在線微課堂，宅出新花樣——南關(guān)四園（大班）家園連線”第五周（2020年4月8日）

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一場疫情， 止住了我們相聚的腳步， 甚是想念， 與老師、同伴歡樂游戲的時光。 不要著急 老師為小朋友準備了豐盛的宅家大餐， 一起行動起來， 開啟今天的宅家微·課堂吧！ ??手工制作：《會飛的鳥》 活動目標：1.嘗試用剪不同的圖形組合的方法做各種鳥。2.愿意和鳥做朋友，體驗關(guān)愛鳥類的快樂。 ??親子游戲：《旋轉(zhuǎn)大風車》 活動目標：1.鍛煉幼兒身體協(xié)調(diào)性，以及下肢力量。2.培養(yǎng)幼兒的合作能力。 活動準備：3個一次性水杯或水瓶。 活動小任務(wù)：小朋友，出了示范動作以外，你還能創(chuàng)編出其他的動作嗎？請你試一試。 溫馨提示 周三游戲：《小海龜歷險記》教具：抱枕一個目標:鍛煉幼兒下肢爆發(fā)力、平衡能力周四游戲：《海洋雜技團》教具：鞋帶四根（兩根頭尾相連系成一根）目標：鍛煉幼兒四肢協(xié)調(diào)能力 　　如果說成功是前行的動力，那么苦難將是人成長的階梯。在這個非常漫長的特殊假期里，我們不得不改變生活的節(jié)奏，一方面是給生活和工作帶來了不便，另一方面又無形中多出了許多與孩子相處的時間。這原本是很多平時忙于工作的父母們可望卻不可及的，可是最近這段時間不斷有家長詢問什么時候幼兒園開園，因為家里的小神獸已經(jīng)快hold不住了。 　　這些父母在微信里和我說，平時那么盼望假期，想跟孩子一起多待一待，但是現(xiàn)在覺得孩子也跟著大人一樣變得作息沒有規(guī)律，早上不起床，晚上不睡覺，每天看電視玩手機的時間變的多了，有了一些小小的壞習慣。在這里楠楠老師告訴大家，其實最好的教育就是生活教育，父母才是幼兒最好的老師。 　　為什么這么說呢？因為這是幼兒的學習方式?jīng)Q定的。幼兒的學習可不是通過上課聽講，學作業(yè)來完成的。小孩子的學習方式就是模仿，通過模仿環(huán)境中的人、事、物，通過親自體驗來學習的；幼兒學習的另一個特點是孩子是自主選擇自己感興趣的事物來模仿和學習的。而成年人在這個過程中，可以做的最好的事就是給孩子一個值得模仿的環(huán)境，成為孩子值得模仿的人。 　　在這個難得充裕的時間里，在家里對孩子做好啟發(fā)、引導和教育，是家長們送給孩子們的最好的假期禮物。那么有家長會問，究竟什么才是值得模仿的呢？家長可以教育孩子哪些呢？ ??爸爸媽媽們?? 請把你們的優(yōu)秀品格傳承給孩子們！ 　　病毒會傳染，讓人經(jīng)受磨難，品格會傳承，讓后代更加堅強。每一個孩子，在你的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長。你怎樣，孩子怎樣，未來就會怎樣。在這個特殊時期，孩子們會變得更敏感，他們會努力捕捉每一個信號，解讀每一個表情，洞察每一個景象。你外出買菜，為家人冒著風險；你閉門不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會貢獻力量。你的一舉一動、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。樂觀豁達會傳承，堅忍不拔會傳承，與人為善會傳承，幽默風趣會傳承。 　　父母們給孩子最好的教育就是，用自己的行動去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價值觀和世界觀，用自己的品行去詮釋什么是道德和信仰。 　　父母們向孩子們展現(xiàn)什么是家？讓每一個孩子體會到家是世界上最溫暖最安全的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會生活的點點滴滴，以及點滴中的勤勞、細致。 　　父母們向孩子們展示什么是責任？讓孩子們和你一起分享、感動和悲憫，感受非常時刻中的從容、秩序和善良。也有些家庭不能團聚，有的孩子的爸爸媽媽在防控一線，正因為他們的擔當和不懈付出，才有我們此刻的安詳。 　　父母們向孩子們詮釋什么是無私的愛？有些家庭會遭遇不幸，這個時候他們需要我們的關(guān)懷與愛，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心靈。 　　??疫情在家期間為了養(yǎng)成良好的習慣請 家長做孩子的這6“科”老師????? ??