<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 老師和家長(zhǎng)，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個(gè)方向共同努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛?cè)?，順利到達(dá)成功的彼岸。</span></p><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">——致八二捷報(bào)班全體家長(zhǎng)</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">蒙臺(tái)梭利曾說：</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“我們對(duì)兒童所做的一切</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">都會(huì)開花結(jié)果</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">不僅影響他的一生</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">也會(huì)決定他的一生” </span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">孩子的一言一行都是父母的反射</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">最好的教育就是言傳身教</span></p><p style="text-align: center;">復(fù)學(xué)前，您就是孩子最好的老師</p> <p> 在全國上下眾志成城抗擊疫情的特殊時(shí)期，為有效做好疫情防控宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生積極面對(duì)疫情，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，為切實(shí)做好開學(xué)復(fù)課各項(xiàng)工作，4月23日晚上九點(diǎn)半，八二捷報(bào)班106個(gè)家庭相約在班級(jí)的釘釘網(wǎng)絡(luò)直播空間，本次會(huì)議的主題為“家校一條心，齊力助復(fù)學(xué)――八二捷報(bào)班復(fù)學(xué)前家長(zhǎng)會(huì)”，這場(chǎng)不“疫”樣的家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校與家庭的距離。</p> <p> 如果說成功是前行的動(dòng)力，那么苦難將是人成長(zhǎng)的階梯。在這個(gè)非常漫長(zhǎng)的特殊假期里，我們不得不改變生活的節(jié)奏，一方面是給生活和工作帶來了不便，另一方面又無形中多出了許多與孩子相處的時(shí)間。這原本是很多平時(shí)忙于工作的父母?jìng)兛赏麉s不可及的，可是最近這段時(shí)間不斷有家長(zhǎng)詢問什么時(shí)候開學(xué)，因?yàn)榧依锏男∩瘾F已經(jīng)快hold不住了。在本次會(huì)議中班主任王老師做了詳細(xì)的解答并提出了要求。</p> <p> 家長(zhǎng)會(huì)上，班主任就復(fù)學(xué)前準(zhǔn)備工作、返校流程、體溫異常處理辦法、上下學(xué)時(shí)間和復(fù)課安排等為學(xué)生及家長(zhǎng)做了詳細(xì)說明。全方位的解讀，既排除了學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮情緒，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，也在無形中與家長(zhǎng)達(dá)成教育和安全防控共識(shí)，攜手為學(xué)生安全復(fù)學(xué)保駕護(hù)航。</p><p> 會(huì)議第一項(xiàng)，班主任王老師首先強(qiáng)調(diào)了重返校園的時(shí)間定為5月6日。</p><p><br></p> <p> 有些父母會(huì)說，平時(shí)那么盼望假期，想跟孩子一起多待一待，但是現(xiàn)在覺得孩子也跟著大人一樣變得作息沒有規(guī)律，早上不起床，晚上不睡覺，每天只是看電視看手機(jī)，再不去學(xué)校很多壞習(xí)慣就養(yǎng)成了，以后改起來也要花費(fèi)一些力氣。這里老師想告訴各位父母朋友們，其實(shí)最好的教育就是生活教育，父母才是孩子最好的老師，特別是在開學(xué)前幾天家長(zhǎng)更應(yīng)該監(jiān)督好孩子。</p> <p> 為什么這么說呢？因?yàn)檫@是孩子的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定的。