<p> 寶雞市教育教學研究室組織的《寶雞市幼兒園教師專業(yè)能力提升線上研培活動》到今天已經是第六期了。前面每期研培活動，我園統(tǒng)一安排，組織老師進行集體學習、認真研討并反思。本期活動雖然在清明節(jié)假期，各位老師仍然能堅持在家通過掃碼進行線上學習，并通過微信群互動交流。</p> <p> 本期是由寶雞幼兒園宣培室主任、高級教師、寶雞市優(yōu)秀教師、寶雞市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教育工作者、陜西省中小學幼兒園教師培訓工作先進個人、寶雞市文理學院兼職副研究員、主持和參與完成多項省市級課題研究工作、連續(xù)多年被聘為國培市培授課專家的邢彩娥老師為我們帶來題為《提升學科教學知識 促進幼兒數學學習（幾何圖形）》的專題講座。</p> <p> 邢老師從“學科教學知識”和“幼兒數學學習”兩大板塊來講解。第一個板塊從幼兒園數學教育的意義和價值、目前幼兒園數學教學存在的主要問題開始，圍繞數學領域教學“教什么”、“教誰”和“怎么教”的三個要素做了剖析。</p> <p> 第二個板塊圍繞“幼兒數學學習”，重點講述了幼兒圖形認知要把握的核心經驗和三個要點（圖形特征、圖形分解與組合、圖形變換）。并且根據幼兒認知規(guī)律和年齡特點做了深層次的講解。</p> <p> 邢老師還給我們分享了相應的教學建議，特別值得我們學習。</p> <p> 老師們聽完課后積極參與打卡活動，一張張聽課筆記和感悟也是學習研培活動滿滿的收獲。</p> <p> 聆聽了邢老師的培訓講座，我們都受益匪淺，雖然我園老師教學經驗比較欠缺，但我們心中已有方向，已有輪廓，并能不斷學習，不斷進步！</p> <p> 就像邢老師在課程結束時說的：讓我們用愛、用專業(yè)陪伴孩子們的成長，在幼兒教育這片沃土上灑下愛的種子，留下耕耘的足跡，成就最美的自己！</p> <p>圖：全體教師</p><p>文：楊曉婷</p><p>審核：馬莉娜 張詩歌 </p><p><br></p>