<h3>2020年春突如其來的疫情影響了孩子們的正常開學(xué)，為了孩子們的健康成長。七一西校按照“停課不停學(xué)”的原則，在網(wǎng)絡(luò)上與孩子們交流學(xué)習(xí)，讓孩子們暢游在知識的海洋里。網(wǎng)絡(luò)課堂讓老師，家長，學(xué)生面臨新挑戰(zhàn)，但我們不怕，相信我們可以！</h3> <h3>第一篇章 同上一堂課 共譜抗疫歌</h3> <h3>瞧，孩子們認(rèn)真聽講時，那端正的坐姿，那專注的神情，都在向我們展示“學(xué)而不厭”的魅力。</h3> <h3>老師同步聽課，師生共學(xué)，了解學(xué)情，鎖定難點(diǎn)。</h3> <h3>課前預(yù)學(xué) 課后延學(xué)</h3> <h3>葉圣陶先生說過：“學(xué)生通過預(yù)習(xí)，自己閱讀課文，得到理解，當(dāng)討論的時候，見到自己的理解與討論的結(jié)果相吻合，就有了成功的快感；或者看到自己的理解與討論結(jié)果不相吻合，就作比量短長的思索；并且預(yù)習(xí)的時候絕不會沒有困惑，困惑而無法解決，到討論的時候就集中了追求理解的注意力。這種快感、思索與注意力，足以激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，增進(jìn)閱讀的效果，有很高的價(jià)值。”</h3> <h3>聽完直播課，孩子們暢所欲言談收獲！</h3> <h3>課后延學(xué)，老師們網(wǎng)絡(luò)教研，集聚智慧。直播課，視頻會議，小小軟件來助力。</h3> <h3>年級組集體教研的直播課，資源共享。</h3> <h3>李亞紅老師網(wǎng)絡(luò)直播，和孩子們一起預(yù)習(xí)。</h3> <h3>崔亞嬌老師通過視頻會議和孩子們一起交流、討論。</h3> <h3>鄭國婭老師網(wǎng)絡(luò)直播授課，孩子們積極和老師互動。</h3> <h3>肖芮玲老師通過直播課和孩子們一起玩轉(zhuǎn)字詞，生動有趣。</h3> <h3>延學(xué)練習(xí)老師們精心設(shè)計(jì)，孩子們自主完成，老師逐一批改，扎實(shí)有效！</h3> <h3>第二篇章 誦讀經(jīng)典 傳承文化<br></h3> <h3>誦讀經(jīng)典，不僅能使孩子們靈秀，更重要的是能使孩子們脫離庸俗和低級趣味，更加文明和高雅。</h3> <h3>第三篇章 堅(jiān)持課外閱讀 打開心靈之門</h3> <h3> 借用我國當(dāng)代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。</h3> <h3>第四篇章 豐富多彩的活動 </h3> <h3>堅(jiān)持觀看《新聞聯(lián)播》。家事國事天下事事事關(guān)心。</h3> <h3>堅(jiān)持趣味體育鍛煉，讓孩子們愛上運(yùn)動。</h3> <h3>清明節(jié)系列活動，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，習(xí)俗。并參與線上線下的各項(xiàng)活動，知道安穩(wěn)生活的來之不易，懂得感恩。</h3> <h3>春暖花已開，讓我們肩并肩，心連心，手牽手，走向春天。讓我們翹首期盼重返校園，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！</h3>