<p> 春風(fēng)煦暖，本該書聲瑯瑯的校園，此刻卻是一片寂然；昔日陽光燦爛的孩童，此刻卻是伏案愁眉；曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的我們，躊躇于虛擬遠方的線外，自我抒發(fā)著對事業(yè)的熱愛?！耙驗橐咔?，我們被迫居家隔離，我們只能呆在家里，安靜的等候老師上線的時候?！薄安皇俏也粣蹖W(xué)習(xí)，而是我愛我的祖國，我專注于每一天線上學(xué)習(xí)的時刻，雖然隔著屏幕，但我還是很享受老師們一如既往的認真，就如同在教室里上課一樣親切?！薄凹依餂]有網(wǎng)絡(luò)的時候，我就在屋后的山上找網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?！币痪渚錁銓崯o華的話語，一道道義無反顧的身影，詮釋了文筆人、文筆學(xué)子在疫情面前展現(xiàn)的大愛。</p> <p> 因為愛，我們不在滿足于和學(xué)生的線上交流，4月7日下午，楊恩堂副校長組織了學(xué)校初中部班主任會議，提出并強調(diào)了常規(guī)家訪的意義，會議聽取了各班主任的意見和建議，初步制定了走家入戶的的方案。結(jié)合上級文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情況，4月8日，分成了兩個小組，第一組，由楊恩堂副校長帶隊，班主任和選玉、李麗妃和余斌為成員的小組，走太安、九河的路線進行家訪；第二組由李占元組長帶隊，班主任和艷英、和文育和和明月為成員的小組，走拉市、石鼓的路線進行家訪。4月9日，分成五個組，第一組，由奚吉興校長帶隊；第二組，由楊恩堂副校長帶隊；第三組，由金寶主任帶隊；第四組，由李占元組長帶隊；第五組，由楊益華主任帶隊，分別對黃山鎮(zhèn)、白沙鎮(zhèn)和城區(qū)各住戶小區(qū)進行了家訪。</p> <p> 4月8日，兩個小組到拉市、太安、九河和石鼓等地進行家訪，有幾個同學(xué)給我們留下了深刻的印象</p> <p> 和昌麗，家在太安鄉(xiāng)太安新村。我們進入她家時，她正在認真地上網(wǎng)課，和老師打了聲招呼后，她又聚精會神的坐在桌子前學(xué)習(xí)，看著她一邊聽課，一邊認真的做著筆記的樣子，我們很是為她欣慰。當(dāng)問及家里有什么困難，對學(xué)校有什么要求時，她媽媽告訴我們說，家里沒什么困難，對學(xué)校也很滿意，就是希望她能好好學(xué)習(xí)。聽著這位母親的回答，更堅定了我校培養(yǎng)好每一個學(xué)生的決心。</p> <p> 和江諾，家在太安鄉(xiāng)吾竹比村。家庭條件非常好，家里的三層小洋房在村里格外顯眼。家里只有爺爺和他，當(dāng)老師問及他的學(xué)習(xí)情況時，他吞吞吐吐，不敢回答。此時網(wǎng)課剛剛結(jié)束，老師去看他的課本，連剛上過的課文也是一片空白。爺爺告訴我們，和江諾的爸爸媽媽忙著在外掙錢，只有他在家監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)?？粗@么好的環(huán)境，可是孩子的學(xué)習(xí)主動性卻是這樣差，我們真替他著急。班主任對他提出了很多的要求，他都滿口答應(yīng)。</p> <p> 和舒艷，家在九河彼古村。家長對我們的到來，感到十分高興，早早就在家門口等候，讓我們有點"受寵若驚"的感覺。走進和舒艷家，院子里，涼棚下，有個坐在輪椅上的人，讓我們猜測頗多。經(jīng)過交談得知，原來這是和舒艷的爸爸，四年前因病導(dǎo)致全身癱瘓，只有頸部以上可以活動。我們了解情況后，都表示會力所能及的給予她一些生活上的資助，并鼓勵她有什么問題要及時和老師溝通。在和家長交談的過程中，和舒艷同學(xué)坐在客廳里不成桌的茶幾上認真的聽著課，平時活潑開朗的她，對老師的到來顯得特別的拘謹?？粗J真學(xué)習(xí)的那股勁，我們知道這個家的希望就是這個堅韌的孩子。</p> <p> 張美媛，家是在九河北高寨村。正逢趕集，張媽媽忙著買水果招待我們，格外熱情。張美媛的爺爺說，沒有想到我校老師對學(xué)生是如此的牽掛和關(guān)心。張美媛的爺爺以前也是一位老師，對我們的到訪，給予了很高的評價。張美媛同學(xué)文科特別好，在年級里是數(shù)一數(shù)二的，但邏輯思維就顯得不是那么的給力，因此，班主任肯定了她后半學(xué)期的努力，希望她不要害怕數(shù)學(xué)，迎難而上，碰到難題要學(xué)會舉一反三，并鼓勵她，只要肯攀登，世上無難事。</p> <p> 奚睿祺，家在九河鄉(xiāng)北高村。