孩子的學(xué)習(xí)可不是通過上課聽講，寫作業(yè)來完成的。孩子的學(xué)習(xí)方式就是模仿，通過模仿環(huán)境中的人、事、物，通過親自體驗(yàn)來學(xué)習(xí)的；孩子學(xué)習(xí)的另一個(gè)特點(diǎn)是自主選擇自己感興趣的事物來模仿和學(xué)習(xí)的。而成年人在這個(gè)過程中，可以做的最好的事就是給孩子一個(gè)值得模仿的環(huán)境，成為孩子值得模仿的人。</p> <p style="text-align: center;"><b>復(fù)學(xué)前，您就是孩子最好的老師</b></p><p><br></p><p> 每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校，親愛的家長(zhǎng)，你是孩子最好的老師，請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣。</p><p>在迎接復(fù)學(xué)期間，你可以做孩子的這6“科”老師。?</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i> 01</i></b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 疫情期間，個(gè)人衛(wèi)生是被提及最多的話題之一，“戴口罩”“勤洗手”“勤通風(fēng)”等等，這些衛(wèi)生好習(xí)慣成了防控疫情的關(guān)鍵。?</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??做孩子的“衛(wèi)生與健康教育”老師?</b></p> <p> 可能家長(zhǎng)在平時(shí)重復(fù)、嘮叨了無數(shù)次都未必有效，但現(xiàn)在學(xué)校、社區(qū)、各種媒體都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)良好生活習(xí)慣對(duì)防止疫情的重要性，家長(zhǎng)要做的就是讓孩子了解有關(guān)新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)，并以身作則，和孩子一次次地把這些習(xí)慣做到位：從公共場(chǎng)所回家以及飯前便后認(rèn)真洗手，避免用手接觸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時(shí)曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;"><i>02 </i></b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 這個(gè)“加長(zhǎng)版”的寒假，如果任由孩子每天在床上躺著、沙發(fā)上坐著，不停地刷手機(jī)、看電視，不僅影響身體健康，也會(huì)讓他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??做孩子的習(xí)慣養(yǎng)成老師??</b></p> <p> 家長(zhǎng)可以幫助孩子一起，把一日生活安排具體化為一張作息時(shí)間表，清楚列出什么時(shí)候起床，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候鍛煉身體，什么時(shí)候娛樂游戲，養(yǎng)成好習(xí)慣。特別重要的是，一定要全家人一起培養(yǎng)好習(xí)慣，切不可家長(zhǎng)只是管束孩子，而自己卻在賴床、刷手機(jī)、吃零食。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>03</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??做孩子的情緒管理老師??</b></p><p><br></p> <p> 恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長(zhǎng)如果不能調(diào)節(jié)好自己的負(fù)面情緒，也可能會(huì)傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張，容易發(fā)脾氣。疫情期間，孩子需要持續(xù)待在家里，不能和同伴一起外出，他們的負(fù)面情緒也可能會(huì)持續(xù)累積和積壓。家長(zhǎng)要理解孩子的負(fù)面情緒，及時(shí)進(jìn)行正面疏導(dǎo)和緩解，也可以通過運(yùn)動(dòng)、音樂、閱讀來幫助孩子減壓，保持積極心態(tài)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>04</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??做孩子的風(fēng)險(xiǎn)教育老師??