守土我有責(zé)，防疫展擔(dān)當(dāng)！——大安鎮(zhèn)稻花小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練JM <p> 疫情就是命令，稻花小學(xué)全體教師用滿腔熱忱書寫育人信念，用實際行動詮釋大愛師魂，用激情與擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)勝疫情，用敬業(yè)與智慧為學(xué)生保駕護航！</p> <p> 演練開始前，李泉校長作防控演練動員總指揮。李校長在動員中強調(diào)：第一、充分認識學(xué)校疫情防控面臨的嚴峻形勢。第二、高度重視演練的重要性和必要性。第三、明確責(zé)任分工，確保演練取得實效。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">準備工作一：應(yīng)急演練工作部署大會</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">準備工作二：教室衛(wèi)生</b></p><p> 教室的桌子椅子已經(jīng)擺好了，就盼著孩子們能早日回歸“大家庭”啦！</p> <p> 教室的每個死角，我們都不放過！</p> <p> 家長們請放心，老師已經(jīng)迫不及待的打掃干凈教室，等著孩子們了。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">準備工作三：教室消毒</b></p><p> 校園提前消毒好，病毒無處躲。為了保證孩子們能有個健康的身體，衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的校警伯伯消毒得可仔細了。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">準備工作四：清潔廁所并消毒</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">準備工作五：樓道天花板的清潔</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">演練場景一：全校師生入校晨檢演練</b></p><p><span style="font-size: 18px;"> 防控疫情從門口做起，嚴格管控校門口，我校決定在校門口進行師生返校檢測體溫演練，并且有序進入學(xué)校，確保師生安康，校園穩(wěn)定。</span></p> <p> 我們敬愛的李校長帶頭，實行第一位探測體溫。</p> <p>探完體溫，正常后還得登記。</p> <p> 登記完下一步就到進入校門，為了更好的控制疫情，我們實行左右間隔一米遠一人有序的走入校門。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演練場景二：學(xué)生入教室</b></p><p> 進入校門是第一關(guān)，那進入教室就是第二關(guān)啦！每人都得再次探測體溫才能進去教室。</p> <p> 為了孩子能更健康，洗手消毒也很必要。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">演練場景三：學(xué)生進去教室后</b></p><p> 進入教室后人與人之間也是要間隔一米遠。</p> <p>為了更好的上好開學(xué)安全第一課，我們的老師還進行了試講。</p> <p> 看！我們的老師坐得多端正。雖說疫情無情，但也讓我們老師體會了一次怎樣做學(xué)生。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演練場景四：學(xué)生丟棄口罩</b></p><p> 為了防止二次污染，我們廢棄的口罩別忘了丟到規(guī)定的垃圾桶哦！</p> <p>丟棄口罩后要及時按照“七步洗手法”洗手。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">演練場景五：學(xué)生上下樓梯</b></p><p> 看！上樓梯，也要井然有序！學(xué)生與學(xué)生之間要間隔一米慢走上下樓梯。</p> <p> 一定不能擁擠！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演練場景六：學(xué)生課間上廁所</b></p><p> 課間上廁所也不要擁擠，多人的時候排隊有序的進行吧！</p> <p><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">演練場景七：學(xué)生發(fā)燒體溫異常</b></p><p> 在教室上課時，一旦學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，發(fā)熱等不適癥狀。任課教師先對學(xué)生測量體溫，并通知班主任帶學(xué)生至隔離室，使用體溫檢測儀測量體溫，詢問、記錄癥狀及接觸史等工作。如癥狀異常，則通知家長帶離就醫(yī)。班主任向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，分管領(lǐng)導(dǎo)向校長匯報，校長向教育局匯報。總務(wù)處組織人員對教室進行全面消毒。</p> <p> 人生來來往往，陪伴日久天長。 帶著愛和希望，靜待疫情退散。 待到河清海晏，我們相逢于校園。 孩子，你們的安好就是國家的未來！</p> 演練教室學(xué)生疫情場景消毒體溫防控我們校門