<p> 我校線上課堂開展得如火如荼，課程的教學(xué)也呈現(xiàn)出多樣化。為了進(jìn)一步提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效果，提高老師們的線上指導(dǎo)能力，落實學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教師們的成長，4月7日，我校邀請縣教研室道德與法治教研員高宇老師到校開展教學(xué)指導(dǎo)活動。</p> <p>高老師觀察網(wǎng)課授課過程</p> <p> 針對網(wǎng)課，如何做好教學(xué)評一致性，高老師進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p> 高老師指出：線上教學(xué)存在著像教學(xué)資源的推送和接受不及時、線上教學(xué)進(jìn)程明顯滯后于課堂面對面的教學(xué)、師生缺乏快速有效的雙向互動、家長復(fù)工后學(xué)生學(xué)習(xí)的真實性和有效性難監(jiān)測、教學(xué)效果難達(dá)成等諸多較難克服的弊端。</p><p> 所以道法教師要面向全體，依據(jù)課標(biāo)，凸現(xiàn)基礎(chǔ)，遵循規(guī)律，確定合理而具有可操作性的在線學(xué)與教的目標(biāo)，選用合適的平臺和技術(shù)工具等，設(shè)計合理的學(xué)與教途徑，有效組織學(xué)生在線的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)目標(biāo)的有效達(dá)成，不讓一個學(xué)生在學(xué)習(xí)的路上掉隊。</p> <p> 加強(qiáng)家校溝通，尤其是對部分基礎(chǔ)較好但學(xué)習(xí)不夠自覺的同學(xué)一定要及時聯(lián)系家長，讓家長感受到教師的熱情，讓家長來協(xié)助教師督促孩子，幫助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p><p> 抓緊每個孩子每一天的學(xué)習(xí)，采取一些短平快的檢查方式，加強(qiáng)檢查，反復(fù)提問，給學(xué)生以緊迫感和適當(dāng)壓力，讓學(xué)生不放松學(xué)習(xí)。</p><p> </p> <p> 多鼓勵學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下不斷調(diào)整情感態(tài)度，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。</p><p> 三個年級開學(xué)后必須拿出一定的時間進(jìn)行知識的回補(bǔ)，以彌補(bǔ)居家學(xué)習(xí)的不足。</p> <p> 耿校長參加了座談并強(qiáng)調(diào)，我校道法學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)強(qiáng)，學(xué)科知識豐厚，有水平有能力，關(guān)鍵時刻要更能體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)；要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，共同商討，認(rèn)真研究如何更好的發(fā)揮線上教學(xué)的效果，狠抓落實，從細(xì)微之處要分?jǐn)?shù)，不能有半點松懈；要繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)科教研員的交流溝通，多爭取高老師的指導(dǎo)和幫助；要進(jìn)一步創(chuàng)新和落實已有的線上教學(xué)的措施和經(jīng)驗，已更加飽滿的熱情投入到線上學(xué)科教學(xué)中去，特殊時期更要堅守教育初心，守護(hù)真心，保持信心，真正用心，爭取更加理想和優(yōu)異的成績!</p><p><br></p> <p> 問道課堂教學(xué)，反思沉淀提升。通過本次調(diào)研活動，相信教師們會進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，促使自己教學(xué)能力得到有效提升。</p>