</b></p><p><br></p> <p> 今天的孩子們都是被呵護(hù)著成長(zhǎng)，他為什么需要了解風(fēng)險(xiǎn)是什么？千萬別說這事和孩子無關(guān)，孩子本來就是社會(huì)的一員，他也需要關(guān)心國家大事，尤其是和每個(gè)人都有關(guān)的事。在眼前這段特殊日子里，給孩子們引入一些“風(fēng)險(xiǎn)教育”，正當(dāng)其時(shí)。哪怕模模糊糊地多懂得一點(diǎn)，都是有益的——“風(fēng)險(xiǎn)”是什么，有可能以什么方式到來，常見的、不多見的風(fēng)險(xiǎn)各有哪些？讓孩子慢慢知道，要敬畏風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，懂得規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，生活里最大的風(fēng)險(xiǎn)是看不到風(fēng)險(xiǎn)。作為社會(huì)的一份子，當(dāng)危險(xiǎn)來臨，我們能做什么？這也是孩子的必修課。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>05</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">??做孩子的品德老師 ??</b></p><p><br></p> <p> 家庭是一個(gè)小課堂。放下手機(jī)，關(guān)上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯(lián)網(wǎng)。</p><p><br></p><p> 給孩子講一講故事。故事里有未來的世界，有對(duì)科技的發(fā)展，有對(duì)瘟疫的征服，有對(duì)生態(tài)的建設(shè)，讓孩子們的想象力展開翅膀。</p><p><br></p><p> 故事里有門外最近發(fā)生的事——醫(yī)生、護(hù)士、志愿者、快遞員、清潔工，人人都是故事里的主角，大家在緊要的時(shí)段里，紛繁的環(huán)境下，跌宕的情節(jié)中，先后露面，紛紛登場(chǎng)。</p><p><br></p><p> 故事里有淚水，有笑容；有急切的呼喊，有無盡的盼望；有寒冷的飛雪，有溫暖的燈光；有剛剛重獲的新生，有突然逝去的夢(mèng)想；有不幸坍塌的愿念，有堅(jiān)強(qiáng)挺立的脊梁。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i>06</i></b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">??做孩子的思想政治老師??</b></p><p><br></p> <p> 家國情懷、舍小家為大家，疫情期間，不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下，一個(gè)個(gè)出征前的場(chǎng)景把“舍小家為大家”的家國情懷真實(shí)展現(xiàn)。明知道會(huì)有被感染的危險(xiǎn)，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，但他們?nèi)耘f選擇了沖鋒在前。有的舍棄即將臨產(chǎn)的妻子，有的舍棄嗷嗷待哺的嬰兒，有的舍棄年邁的父母，有的舍棄新婚的妻子，有的直接推后婚期……這些，都是其家國情懷的真情流露。</p><p><br></p><p> 幾年之后當(dāng)孩子回想起在危機(jī)四伏的日子里一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼，相濡以沫的場(chǎng)景，會(huì)由衷的感謝父母?jìng)兘o予了自己這段值得永遠(yuǎn)銘記、永生珍藏的時(shí)光。</p> <p> 會(huì)議接近尾聲，最后，班主任老師向各位家長(zhǎng)們總結(jié)出復(fù)學(xué)前需提供五大項(xiàng)：</p><p>一、學(xué)生本人及密切監(jiān)護(hù)人的健康碼，彩印一張A4紙上提交</p> <p>二、學(xué)生本人及密切監(jiān)護(hù)人的行程碼，彩印一張A4紙上提交</p> <p>三、學(xué)生三個(gè)體溫上報(bào)表格打印出來上報(bào)</p> <p>四、學(xué)生戴口罩、七步洗手法及及摘口罩的圖片拼圖，彩印一張A4紙上提交</p> <p>五、學(xué)生早、午入學(xué)需要上傳學(xué)生測(cè)量過體溫表，上傳到小組微信群中，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)批準(zhǔn)是否能入學(xué)</p> 家長(zhǎng)：密切配合，守好安全第一關(guān) <p style="text-align: center;">1.