一周一總結(jié)，一思一進步——記石門鎮(zhèn)前莊完小四.1班第二次班會

李欣

距離上周四晚上召開的第一次班會到現(xiàn)在已經(jīng)過去整整一周了，在這一周的時間里，孩子們有沒有些許改變和進步呢？上周召開的班會有沒有些許效果呢？我的內(nèi)心充滿疑問。于是，我想也許再召開一次班會，這些疑問也許就能有答案了。說到不如做到，從前幾天開始，我就開始著手統(tǒng)計同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況和簽到情況?？纯从心男┩瑢W(xué)有進步，哪些同學(xué)還是一如既往地“我行我素”。周五下午上完課，趕緊在群里下發(fā)召開班會的通知。下午16點18分，當我在群里喊:大家都來了嗎？孩子們紛紛歡快地答到:來了，來了，來了…… 同學(xué)們的積極熱情使我內(nèi)心的疑云消散了些。班會進行第一項:表彰按時提交作業(yè)的同學(xué)。自上周四至本周四，每天都按時在班級小管家提交作業(yè)的同學(xué)獎勵一張“家庭作業(yè)之星”的電子獎狀。 作為學(xué)生，最基本的任務(wù)就是完成作業(yè)。做作業(yè)，是課堂學(xué)習(xí)最好的鞏固方式。學(xué)而時習(xí)，舉一反三。 一年之計在于春，一日之計在于晨。從上周開始，我們增加了每天早晨8點－8點20的晨讀課。我在班級小管家設(shè)置了每天早晨的閱讀打卡，孩子們將所讀或所背的內(nèi)容語音上傳，鞏固所學(xué)知識，感受讀書的樂趣。 班會進行第二項:表彰每天堅持閱讀打卡的同學(xué)。 有些愛讀書的孩子在清明假期也依然堅持閱讀打卡。從上周到現(xiàn)在每天堅持晨讀的孩子，成為我們班的“閱讀打卡之星”? 課堂作業(yè)更能反應(yīng)學(xué)習(xí)態(tài)度。班會進行第三項:表彰認真完成課堂作業(yè)的同學(xué)。 無論線上學(xué)習(xí)還是線下學(xué)習(xí)，都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，按時簽到，按時上課。班會進行第三項:表彰按時簽到、從未遲到的同學(xué)。 有進步的孩子，就一定會有原地踏步的孩子。有表揚就要有批評。有部分同學(xué)不按時簽到，不完成作業(yè)，盡管有些擔(dān)心點名批評可能會傷害了這部分同學(xué)的自尊心，但我想只有獎罰分明，才能調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。 大部分同學(xué)都能認真完成作業(yè)，他們都是同學(xué)們的好榜樣。三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。希望孩子們能見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省之。 認真做筆記的孩子最棒啦！ 一筆一劃，一撇一捺，皆是認真。 班會進行到這里，快要結(jié)束了。心中的疑問已然有了答案。學(xué)如逆水行舟，不進則退。孩子們，唯有堅持、認真、積累、付出，才能駛到花香滿溢的彼岸。一周一總結(jié)，一思一進步。讓我們攜手遨游在知識的海洋，共同努力共同進步。