<p>疫情期間，關(guān)注幼兒心理健康</p> <p><br></p><p>“爸爸媽媽，我想出去玩！”我相信這是這些天孩子說(shuō)的最多的一句話了。對(duì)于這次暴發(fā)的新型冠狀病毒疫情，對(duì)任何人而言都是難以理解和接受的。面對(duì)疫情，你是否感到恐慌、失措或者憤怒？孩子是否也因此感到疑惑或是不知所措？疫情面前，我們更要學(xué)會(huì)幫助自己和孩子應(yīng)對(duì)壓力。在孩子的心里種下一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢、懂得自我保護(hù)的種子。</p><p><br></p><p>?</p> <p>作為家長(zhǎng)，我們?cè)谧龊米陨硇睦斫ㄔO(shè)的同時(shí)，還需要幫助孩子增強(qiáng)心理免疫力，盡最大可能減少疫情對(duì)孩子的心理傷害。在幾乎不能出門的情況下，有限的空間不能釋放孩子的精力，父母也在媒體等渠道信息的影響下尤為焦慮，此時(shí)，對(duì)于兒童心理方面的防護(hù)顯得尤為重要。</p> <p>走進(jìn)孩子內(nèi)心，傾聽(tīng)幼兒的聲音。幼兒有表達(dá)的權(quán)力，也有表達(dá)的能力，他們?cè)跇?gòu)建對(duì)世界的理解，他們?cè)趺纯创@場(chǎng)危機(jī)？他們?cè)趽?dān)心什么？?jī)A聽(tīng)有益于人類的心理健康，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也不例外。聽(tīng)到他們的聲音，理解他們的想法，成人才能更好地保護(hù)他們，愛(ài)他們。他們有時(shí)候可能更喜歡自由玩耍和各種游戲，這也是沒(méi)有問(wèn)題的，讓他們?nèi)プ霭桑丛趦和瘺](méi)有做好準(zhǔn)備之前不要強(qiáng)迫他們談?wù)撚嘘P(guān)疫情的話題。</p><p><br></p> <p>二、提高陪伴質(zhì)量</p><p><br></p><p>圍繞抗擊新冠肺炎疫情，我們學(xué)校公眾號(hào)都有推出了大量的教育資源，幫助家長(zhǎng)和小朋友進(jìn)行各種好玩的、有意義的游戲活動(dòng)，順利度過(guò)居家隔離的日子。家長(zhǎng)可以利用這些資源的幫助，和孩子一起玩游戲、閱讀繪本、講故事，創(chuàng)設(shè)想象的游戲空間，扮演不同角色，感受這些角色的恐懼、快樂(lè)或冒險(xiǎn)等情緒，享受解決問(wèn)題與沖突的快樂(lè)，化解幼兒的害怕和不安情緒。珍惜親子時(shí)光，聊聊一起經(jīng)歷的過(guò)往。提升家長(zhǎng)陪伴質(zhì)量、親子互動(dòng)質(zhì)量和親子感情，保障孩子生活睡眠的規(guī)律，宣泄負(fù)面情緒，讓孩子感覺(jué)自己生活在一個(gè)安全溫暖的大家庭里。</p> <p><br></p><p>三、提倡正面引導(dǎo)</p><p><br></p><p>屏蔽虛假負(fù)面信息，呈現(xiàn)真實(shí)正面信息。媒體的信息鋪天蓋地、良莠不齊。孩子的甄別能力有限，成人應(yīng)該幫助他們篩選媒體信息，家長(zhǎng)可以結(jié)合電視或其他媒體對(duì)抗擊肺炎疫情的報(bào)導(dǎo)和畫面，給孩子講鐘南山爺爺?shù)认冗M(jìn)人物的事跡，講講許許多多解放軍叔叔阿姨和醫(yī)生護(hù)士抗擊疫情的事跡，講身邊的保安、快遞員、小區(qū)工作人員和各行各業(yè)堅(jiān)守崗位的事跡，給孩子傳遞戰(zhàn)勝疫情的積極態(tài)度和信心。幼兒應(yīng)接受正面的又符合他們理解水平的信息。讓孩子相信愛(ài)，是整個(gè)社會(huì)的心愿與責(zé)任。</p>