相約而至靜待花開

薛曉歪(^3^)

——樺甸市臨江中心幼兒園線上活動總結 薛菲 　　春天邁著輕盈的步子向我們走來，本該是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的季節(jié)，卻被一場“疫情”阻隔了腳步。 　　從2月24日至今，我們臨江中心幼兒園在秦承和校長指導下，在張麗萍園長的帶領下，“停課不停學”線上教學活動至今有序地開展了七周。 　　我們秉著讓孩子“宅家也能學，成長不延期”的理念制定了計劃。結合疫情科學防控知識及兒童的年齡特點，從孩子的視角出發(fā)，包含科學認知、社會情感、身心健康、親子互動、藝術展示等方面。 　　線上教學活動對我們教師來說既陌生又充滿了挑戰(zhàn)，全園教師平均年齡在四十八、九歲。對于錄制視頻，尋找視頻來說更是難上加難。在園里我們面對的只有孩子，現(xiàn)在面對的除孩子之外，還有爸爸媽媽、姥姥姥爺、爺爺奶奶等。這無形中又給老師增加了壓力，但當老師們接到通知的時候，沒有怨言、沒有退縮，老教師積極向年輕的教師學習如何錄制視頻、制作美篇等先進線上活動軟件，年輕的教師向老教師學習如與家長溝通、如何激發(fā)家長配合教師完成親子活動等交流方法。閑暇之余，教師們在微信群里討論著什么內容適合孩子，什么樣的內容對于家長和孩子會有挑戰(zhàn)，什么樣的內容符合孩子的發(fā)展需要…… 　　我們?yōu)橛變航處煷?，為“宅家守望、停課不停學”幼兒健康成長奠基。同時為了更好的讓幼兒上好線上活動，讓家長對我們的工作支持理解，我們在開始之前先對家長和孩子進行了心理疏導，挨個家長微信或者是電話聯(lián)系詢問是否有困難，并及時幫助解決。對于線上活動我們也考慮到，盡量不給家長添麻煩，不外出，利用身邊的物品增加學習的興趣，拓展孩子的知識面。 　　線上活動第一周結束后，發(fā)現(xiàn)孩子對科學活動的小實驗非常感興趣，進行了課程的調整，保證每天一節(jié)小實驗，孩子們通過微信群把自己的成功和喜悅分享給大家，讓我們也感受到孩子的探索精神，同時增進了孩子與家長的默契度。 　　我園結合節(jié)日的特點，植樹節(jié)、清明節(jié)等活動對幼兒開展線上活動的安排，讓幼兒在家里也能感受不同節(jié)日帶來不同的意義?；顒釉诘谌艿臅r候許多家長開始上班，為了減輕家長負擔，我們又進行了課程的調整，每天一節(jié)活動課程，增加親子活動，增加幼兒自理能力方面教育的培養(yǎng)。這也減輕了家長的壓力，孩子時間也充裕，完成的情況超出了我們的想象。 　　為保證線上教學活動有效開展，我們每周五下午1：30進行全園教研活動例會，利用微信群教師們確定下一周活動的設計思路、目標、準備和簡單的過程。教師們反思這一周線上活動的優(yōu)點和不足，老師們說出自己的困惑和疑慮，積極討論應對方式，尋更適合幼兒發(fā)展活動。 　　線上活動不僅僅對于孩子是一個新鮮事物，對于我們老師來說也是挑戰(zhàn)，但我們迎難而上，在活動中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，到現(xiàn)在線上活動我們上的是有聲有色，孩子的學習興趣也越來越濃，每天不同的活動讓孩子在游戲中學，在快樂中成長。一次學習一次成長，我們都在為疫情貢獻自己的力量。讓我們一起靜待花開，一切美好終會如期而至！