清苑三小四一班剪紙折紙小達(dá)人之——《翻轉(zhuǎn)萬(wàn)花筒》

霍子泰

當(dāng)疫情讓孩子們宅在家里，每天沉浸在網(wǎng)課之間，為了不讓孩子感覺(jué)到生活的乏味和孤獨(dú)，老師們不斷向孩子發(fā)送教學(xué)游戲及手工制作視頻，孩子們便興致勃勃地在老師的引導(dǎo)下玩著各種各樣的手工活動(dòng)。為了與老師及同伴們互動(dòng)，家長(zhǎng)便不厭其煩地將孩子的活動(dòng)用手機(jī)進(jìn)行錄像，并且及時(shí)地發(fā)到班級(jí)群里來(lái)。你看這不我們心靈手巧的孩子們都成了一個(gè)個(gè)的剪紙折紙小達(dá)人?????? 首先讓我們做好準(zhǔn)備工作：A4彩紙、鉛筆、直尺、??、膠棒或雙面膠，接下來(lái)就看我們手腦并用????做起來(lái)吧???? 是不是只要肯動(dòng)手，奇跡就會(huì)在你手里不經(jīng)意的出現(xiàn)?????? 鎮(zhèn)宇[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]，遇到問(wèn)題想辦法，展示成果是關(guān)鍵，這其實(shí)就是學(xué)習(xí)的真正目的！?????? 疫情期間，每天在視頻中深度地閱讀了孩子。透過(guò)孩子的各種表現(xiàn)也讀出了家長(zhǎng)。那些自身比較熱情大方和快樂(lè)的家長(zhǎng)，很自然地將這樣的性格遷移到了孩子身上?????? 2020疫情，讓我們的孩子發(fā)展了“面對(duì)鏡頭，手腦并用，敢于挑戰(zhàn)”的能力，真好！????成長(zhǎng)應(yīng)該是美好的，這種美好一定建立在美好的教育之上。疫情無(wú)情，人間有情，在疫情期間，我們的人民教師堅(jiān)守在自己崗位上，“離校不離教，停課不停學(xué)”。所以孩子們一定要珍惜這段病毒逼出來(lái)時(shí)光，作為家長(zhǎng)在推遲開(kāi)學(xué)的情形下，充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)，用心與孩子相處，助力與孩子的一同新的成長(zhǎng)。