爸爸在高寨街上賣飼料，我們到時正逢家里停電，她就在鋪子里臨時搭建的課桌上學(xué)習(xí)。爸爸賣東西的聲音絲毫不影響她的聽課。我們翻開她的課本，發(fā)現(xiàn)上面密密麻麻的記著筆記，每一科每一課都那么認真，都無可挑剔。奚睿祺的爸爸對我校的管理給予了很高的評價，說孩子交給我們很放心。面對這樣的家長這樣的學(xué)生，更堅定了我們辦好學(xué)校的決心。</p> <p> 和慧婷，家在九河鄉(xiāng)白漢場。家里在路邊辦了一個超市，我們打電話時，孩子正在聽課，爸媽出去干活了，姐姐在守店，因此我們并沒有見到父母。在交談的過程中得知，姐姐是一名在校的大一學(xué)生，考上了一所很不錯的學(xué)校，這對和慧婷同學(xué)來說，是一種動力，更是一種鞭策。平時就性格外向，膽大心細的她，對老師的到來毫無拘謹。對她學(xué)習(xí)情況的檢查，班主任特別的滿意，同時囑咐她在學(xué)習(xí)之余，注意鍛煉身體。</p> <p> 4月9日，初春的風(fēng)和陽光，舒服到想要忘記新冠狀病毒對我們的影響。這一天，我們對白沙、南溪以及城區(qū)的孩子進行了家訪。在家訪的過程中，了解到很多學(xué)生學(xué)習(xí)條件優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)信心充足，老師們對這部分學(xué)生給予了充分的肯定，并希望他們能持之以恒，再接再厲，迎來百花齊放的勝景。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的問題，大部分學(xué)生的作息規(guī)律被打亂，個別學(xué)生已形成睡懶覺的習(xí)慣；學(xué)生使用手機上課，方便了自律較差的學(xué)生、家長疏于管理的學(xué)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生；有少部分學(xué)生在聽課過程中是南郭先生，在渾水摸魚。老師們和這部分學(xué)生進行了交流，盡量做到“動之以情，曉之以理”。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合，學(xué)校優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)已初見成效，而長假期的放任又把我們的辛苦打回了原形?？梢哉f，這次的家訪及時的讓我們認清了線上教學(xué)的不足，家校聯(lián)系的不足，也更讓我們認識到教育教學(xué)多樣的不確定因素。</p> <p> 家訪時，老師們耐心了解和傾聽了家長對學(xué)校工作的建議和反饋。很多家長說，孩子愿意聽老師的話，對學(xué)校的管理也非常的滿意。我們感動于家長的肯定，因為家長的一句肯定，就是我們教師無限的動力之源。我們充分的認識到，作為老師，要用自己的一顆真心與家長溝通交流，深入了解孩子的家庭情況、生活情況、思想動態(tài)以及學(xué)習(xí)情況，結(jié)成一個家校教育同盟。是的，只有家長、老師相互了解，相互信任，我們的教育才會取得最大的成功。</p> <p> 這次家訪，我們深深感受到，家訪讓學(xué)校、教師、家長和學(xué)生統(tǒng)一了思想，情感得到升華，彼此更加信任，家訪中，老師們耐心了解和傾聽了家長對學(xué)校工作的建議和反饋。很多家長說，孩子愿意聽老師的話，對學(xué)校的管理也非常的滿意。我們感動于家長的肯定，因為家長的一句肯定，就是我們教師無限的動力之源。我們充分的認識到，作為老師，要用自己的一顆真心與家長溝通交流，深入了解孩子的家庭情況、生活情況、思想動態(tài)以及學(xué)習(xí)情況，結(jié)成一個家校教育同盟。真正達到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的教育效果。</p><p> 條件艱苦，并不能阻擋學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。疫情再難，也會有撥云見日的一天。期待著我們在文筆學(xué)校執(zhí)手相看天邊云卷云舒，共話疫情學(xué)習(xí)時。</p> <p> 教學(xué)之路，漫長而艱辛，作為教師，我們永遠在路上。學(xué)習(xí)之路，艱辛而漫長，開學(xué)，是這個春天里最美好的期待。</p><p><br></p><p> 責(zé)編：玉龍納西族自治縣文筆學(xué)校</p><p> 圖片：文筆學(xué)校全體初中部教師</p><p> 總策劃：奚吉興</p><p> 文字：楊恩堂 李麗妃 李曉瓊</p><p> 校對：楊建花</p>