做孩子的“衛(wèi)生與健康教育”老師 疫情期間個人衛(wèi)生是被提及最多的話題之一，“戴口罩”“勤洗手”“勤通風”等等，這些衛(wèi)生好習慣成了防控疫情的關(guān)鍵。 家長要做的就是讓孩子了解有關(guān)新型冠狀病毒的相關(guān)知識，反復強調(diào)良好生活習慣對防止疫情的重要性，并以身作則，和孩子一次次地把這些習慣做到位：從公共場所回家以及飯前便后認真洗手，避免用手接觸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。 ??做孩子的習慣養(yǎng)成老師 這個“加長版”的寒假，如果任由孩子每天在床上躺著、沙發(fā)上坐著，不停地刷手機、看電視，不僅影響身體健康，也會讓他們養(yǎng)成很多不好的習慣。等過段時間回到課堂上，孩子會很不適應(yīng)嚴肅、緊張的學校生活，甚至會影響到整個學期的學習。 家長可以幫助孩子一起，把一日生活、學習安排具體化為一張作息時間表，清楚列出什么時候起床，什么時候?qū)W習，什么時候鍛煉身體，什么時候娛樂游戲，養(yǎng)成好習慣。特別重要的是，一定要全家人一起培養(yǎng)好習慣，切不可家長只是管束孩子，而自己卻在賴床、刷手機、吃零食。 ??做孩子的情緒管理老師 恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長如果不能調(diào)節(jié)好自己的負面情緒，也可能會傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。疫情期間，孩子需要持續(xù)待在家里，外出活動減少，不能和同伴一起，他們的負面情緒也可能會持續(xù)累積和積壓。家長要理解孩子的負面情緒，及時進行正面疏導和緩解，也可以通過運動、音樂、閱讀來幫助孩子減壓，保持積極心態(tài)。 ??做孩子的風險教育老師 今天的孩子們都是被呵護著成長，他為什么需要了解風險是什么？千萬別說這事和孩子無關(guān)，孩子本來就是社會的一員，他也需要關(guān)心國家大事，尤其是和每個人都有關(guān)的事。在眼前這段特殊日子里，給孩子們引入一些“風險教育”，正當其時。哪怕模模糊糊地多懂得一點，都是有益的——“風險”是什么，有可能以什么方式到來，常見的、不多見的風險各有哪些？讓孩子慢慢知道，要敬畏風險，學會發(fā)現(xiàn)風險，懂得規(guī)避風險，生活里最大的風險是看不到風險。作為社會的一份子，當危險來臨，我們能做什么？這也是孩子的必修課。 ??做孩子的品德老師  家庭是一個小課堂。放下手機，關(guān)上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯(lián)網(wǎng)。 給孩子講一講故事。故事里有未來的世界，有對科技的發(fā)展，有對瘟疫的征服，有對生態(tài)的建設(shè)，讓孩子們的想象力展開翅膀。 故事里有門外最近發(fā)生的事——醫(yī)生、護士、志愿者、快遞員、清潔工，人人都是故事里的主角，大家在緊要的時段里，紛繁的環(huán)境下，跌宕的情節(jié)中，先后露面，紛紛登場。故事里有淚水，有笑容；有急切的呼喊，有無盡的盼望；有寒冷的飛雪，有溫暖的燈光；有剛剛重獲的新生，有突然逝去的夢想；有不幸坍塌的愿念，有堅強挺立的脊梁。 ??做孩子的思想政治老師 家國情懷、舍小家為大家，疫情期間，不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下，一個個出征前的場景把“舍小家為大家”的家國情懷真實展現(xiàn)。明知道會有被感染的危險，甚至會有生命危險，但他們?nèi)耘f選擇了沖鋒在前。有的舍棄即將臨產(chǎn)的妻子，有的舍棄嗷嗷待哺的嬰兒，有的舍棄年邁的父母，有的舍棄新婚的妻子，有的直接推后婚期……如此等如此等等，都是其家國情懷的真情流露。 經(jīng)年之后當孩子回想起在危機四伏的日子里一家人抱團取暖，相互體貼，相濡以沫的場景，會由衷的感謝父母們給予了自己這段值得永遠銘記、永生珍藏的時光。 每一個家庭都是一所學校，爸爸媽媽是孩子最好的老師，請做好孩子一輩子的榜樣。 春已暖，花已開， 我們已經(jīng)嗅到了芬芳的氣息， 親愛的孩子們， 一場疫情，開學與相聚被按下了暫停鍵， 但愛與希望在微·課堂流轉(zhuǎn)， 讓我們在家，一起成長， 敬請期待更多“宅家微·課堂”~ 說不定下期就是你想念已久的老師呢！