深入學(xué)習(xí)學(xué)校的防控預(yù)案</p><p>家長(zhǎng)必須知道孩子復(fù)課后的一切行動(dòng)要求，包括上學(xué)、放學(xué)路上的注意事項(xiàng)，進(jìn)入學(xué)校后的體溫檢測(cè)、上課、就餐等環(huán)節(jié)流程，熟知出現(xiàn)異常癥狀后的上報(bào)流程，確保與學(xué)校一起時(shí)刻關(guān)注孩子的健康狀況。</p><p style="text-align: center;">2.堅(jiān)持填寫每日體溫檢測(cè)表</p><p>開學(xué)后孩子所接觸的環(huán)境要比居家學(xué)習(xí)時(shí)復(fù)雜的多，更需要家長(zhǎng)重視每日體溫檢測(cè)工作。</p><p style="text-align: center;">3.準(zhǔn)備愛心防疫“隨身包”</p><p>孩子重回校園，融入集體生活，見到久未見面的老師同學(xué)，難免興奮，也更容易出現(xiàn)口罩綁繩斷開等意外狀況，多備一份口罩，準(zhǔn)備一些免洗消毒液或消毒濕中是有必要的。</p><p style="text-align: center;">4.與孩子進(jìn)行一次認(rèn)真的對(duì)話</p><p>用輕松的方式與孩子交流，看似無意實(shí)則用心設(shè)計(jì)。這樣的對(duì)話富有儀式感，是對(duì)一個(gè)特殊階段的終結(jié)。對(duì)話的內(nèi)容建議涉及復(fù)課的來之不易和復(fù)課后的安全防護(hù)、學(xué)習(xí)和生活建議。</p><p style="text-align: center;">5.總結(jié)特殊時(shí)期家庭教育的得與失</p><p>在某學(xué)校設(shè)計(jì)的家長(zhǎng)問卷中，有高達(dá)77%的家長(zhǎng)表示延遲開學(xué)期間，自己與孩子的親子關(guān)系為“融洽”或“很融洽”，這既是家長(zhǎng)們的智慧，也是孩子們的成長(zhǎng)。也有21%的家長(zhǎng)表示“不太融洽”，他們更需要學(xué)校的引導(dǎo)和幫助。</p><p style="text-align: center;">6.幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)整焦躁的</p><p style="text-align: center;">心態(tài)</p><p>要讓孩子放平心態(tài)，等候?qū)W校的通知，每日按照要求照常在網(wǎng)上上課，保證學(xué)業(yè)不</p><p>落下，做好返校學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)還可以和孩子一起聽聽音樂、練字看書，幫孩子靜下心來。</p><p style="text-align: center;">7.改變孩子的作息</p><p>家長(zhǎng)要及時(shí)干預(yù)，改變孩子的作息，從生活上幫助孩子“開學(xué)”恢復(fù)日常作息，早睡早起，不熬夜，不賴床。嚴(yán)格執(zhí)行上學(xué)時(shí)的時(shí)間表，每天準(zhǔn)時(shí)聽課，然后完成作業(yè)。</p><p style="text-align: center;">8.飲食上適當(dāng)給孩子做調(diào)整</p><p>調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，平衡每日的營(yíng)養(yǎng)攝入，避免出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不均衡，消化不良，或者過度發(fā)胖等情況。同時(shí)，注意讓孩子的飲食以清淡為主，減少脂肪的攝入量，少吃油炸食0把身體狀態(tài)調(diào)整到最佳。</p> 致學(xué)生：積極調(diào)考，主動(dòng)成長(zhǎng) <p style="text-align: center;">1.配合學(xué)校，做好自我防控</p><p>積極配合學(xué)校，按要求進(jìn)行自我排查工作，密切關(guān)注自身身體情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)防護(hù)防疫知識(shí)，區(qū)分新冠肺炎與普通感冒、流感的區(qū)別，如出現(xiàn)類似新冠肺炎癥狀不恐慌、不自卑、不隱瞞，對(duì)自己及他人的健康負(fù)責(zé)，及時(shí)上報(bào)。</p><p style="text-align: center;">2.調(diào)整作息，提前適應(yīng)開學(xué)節(jié)奏</p><p>主動(dòng)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間表，及時(shí)調(diào)整生活節(jié)奏。開學(xué)之后，把注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的學(xué)習(xí)生活上，盡快適應(yīng)“居家網(wǎng)課”到“在校學(xué)習(xí)”節(jié)奏的轉(zhuǎn)變。