學(xué)校工作篇 <p>一、為扎實有效推進教學(xué)，根據(jù)我校制定的教學(xué)工作方案，本周利用教師回校參加防疫演習(xí)活動之際，對全體教師線上教學(xué)期間的教案、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思、教學(xué)小結(jié)等進行了一次“普查”，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀案例大家互相學(xué)習(xí)。強調(diào)教案的實用性，可操作性。圍繞查、學(xué)、練、補、評五環(huán)節(jié)做實做細教學(xué)常規(guī)工作。讓線上教學(xué)真正落到實處。</p> 備足“料” <p>備好課是上好課的前提，線上期間老師們更是在備課上下足功夫。</p> 教師“學(xué)” <p>教師學(xué)習(xí)筆記展</p> <p>二、組織第二次線上月考?？荚囆问届`活多樣，監(jiān)場方式不拘一格。家長監(jiān)考、小組互相監(jiān)督、視頻會議自我監(jiān)督。</p> 考中“評” <p>月考試題</p> <p>考試進行中</p> <p>家長監(jiān)考</p> <p>視頻考試</p> <p>考后講解分析</p> <p>成績登統(tǒng)</p> <p>反思中前行（考情分析）</p> <p>表揚激勵促成長</p> <p>三、線上教學(xué)經(jīng)驗分享會。每周相約周五3：30，暢談一周新舉措，共同解決新問題?！拔业慕逃?chuàng)新”持續(xù)進行中，已有9位教師“登臺”分享。人人有“絕招”，人人在進步。宋新華老師的“小小講師團”，張莉老師的“小組精英團隊”“明查暗訪探真相”，王鳳麗老師的“抓住興趣常常換策略”，施立建老師的“書法天天練”，張琪、鵬浩的“巧設(shè)游戲來闖關(guān)”等等。</p> 相約周五分享會 <p>每周都精彩，周周有收獲</p> <p>認真記錄取長補短</p> 人人有“絕招” <p>我們的小講師團</p> <p>四年級小講師</p> 教師篇 及時“補” <p>老師們根據(jù)名師視頻課，參考教師用書結(jié)合本班學(xué)生情況對教學(xué)內(nèi)容進行補充。</p> 想方設(shè)法抓落實 <p>聶老師和學(xué)生約定好地點“無接觸式”取回作文</p> <p>交流中了解學(xué)情</p> <p>每日習(xí)題講解課</p> <p>每課一練</p> <p>思維導(dǎo)圖</p> <p>錄制視頻講解易錯題</p> <p>每周評選“星光璀璨”</p> <p>視頻晨讀</p> <p>特殊的收作業(yè)方式</p> <p>家訪導(dǎo)學(xué)送溫暖</p> “練好基本功” <p>練習(xí)題量真不小</p> <p>及時批閱</p> <p>書寫工整</p> <p>夯實基礎(chǔ)知識</p> <p>生字指導(dǎo)</p> <p>試卷批改</p> 學(xué)生學(xué)習(xí)篇 <p>學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，發(fā)揮學(xué)生的主動性。各班組建學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。</p> 小組長召開小組會 <p>小組群視頻會</p> <p>小組內(nèi)自測</p> <p>老師參與小組群活動</p> 互幫互助共提高 <p>小組群結(jié)合練習(xí)冊復(fù)習(xí)</p> <p>晚自習(xí)互相提問</p> <p>小組預(yù)習(xí)</p> <p>小組聽寫</p> <p>糾錯改正不斷進步</p> <p>人人都是小組學(xué)習(xí)主持人</p> <p>學(xué)校重常規(guī)，教師抓落實，學(xué)生總動員，三劍合一為線上教學(xué)披荊斬棘，保駕護航。</p>