趣味數(shù)學(xué)”課前三分鐘 　　本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是《混合運(yùn)算》中的<解決問題>，由于二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們習(xí)慣了“一步式”解決問題的習(xí)慣，在這部分新知識(shí)的預(yù)習(xí)過程中，有點(diǎn)下不了手，不會(huì)正確處理中間信息。理不清思路，針對(duì)這些情況，我們?cè)陂_播前進(jìn)行了細(xì)致的教研活動(dòng)，統(tǒng)一了這類型題的解題步驟。為了讓學(xué)生們一步步理順自己的思路，我們要求學(xué)生們?cè)谧鲞@樣的題時(shí)，可以先分步計(jì)算，再合并成綜合算式，分步時(shí)寫清楚每一步求的是什么，綜合算式時(shí)考慮是否需要加小括號(hào)。并且對(duì)作業(yè)格式等細(xì)節(jié)上也做了明確要求，經(jīng)過一周的反復(fù)講解練習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)可以輕松的應(yīng)對(duì)這類型題目。直播課堂 　　課后作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要環(huán)節(jié)，在課堂作業(yè)的檢查中可以準(zhǔn)確的看出學(xué)生的不足之處，及時(shí)批閱，監(jiān)督改正，二次批閱，保證學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能扎實(shí)掌握。 　　寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們每一位教師、每一位家長(zhǎng)、每一位學(xué)生都要在磨難中成長(zhǎng)，在磨難中奮起，堅(jiān)定傳承英雄精神，在這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中汲取前行的力量！