</p><p style="text-align: center;">3.注意用眼衛(wèi)生及頸椎腰椎健康，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)</p><p>加強(qiáng)體育鍛煉，不僅能夠強(qiáng)身健體，也可以舒緩調(diào)節(jié)情緒，養(yǎng)成持續(xù)鍛煉的好習(xí)慣。</p><p style="text-align: center;">4.提前準(zhǔn)備開學(xué)用品</p><p>準(zhǔn)備好開學(xué)后所需要的個(gè)人生活用品、學(xué)習(xí)用品，消毒用品等。</p><p style="text-align: center;">5.自制知識(shí)清單，梳理線上所學(xué)</p><p>在教師的指導(dǎo)下(或者根據(jù)教師提供的知識(shí)清單/雙向細(xì)目表)逐項(xiàng)整理所學(xué)，可以用1星到5星來標(biāo)注自己的學(xué)習(xí)效果，也可以通過整理學(xué)案和筆記梳理出自己已經(jīng)掌握和尚有困難的學(xué)習(xí)點(diǎn)，并反饋給教師，雙方互動(dòng)配合，計(jì)劃好復(fù)課后的銜接課程。</p><p style="text-align: center;">6.學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)方式的積極調(diào)整</p><p>比起作息和飲食的調(diào)整，學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方式的調(diào)整對(duì)學(xué)生更為困難。線上授課以來，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、移動(dòng)設(shè)備的使用已經(jīng)在一定程度上形成依賴，學(xué)習(xí)的方式也與線下課程完全不同。是時(shí)候逐步調(diào)整:客觀上減少設(shè)備的使用，必要時(shí)可采取“隔離法”;主觀上通過“冥想法”自己回到積極發(fā)言、互動(dòng)頻繁的教室里，幫助自己盡快調(diào)整。</p><p style="text-align: center;">7.總結(jié)特殊階段并為新學(xué)期制定目標(biāo)和計(jì)劃</p><p>總結(jié)一下特殊階段里的自我成長(zhǎng)。不同年級(jí)的同學(xué)可以有不同的思考命題。通過思維導(dǎo)圖等形式自主梳理學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，深入思考學(xué)科的內(nèi)涵本質(zhì)和在解決實(shí)際問題中應(yīng)用。</p><p style="text-align: center;">8.高效利用時(shí)間</p><p>區(qū)分事情的輕重緩急，把多數(shù)時(shí)間放在重要不緊急的事情上;利用周計(jì)劃”“月計(jì)劃”表，把需要完成的事情可視化，以此提醒自己;組成同學(xué)互助小組或?qū)で笸饬ΡO(jiān)督，提高約束力。</p><p style="text-align: center;">9.給心靈做個(gè)SPA</p><p>開學(xué)總是喜憂參半的，尤其疫情之后的復(fù)課。大部分學(xué)生表示既開心又緊張。開心的是終于可以回到學(xué)校見到老師和小伙伴，緊張的是擔(dān)心線上學(xué)習(xí)沒跟上或新學(xué)期自己表現(xiàn)得不夠好，我們也可以理解為這是一種短期壓力的表現(xiàn)。如果持續(xù)感到情緒不良且無法調(diào)節(jié)，要勇敢與自己信任的家人、朋友、同學(xué)、老師傾訴和溝通，必要時(shí)尋求心理幫助。</p><p style="text-align: center;">10.以最飽滿的狀態(tài)回到大家的視里野中</p><p>該運(yùn)動(dòng)的動(dòng)起來，甩掉身上的小贅肉;該閱讀的讀起來，腹有詩書氣自華;適當(dāng)?shù)膼酆镁毱饋恚屪约焊佣嗝?，給人以驚喜。身體和心靈的主動(dòng)調(diào)試都會(huì)讓我們充滿自信地回歸課堂。</p> <p> 三字經(jīng)上提到“子不教，父之過”，意思就是說對(duì)孩子的教育，父母有絕對(duì)的話語權(quán)和責(zé)任。作為家長(zhǎng)，您永遠(yuǎn)都是孩子的重心，別人永遠(yuǎn)都是輔助，永遠(yuǎn)不要把教育孩子的重任寄托給他人身上，既然選擇培養(yǎng)孩子就不要逃避責(zé)任，您所為孩子付出的一切將來孩子也會(huì)感恩，希望每一位父母都能承擔(dān)起這份責(zé)任！</p> <p> 只有家長(zhǎng)和老師肩并肩，形成一種整合優(yōu)勢(shì)，孩子才能擁有更加美好的明天。為了孩子，我們共同努力！</p> <p style="text-align: center;">—End—</p><p><br></p>