“石間藏風(fēng)月，相看總不厭”——走進(jìn)汶城，靜聽石語

大道至簡

靜悄悄的美麗汶城，綠葉才黃半未勻。掩映在綠樹花影中的汶城石景，星羅棋布，形態(tài)萬千。仿佛是傾聽者，傾聽汶城一年年春暖花開；又像是訴說者，訴說汶城一個個感人故事。        “石間藏風(fēng)月，相看總不厭”。細(xì)觀汶城一石一景，總能想到一石一世界，如靜聽石語，品石境心扉，石韻之悠遠(yuǎn)總會蕩然心胸，啟人思遠(yuǎn)。（視頻為校園石景） 一、感恩母校，泰山石上刻心聲 踏入校門，“心形”的泰山石首先映入眼瞼，記憶深刻?！安胥牒优下爼暋笨滔铝算氤侵袑W(xué)92級優(yōu)秀學(xué)子們的母?；貞浐透卸?。丙申仲夏，畢業(yè)20年后歡聚母校，感母校舊貌換新顏，憶恩師教誨之情。特挑選世界聞名的泰山石捐贈給母校。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)遠(yuǎn)赴泰山深處尋得此石，形似一顆誠心又像成熟桃李，正和學(xué)校誠心育桃李滿天下，學(xué)生真心祝母校新發(fā)展。化作一句“柴汶河畔聽書聲”，愿汶城中學(xué)書聲郎朗與家鄉(xiāng)學(xué)子，代代桃李芬芳，源遠(yuǎn)流長。 時間：2016年夏 　與新中國同齡的汶城中學(xué)，70余年勇?lián)耸姑?，培養(yǎng)了眾多人才。捐贈泰山石的92級學(xué)生成績輝煌，不僅大都考入了大學(xué)，并且有的同學(xué)考取了北大、復(fù)旦、上海交大等名牌大學(xué)，一直激勵著汶城學(xué)子努力進(jìn)取。 　　泰山石質(zhì)地堅硬，結(jié)構(gòu)細(xì)密，造型千姿百態(tài)，圖案千變?nèi)f化。欣賞泰山石，可以使人領(lǐng)略大自然造化的神韻和鬼斧神工，出神入化，有回歸自然之感，使人切實體會到“天人合一”的真諦。 　校園選取的泰山石，不僅取其欣賞價值高，更取其穩(wěn)如泰山，安如泰山，重如泰山，石來運轉(zhuǎn)之意。激勵汶城中學(xué)不懼風(fēng)雨，敢于勝利的奮斗精神，啟示汶城師生步步為營，勇攀高峰的執(zhí)著情懷。   校園因石而秀，因石而安， 大小不一的泰山石，零星散布于柿子樹下，方塘池邊，石楠叢中。承載著美好的希冀與祝福，蘊含著教育的理想，象征著學(xué)校腳踏實地，勇于擔(dān)當(dāng)，一往無前的精神。 二、校園新貌，地下石里有乾坤。 2014年，汶城現(xiàn)代化改造工程全面啟動。至善樓、行健樓拔地而起，老校煥發(fā)新風(fēng)采。蘊藏地下的石頭在改造中被不斷發(fā)現(xiàn)，不斷發(fā)掘。他們形態(tài)各異，造型萬千。無論沉睡校園地下，默默堅守；還是呈現(xiàn)眼前，重見天日；都仿佛與汶城渾然一體，見證訴說著汶城的傳奇歷程。 正是“天地精氣結(jié)，石里有乾坤，清靜無燥氣，返樸以求真”。 學(xué)校師生集思廣益，依據(jù)他們的精美天成，稍加點綴，散落排放，成為校園獨具特色的奇妙景觀。欣賞地點：至善樓東側(cè)區(qū)域。 　　看著這些集聚了自然智慧和力量的石頭，我們的意識往往最先被它散發(fā)的精神氣息所占有，仿佛穿越了時空的隧道，追溯到了生命的源頭，使人內(nèi)心充滿了奇異而溫暖的遐想，隱隱約約聽到生命啟程的聲音，似乎是冥冥之中的相逢。 卓越石，質(zhì)樸渾厚，穩(wěn)重真實。陽光下泥土般的金色光輝，與中國紅的“卓越”二字交相輝映，仿佛展現(xiàn)汶城中學(xué)不屈不撓，勇爭一流的必勝決心。 　　書山石，形似筆架小三峰，面對他們，油然而生“書山有路勤為徑”，還讓我們想到學(xué)習(xí)攀登等更多的激勵。 　 “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢新泥 ” 。看那山崖洼處像不像燕窩呢？ 　天上日月星，人間精氣神。無論風(fēng)吹雨打，我自巋然不動。