<h3> 2020年春季，我們迎來(lái)了史上最嚴(yán)的開(kāi)學(xué)季。4月7日，我校初三、高三年級(jí)學(xué)生返校復(fù)課。<br> 別樣的開(kāi)學(xué)季，別樣的重逢。學(xué)生在校門(mén)口做好登記并測(cè)量體溫再進(jìn)入校園，現(xiàn)場(chǎng)井然有序。</h3> <h3>平安入校園，開(kāi)學(xué)第一講<br><br> 陳校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮的致辭中強(qiáng)調(diào)了，“要讓這場(chǎng)疫情成為我們學(xué)習(xí)的大課堂，從中學(xué)、悟更廣博、更寶貴的東西”，矢志成為中國(guó)未來(lái)的擔(dān)當(dāng)！</h3> <h3>同上一堂課，激活使命擔(dān)當(dāng)</h3> <h3> 依照文件要求，高三語(yǔ)文組的老師們緊緊圍繞以“生活觀、生命觀、生態(tài)觀”教育為主線(xiàn)的“三生”教育，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)下，了解戰(zhàn)“疫”人物和先進(jìn)事跡，從而涵養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)。</h3> <h3>復(fù)學(xué)認(rèn)真講，課堂重收獲<br><br> 高三語(yǔ)文備課組的老師們以不斷提高復(fù)習(xí)備考質(zhì)量為目標(biāo)，立足新高考的要求，關(guān)注試題的變化，進(jìn)一步增強(qiáng)高考備考的針對(duì)性、科學(xué)性和實(shí)效性。<br> 二輪復(fù)習(xí)以點(diǎn)帶面，總結(jié)一輪復(fù)習(xí)的不足，針對(duì)學(xué)生薄弱的部分進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)；同時(shí)，注重課堂實(shí)效，以“題組練”的形式進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，就學(xué)生反饋出的問(wèn)題進(jìn)行講解，做到精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，日有所學(xué)，日有所長(zhǎng)。</h3> <h3>線(xiàn)上不放松，學(xué)習(xí)有策略<br><br> 本周，高一高二的線(xiàn)上教學(xué)工作沒(méi)有因?yàn)殚_(kāi)學(xué)臨近而松懈下來(lái)。語(yǔ)文組的老師們利用最后一周時(shí)間做好線(xiàn)上和線(xiàn)下教學(xué)的銜接過(guò)渡，同時(shí)，直播授課時(shí)強(qiáng)調(diào)開(kāi)學(xué)工作要點(diǎn)，從學(xué)習(xí)和生活兩方面予以指導(dǎo)，提醒學(xué)生為下周返校上課做好準(zhǔn)備。<br></h3> <h3> 思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。著名教育家陶行知曾說(shuō)，“先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?！泵鎸?duì)疫情，我們是命運(yùn)共同體，更是責(zé)任共同體。<br> 戰(zhàn)疫勝利的曙光已經(jīng)顯現(xiàn)，4月8日，武漢解封，春天在所有人的努力下終于來(lái)了。經(jīng)此一“疫”，我們或許會(huì)更加明白“此時(shí)”、“此刻”的意義，平肩亦擔(dān)義，庸手猶成章，反思之后慨然前行，用知識(shí)充實(shí)生命的價(jià)值！</h3>