<p> 為加強學校新冠肺炎疫情的防控，提高學校疫情防控的應急指揮、組織協(xié)調能力和應急處理技術水平，并加強與政府、衛(wèi)生、教育部門聯(lián)防聯(lián)控，保障師生員工健康和生命安全，維護校園的正常工作、學習、生活秩序，4月6日上午，我校組織疫情模擬防控小組人員進行學習和演練，筑牢疫情防控安全網(wǎng)，為實中學子復學做好最后準備。</p> <p> 寧鄉(xiāng)市教育局局長歐正坤、回龍鋪鎮(zhèn)社會事務辦主任文志兵、寧鄉(xiāng)市教育局綜治科干部張獻軍、回龍鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院公衛(wèi)辦主任周輝利、回龍鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生梁江娥來校指導開學和防疫演練工作。</p> 演練前 <p> 學校根據(jù)要求和實際情況制定了疫情防控應急演練方案。學校全體行政、初三和高三班主任、后勤人員、保安等相關人員參加了演練現(xiàn)場布置會。會上，學校副校長劉必有、高中部學生處主任歐命強全面而又詳細地布置了具體的演練過程及要求。</p> 演練中 模擬場景一：入校演練 <p> 我校在校門口設置體溫檢測點，對將要進入學校的師生進行健康卡查驗和體溫檢測。要求入校時，前后間隔1.5米，且家長不能進入校園。</p><p> 由于我校師生人數(shù)較多，為加快檢測速度，除了設置人工測溫通道，我校還準備了“熱成像測溫設備”，凡進入測溫區(qū)的師生能在瞬間完成測溫和記錄，大大降低了校門口發(fā)生人員擁堵的幾率。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學生排隊通過檢測進入校園</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">保安對學生進行安檢</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">入校體溫檢測</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">對體溫異常學生進行詢問和登記</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">喻毅剛校長通過熱成像體溫檢測</span></p> <p>在演練過程中，發(fā)現(xiàn)A學生體溫37.8°C,老師進行登記，并引導其到校門外臨時隔離點隔離，由保衛(wèi)科組織保安控制現(xiàn)場，報告校醫(yī)。校醫(yī)到臨時隔離點初診，復測體溫38℃，建議家長帶A學生到社區(qū)衛(wèi)生服務中心發(fā)熱門診就診。校醫(yī)登記初診信息，并向學校學生處報告?？倓仗幗M織人員對臨時隔離點消毒。每一個步驟的操作，每一個環(huán)節(jié)的配合都在演練中得到論證、細化、完善。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">校醫(yī)對體溫異常學生進行初診</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學生家長送孩子去社區(qū)發(fā)熱門診就診</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">消毒人員對體溫復測點進行消毒</span></p> 模擬場景二：學生報到 <p> 學生到本班教室報到，班主任再次測量體溫，收存健康卡，填寫報到單，辦理相關入學手續(xù)，講解疫情防控注意事項，學生憑報到單入住寢室。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學生保持1.5米的距離，排隊到就讀班級報到</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任對本班學生進行體溫檢測</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">師生戴口罩上課</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任講解疫情防控注意事項</span></p> 模擬場景三：臨時隔離 <p> 班主任在班級開展午檢工作中，發(fā)現(xiàn)B學生體溫 39℃，經詢問，還有咳嗽、乏力表現(xiàn)，立即用水銀體溫計復測，腋溫38.5℃。班主任立刻給B學生發(fā)放口罩，并第一時間向學校年級組部、學生處報告，學生處、年級組聯(lián)系醫(yī)務室醫(yī)生到校內臨時隔離點對B學生進行檢查。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任進行晨、午、晚體溫檢測</span></p> <p>發(fā)現(xiàn)體溫異常的，用水銀體溫計復測，并向年級組匯報</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任送學生去隔離室</span></p> <p> 校醫(yī)著一級防護（白大衣、外科口罩、一次性手套）到校內臨時隔離點對B學生進行初步診斷，腋溫38.7℃，咳嗽、頭痛、乏力，考慮上呼吸道感染，做好登記，建議到社區(qū)衛(wèi)生服務中心就診，暫不用藥。校醫(yī)報告學生處診療情況。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">校醫(yī)對學生進行初診，并向學校匯報情況</span></p> <p> 學生處通知班主任校醫(yī)意見，并要班主任加強對班上其他學生的晨午晚檢工作。班主任通知家長來校接學生B去醫(yī)院就診（或陪護）。家長沒有時間來校，學生處安排老師送學生去社區(qū)衛(wèi)生服務中心就診，班主任和心理老師在班上開展健康宣傳教育和心理輔導，總務處組織全校室內消毒工作。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任和心理教師對學生開展健康宣傳教育和心理輔導</span></p> 模擬場景四：學生就餐 <p> 疫情防控期間學生分批次開餐，就餐排隊時與他人保持1.5米以上距離，并要求佩戴口罩，不準扎堆就餐、面對面就餐、交談，統(tǒng)一方向用餐。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學生排隊進入食堂</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">排隊打卡就餐</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學生保持間距，統(tǒng)一方向就餐</span></p> <p> 師生在去食堂就餐前，要確保自身健康，沒有出現(xiàn)新冠肺炎可疑癥狀，并正確佩戴好口罩。就餐后，使用洗手液或香皂按七步洗手法用流水充分洗手（請大家熟知七步洗手法）。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">飯后七步洗手</span></p> 演練后 <p> “寧可嚴十分，不可松一毫。”演練結束后，學校疫情防控小組對本次演練進行了總結，進一步完善我校應急方案，提高我校疫情防控應急預案的科學性和可操作性。</p> <p> 隨后，歐正坤局長在校長喻毅剛、黨委書記陳俊昕等校務成員的陪同下，對學校進行了全面巡視。巡視完校園后，歐局長和全體班子成員進行了詳細交流，他對實驗中學全體工作人員的精神狀態(tài)進行了充分肯定，并作出如下指示：一是要抓好四個一律。二是要守好校門，做好排查，對有發(fā)燒等癥狀的學生要延緩入學，并做好工作。三是開學后，班主任要每天向家長匯報學生的健康狀況。四是要做好交通安全、食品安全、防溺水等常規(guī)安全教育。五是在開展工作的過程中，要做好思想工作，注意工作方法，做到“心中要有數(shù)，工作要嚴謹，處理要從容”。</p> <p> 開學后我校還將進一步加大防控工作力度，為廣大師生健康筑牢一道安全防線，給廣大師生創(chuàng)設一個更為健康平安的校園。</p>