“精氣神”刻在似山之石，更激發(fā)昂揚向上，追求至善。 形似小象長鼻的石頭上“百草園”三字，是臨摹魯迅先生的真跡。漫步我校百草園，花草繁密，樹木成蔭，石桌凳、小曲徑，古樸的“百草園”石刻無疑起到畫龍點睛之妙。仿佛能看到汶城版本的《從百草園到三味書屋》充滿童趣的一場場演出。欣賞地點：修身樓北側(cè) 　　厚德載物石，身在百草園中。與象鼻石，若即若離，似乎對話，似乎跟隨。　“花如解語還多事，石不能言最可人”。 　　一定是有位仙人在云頂對弈的棋盤遺落人間吧？人生如棋，步步相聯(lián)，就像人生，步步為營。千里之行，始于足下，九層之臺，始于壘土。   近看如棋盤，落一子而滿盤活，遠(yuǎn)觀如寶葫，藏一身錦繡智慧。 　　風(fēng)景石，峰巒迭起，氣勢雄偉凝重，大氣磅礴；象形石，形態(tài)各異，巧奪天工，惟妙惟肖；抽象石似物非物，似人非人，能引起人無限的遐想和想象…… 是開拓者，砥礪前行？還是孺子牛，不忘初心？你覺得又像什么？又讓你想到什么呢？當(dāng)仁者見仁，智者見智。 　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來”。 汶城方塘云影，魚翔淺底，凌霄花開，上水石青，已成師生駐足流連，訪客交口贊譽的源頭活水。 方塘四季美景，云影滿庭芬芳。 　　賞石貴在心悟，耳濡目染，觀察最為重要，心領(lǐng)神會。 “察之者尚精，擬之者貴似”。我們尤其注重眼與心的觀察和思考，每個人都能體會到靈犀一點，靈感啟迪。 　　從石的純樸自然中發(fā)現(xiàn)石頭的獨立、堅韌、樸實、沉靜，心靈得到了釋懷，希翼得到了放飛，少了雜念，也少了牽絆，而多了一種情感的寄托和牽掛，從中獲得精神上的快慰和愉悅。 　　移步換景，咫尺之內(nèi)造乾坤；留心學(xué)問，片石中間養(yǎng)精神。 三、承前啟后，傳統(tǒng)美石譜新篇。 似祥云，如飛龍，蓄勢起飛！騰飛石上鐫刻著我們金色的夢想。騰飛石見證著汶城中學(xué)的蒸蒸日上，更見證70年今天又續(xù)華章?！膀v飛”二字鐫刻出汶城中學(xué)必將騰飛而起的偉大夢想。欣賞地點：行健樓前，騰飛石刻于1999年。 　黌字石，造型漏、透、怪，不知何故得此一名。讀音為hong,古代稱為學(xué)堂。我想你會有話說。鐫刻于1999年。  四、新校征程，與時俱進(jìn)新篇章        正對校門巨石，氣勢宏大，重達(dá)50余噸。眾說“牛氣沖天”，預(yù)示汶城中學(xué)蓬勃發(fā)展；也說此石狀如麒麟，預(yù)示學(xué)校未來人才濟(jì)濟(jì)，教育發(fā)展風(fēng)生水起。 巨大的石頭最應(yīng)和新校區(qū)巨大的發(fā)展機遇以及美好的明天！ 每一塊石頭都是大自然沉默的精靈。新校區(qū)的石頭又將會講述汶城中學(xué)怎樣的故事呢？我們?nèi)w師生說了算。 欣賞地點：汶城中學(xué)新校區(qū) 石群于2019年入校區(qū)。 　　每一塊汶城精美的石頭，如溯本求源，尋墜世何年，問拳拳之心，都能訴說出一個個美麗的傳說的吧？ 他們溯源應(yīng)太古，不求邀眾賞，卻又玲瓏出自然，石間畫仙景。讓汶城青翠更厚重，花香更悠長，景色更深情。 　　孟子說：“吾善養(yǎng)我浩然之氣”，此氣至大至剛也。我們玩石所感受到的乃大自然的氣息、氣韻。這是一種向上的精神力量，一種吃苦耐勞的精神。 面對石頭，有一種深切感受，大自然面前，我們微不足道。如果放眼宇宙，我們甚至是可以忽略的一個小點，一粒微塵。所以，我們要感恩自然，敬畏自然，融入自然，貢獻(xiàn)自然。 感恩大自然饋贈的禮物，一款款玲瓏石訴說著傳奇。而今汶城人將繼續(xù)發(fā)揚石之精神，堅韌向上，以石頭般的堅定辦好卓越教育，更以石頭般的渾厚造就卓越人才，守正創(chuàng)新，再譜新華章！ 如果你也想零距離感受石頭的魅力，歡迎你來美麗汶城。汶城向來以開放胸懷，笑迎八方之士，賞美景，品石韻，共同描畫教育無限美好！ （感謝牛寶華提供美圖，感恩夏光峰、孫永利講述石頭來歷。表揚自己用心深情制作）