管理智慧線(xiàn)上閃光 ――寶豐縣迎賓路小學(xué)線(xiàn)上學(xué)習(xí)班級(jí)管理研討交流會(huì)紀(jì)實(shí)

寶豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)

突如其來(lái)的疫戰(zhàn)讓在教學(xué)一線(xiàn)的老師一躍成為了現(xiàn)階段的”網(wǎng)紅”主播。面臨突如其來(lái)的挑戰(zhàn)線(xiàn)下教學(xué)轉(zhuǎn)為線(xiàn)上教學(xué)。教學(xué)方式的改變、教學(xué)質(zhì)量如何便成為了老師，家長(zhǎng)頭疼的難題。我們的一線(xiàn)教師們個(gè)個(gè)敢擔(dān)當(dāng)、敢挑戰(zhàn)解決了一個(gè)又一個(gè)難題，總結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)提高教學(xué)質(zhì)量的好經(jīng)驗(yàn)。         為進(jìn)一步落實(shí)和鞏固寶豐縣迎賓路小學(xué)近期線(xiàn)上教學(xué)的效果，布置安排下一階段的班級(jí)管理工作，4月9號(hào)下午，由學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任參加的線(xiàn)上教學(xué)、班級(jí)管理研討會(huì)在迎賓路小學(xué)會(huì)議室進(jìn)行。       會(huì)議開(kāi)始，王紅偉校長(zhǎng)傳達(dá)了學(xué)校對(duì)今年教育教學(xué)工作的總體要求，指出疫情期間線(xiàn)上教學(xué)給教師們帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。如何線(xiàn)上教學(xué)、上課如何管理、作業(yè)如何批改、反饋、學(xué)生掌握的情況如何等等都是教師面臨的新問(wèn)題。         對(duì)于以上問(wèn)題，每位班主任都有自己的一套獨(dú)特的見(jiàn)解。疫情當(dāng)前，在這樣一次難得的分享交流會(huì)上各位班主任都進(jìn)行了積極的發(fā)言，交流線(xiàn)上教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。       胡會(huì)輕老師針對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變有深刻的感悟。①課前五分鐘調(diào)動(dòng)氣氛②課中多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、多聯(lián)系③在線(xiàn)多互動(dòng)、多討論④作業(yè)布置有技巧（預(yù)習(xí)）⑤每天總結(jié)、每周總結(jié)、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。        李曉娜老師針對(duì)如何對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解①作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)總結(jié)。②課堂直播數(shù)據(jù)及時(shí)總結(jié)反饋。③多采用鼓勵(lì)的方式。④家校及時(shí)聯(lián)系、溝通。       楊翠紅老師經(jīng)過(guò)幾堂課發(fā)現(xiàn)課堂時(shí)間短、任務(wù)重、進(jìn)度緩慢、經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)、考量，制定了自己的一套教學(xué)經(jīng)驗(yàn)①主抓重點(diǎn)、精講精練②練習(xí)題要適量、題的類(lèi)型一定要有針對(duì)性。       對(duì)此其它老師也做了分享。        通過(guò)班主任共同研討，對(duì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)管理發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，韓先鋒校長(zhǎng)作出針對(duì)性解決這些問(wèn)題的方法，更提出了新的期許。        在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)可以穿插一些學(xué)生的才藝小視頻調(diào)動(dòng)課堂氣氛。講課時(shí)和學(xué)生連麥，與學(xué)生多互動(dòng)、多提問(wèn)、多鼓勵(lì)。對(duì)作業(yè)的監(jiān)管可以評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)在平臺(tái)上展示。多和學(xué)生網(wǎng)上視頻對(duì)話(huà)，溝通聯(lián)系。        王書(shū)杰校長(zhǎng)對(duì)今后線(xiàn)上學(xué)習(xí)提出新要求。強(qiáng)調(diào)用愛(ài)心感染學(xué)生，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)的興趣。        王書(shū)杰校長(zhǎng)提出在條件允許的情況下，教師與學(xué)生可溫情相約，在有限的時(shí)間里一句問(wèn)候、一個(gè)擁抱、一聲鼓勵(lì)、用溫暖和愛(ài)來(lái)包裹。所謂愛(ài)是一切事物的動(dòng)力源泉，相信我們會(huì)收獲到全新的、高效的課堂。        接下來(lái)，王紅偉校長(zhǎng)說(shuō)：“近兩個(gè)月來(lái)的線(xiàn)上教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，各位老師和班主任最辛苦。學(xué)校工作的有序開(kāi)展，各種表格數(shù)據(jù)上報(bào)，都傾注著老師對(duì)學(xué)生的熱忱之愛(ài)和對(duì)教育的一片赤誠(chéng)。對(duì)老師們遇到問(wèn)題不回避，積極主動(dòng)找方法、策略表示真誠(chéng)的感謝！”。責(zé)任是靈魂，防控更嚴(yán)格。最后，王校長(zhǎng)又對(duì)各班班主任提出的問(wèn)題家庭學(xué)生、留守兒童的要求，班子成員分包班級(jí)、分包學(xué)生采取多種方法解決。加強(qiáng)家校聯(lián)系共同解決線(xiàn)上教學(xué)遇到的疑難。        通過(guò)本次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使全體班主任都從各自的工作中受到啟發(fā)，并從班級(jí)管理中的問(wèn)題，提出了合理化建議。這次班主任會(huì)議班主任們不但對(duì)做的好的方面做了經(jīng)驗(yàn)推廣，而且提出了班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，大家共同解決，使班級(jí)管理工作更加嚴(yán)謹(jǐn)高效。相信在迎賓路小學(xué)全體教職工的共同努力下，線(xiàn)上班級(jí)工作和學(xué)校管理工作一定會(huì)規(guī)范有序，再上新臺(tái)階。教書(shū)育人、砥礪前行。我們相信，待到春暖花開(kāi)，萬(wàn)象更新，我們一定會(huì)以最燦爛的笑臉，相聚在美麗的迎賓路校園！