4.9日五年級英語（Whose dog is it?）第二課時和數(shù)學(xué)（通分）知識點回顧及作業(yè)評價

冬霞

<h3>今天英語課繼續(xù)由鄭東新區(qū)的周慧慧老師為我們講授，授課內(nèi)容是（Whose dog is it）的音標部分。</h3> <h3>課堂開始之前周老師先是讓同學(xué)們聽一首英文歌曲來活躍課堂氣氛。</h3> <h3>接下來周老師為同學(xué)們準備了一首chant ，帶領(lǐng)同學(xué)們一起聽，讀chant</h3> <h3>從chant中導(dǎo)入今天要學(xué)習(xí)的字母組合nk和ng</h3> <h3>然后周老師讓同學(xué)們觀看音標部分的單詞，感受字母組合ng和nk的發(fā)音。</h3> <h3>接下來周老師重點講解了字母組合nk和ng的發(fā)音規(guī)則和要領(lǐng)。</h3> <h3>然后周老師讓同學(xué)們觀看視頻講解，了解感受今天音標部分單詞的發(fā)音。</h3> <h3>接下來周老師逐一講解了今日要學(xué)習(xí)的單詞，領(lǐng)讀今天要學(xué)習(xí)的音標部分單詞。</h3> <h3>逐一講解完以后周老師又帶領(lǐng)同學(xué)們讀今天所學(xué)習(xí)的單詞。</h3> <h3>接下來周老師用I can spell的形式來考察學(xué)生對剛才音標部分單詞的掌握情況，進一步鞏固剛才所學(xué)習(xí)的單詞。</h3> <h3>然后周老師又帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了The magic trunk 的chant.再一次幫助同學(xué)們鞏固剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容。</h3> <h3>接下來是兩道練習(xí)題來鞏固剛才所學(xué)習(xí)的單詞。</h3><h3><br></h3> <h3>然后周老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗讀兩篇故事。</h3> <h3>這些故事里面包含了大量含有字母組合ng 和nk的單詞，來幫助學(xué)生運用剛才所學(xué)習(xí)的的nk 和ng字母組合發(fā)音運用到實際課文中里面。</h3> <h3>最后是家庭作業(yè)，同學(xué)們課后要認真完成，尤其是周老師課堂里面的兩個故事，同學(xué)們課下要讀熟練。提高自己的口語水平</h3> <h3>今天數(shù)學(xué)課是由李老師為同學(xué)們講授的通分的內(nèi)容。</h3> <h3>導(dǎo)入部分李老師先是帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了分數(shù)的意義，分數(shù)單位等內(nèi)容。</h3> <h3>新授部分李老師出示了本節(jié)課的主題圖</h3> <h3>讓學(xué)生們明確題意地球上陸地的面積是3/10.地球上海洋的面積是7/10，陸地上海洋面積大還是陸地面積大？</h3> <h3>李老師分別展示了兩位同學(xué)的做法。第一位同學(xué)是運用了畫圖的比較大小的方法。</h3> <h3>第二位同學(xué)運用的是比較分數(shù)單位的方法7/10里面有7個分數(shù)單位，3/10里面有3個分數(shù)單位，它們的分數(shù)單位都是1/10，所以3/10小于7/10。</h3> <h3>根據(jù)剛才那個題我們總結(jié)出來同分母分數(shù)比較大小，分子越大，分數(shù)越大。</h3> <h3>接下來李老師準備了練習(xí)題來鞏固剛才所學(xué)的知識。</h3> <h3>接下來李老師講述了另外一道例題。</h3> <h3>李老師還是介紹了兩位同學(xué)的方法，第一位同學(xué)是運用比較分數(shù)單位的方法。</h3> <h3>第二位同學(xué)是運用了畫圖法。</h3> <h3>根據(jù)剛才這個例題，李老師和同學(xué)們一起總結(jié)出了同分子分數(shù)比較大小，分母小的分數(shù)反而大。</h3> <h3>接下來是練習(xí)及時鞏固剛才的的新知識。</h3> <h3>接下來李老師準備了四關(guān)的練習(xí)，來鞏固剛才所學(xué)習(xí)的知識。</h3> <h3>最后是總結(jié)今天所學(xué)習(xí)的的知識，同分母分數(shù)比較大小，分子大的，分數(shù)就大，同分子分數(shù)比較大小，分母小的，分數(shù)反而大。</h3> <h3>最后是課后作業(yè)，同學(xué)們要認真完成。</h3> <h3>郭正虹同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)完成和批改情況</h3> <h3>郭正虹同學(xué)英語作業(yè)完成和批改情況</h3> <h3>今日作業(yè)總結(jié)：郭正虹同學(xué)按時上交英語和數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)完成的比較好，有錯題要及時改正。一帆一航同學(xué)仍然沒有上交作業(yè)。</h3>