高燃預(yù)警！神仙打架！盤點(diǎn)至誠學(xué)校七年級大神級思維導(dǎo)圖！不好看算我輸！

離醬

<div>看過標(biāo)題我就知道你一定會(huì)點(diǎn)進(jìn)來的。</div><div>。</div><div>。</div><div>。</div><div>。</div><div>。</div><div>。</div><div>——你看，我沒說錯(cuò)吧。<br></div><div>客官既然點(diǎn)進(jìn)來了就請留步！來看看上周至誠學(xué)校七年級舉辦的歷史思維導(dǎo)圖繪制活動(dòng)吧！</div><div><b>點(diǎn)擊就看精彩絕美4K純高清延時(shí)攝影思維導(dǎo)圖！入股不虧！——前方吹爆我方大至誠七年級小可愛！！</b><br></div> <b>7.1——前方高能！六張思維導(dǎo)圖帶你領(lǐng)略七一愛豆驚世佳作！</b><br>七年級一班的同學(xué)們屬于參與活動(dòng)最積極的那一小撮，我周一布置的活動(dòng)，周三的時(shí)候思維導(dǎo)圖就唰唰地在群里發(fā)出來了。在這里，先對一班同學(xué)們的參與熱情提出表揚(yáng)！從上交的作品來看，其中這幾位同學(xué)是畫得相當(dāng)不錯(cuò)的：尹子涵、朱迅、尹亞男、孫玉茜、袁林、吳佳琳。這幾位同學(xué)經(jīng)過這兩個(gè)月左右時(shí)間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了思維導(dǎo)圖的繪制方法，繪制的思維導(dǎo)圖已經(jīng)比較符合規(guī)范了，相較于之前進(jìn)步實(shí)在是特！別！大！對這幾位同學(xué)提出強(qiáng)烈表揚(yáng)！<br> <b>7.2——紙張炸裂！那些年你不知道的思維導(dǎo)圖大神真實(shí)水平！</b><br>七年級二班是給我驚喜最大的班級！一個(gè)個(gè)同學(xué)平日里低調(diào)得要命，結(jié)果一上交作業(yè)各個(gè)藏龍臥虎??！在這次思維導(dǎo)圖繪制比賽中，二班是整體上交作品最多的，質(zhì)量和水平也是最高的，可以看出二班同學(xué)對待這次活動(dòng)真的是態(tài)度非常認(rèn)真！因?yàn)閮?yōu)秀作業(yè)實(shí)在是太多了，每一副我都覺得，——完美！所以暫時(shí)先挑選以下這些同學(xué)的作品：許苗苗、杜洲、郭琪、許雪、曹莎莎、孫芙蓉、孫曉鑫、張心怡、張旭、郭嘉馨、譚廣平。給以上作品入選的同學(xué)們一個(gè)巨大的贊！ <b>7.3——驚才絕艷！思維導(dǎo)圖界頂流扛把子還不快來Pick一下！</b><br>七年級三班的同學(xué)們一直以來發(fā)揮都比較穩(wěn)定，尤其是在思維導(dǎo)圖的繪制方面，對于思維導(dǎo)圖的使用精髓是理解得比較透徹的！三班同學(xué)們的作品雖然看上去不是那么花里胡哨的，但是比較注重實(shí)用性！在這一方面是值得其他同學(xué)們借鑒學(xué)習(xí)的！在這里要提出表揚(yáng)的有以下幾位同學(xué)：孫小月、尹悅、周新蕊、車金燕、欒新茹、王彤、張萌娜、杜啟萌、孫魯媚。向以上同學(xué)們的入選表示祝賀！<br> <b>7.4——嘔心瀝血！思維導(dǎo)圖狂野輸出錯(cuò)過的人必將抱憾終生！</b><br>七年級四班的同學(xué)們這次真是看得出來鉚足了干勁，展現(xiàn)出了極強(qiáng)的勝負(fù)欲。尤其是先前幾位不顯山不露水的男孩子，這次的思維導(dǎo)圖真心驚艷到我！事實(shí)再一次印證了，適當(dāng)?shù)嘏e辦這種小比賽，還是很能激發(fā)同學(xué)們的潛能和勝負(fù)心的。這次四班的思維導(dǎo)圖里，提出表揚(yáng)的有：李月、孫錚、吳禹澤、張明碩、杜心月、李玉、杜文慧、孫凱明、孫萌、譚廣強(qiáng)、紀(jì)春苗、高慧。給這幾位同學(xué)同樣送上熱烈的掌聲！<br> 接下來，再展示下張芮和吳芳姿兩位同學(xué)的作品。雖然嚴(yán)格意義上來說，這兩位同學(xué)的作品不是特別符合思維導(dǎo)圖的繪制模式，這種樣式更像是屬于知識框架，但是看得出來這兩位同學(xué)有很認(rèn)真對待這次比賽，態(tài)度可嘉！但終究是錯(cuò)付了……（不是）最后，請同學(xué)們準(zhǔn)備好滿屏的彈幕！禮物啥的也可以刷起來了！<br><div><b>至誠首發(fā)！史詩級大型思維導(dǎo)圖直播現(xiàn)場！初入思維導(dǎo)圖繪制坑新人必看！前方高能來襲——??！</b></div><div>給譚萌新、孫夢、郭文琪三位同學(xué)瘋狂應(yīng)援打CALL?。?lt;br></div> 以上這三位同學(xué)的思維導(dǎo)圖，不論是從繪制層面還是思維角度層面，都給同學(xué)們起到了一個(gè)很好的參考示范作用。尤其是同學(xué)們多學(xué)習(xí)下他們的思維方式，看一下怎么提煉關(guān)鍵詞、怎么梳理知識之間的邏輯關(guān)系、怎么繪制歷史符號的。最后的最后，這次活動(dòng)還有很多同學(xué)的作品也非常優(yōu)秀，但是可能或多或少都存在著一丁點(diǎn)小的瑕疵。比如說摘抄的內(nèi)容太多以至于無法突出重點(diǎn)，繪制的版面太凌亂，字跡不夠清晰工整，或者色彩比較單一，……等等這些情況。不過沒有關(guān)系，凡是對于能夠積極參與本次活動(dòng)的同學(xué)，我們都提出強(qiáng)烈的表揚(yáng)！希望這些同學(xué)們再接再厲，多參考下群里優(yōu)秀的作品，查漏補(bǔ)缺，希望下一次再舉辦類似的活動(dòng)，能夠涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的作品來！