為了進一步細化落實開學前學校疫情防控工作，提高學校防范的應急處置能力，2020年4月8日下午，馮云小學舉行了第二次防控新冠肺炎應急演練。 <p> 為了強化實戰(zhàn)，堅持演練即是實戰(zhàn)的要求，落實落細各項措施，演練前組織教師參加新冠肺炎防控應急處置培訓，強調(diào)每一位成員的崗位職責明確基本具體要求。</p> 演練前，組長張景華校長提出演練要求。 <br> 本次演練重點模擬午檢和上課期間兩個不同場景進行應急處置演練。<br> <b>一、午檢篇</b> 紅外線測溫儀發(fā)現(xiàn)有學生體溫異常，值日老師了解學生情況。 值日教師報告值日領導，值日領導把學生帶到臨時健康觀察室進行檢查，學校保健教師王輯珍用水銀測溫計再次測量學生的體溫，詢問學生近兩周的活動情況,做好該學生信息登記。 確認該生有發(fā)燒并與疫區(qū)人員有接觸史，校醫(yī)立即向值日領導報告，值日領導李連紅將情況向?qū)W校疫情防控組長張景華報告。疫情防控組長張景華經(jīng)過研判后決定啟動應急預案，并通知各組人員馬上到現(xiàn)場按預案展開工作。 緊急救護小組拉好警戒線并看護好現(xiàn)場，不讓其他人員靠近以減少交叉感染。 通訊組組長李伙土通知班主任到現(xiàn)場協(xié)助處理，并馬上與家長聯(lián)系。 學校保健老師王輯珍向四會市東城街道衛(wèi)生服務中心匯報并要求進一步處理。組長張景華校長報告街道中心小學和教育局防控辦。 四會市東城街道衛(wèi)生服務中心工作人員到達現(xiàn)場，經(jīng)過測溫檢查和問詢，因為該生與疫區(qū)人員有接觸史，需要轉運到醫(yī)院作進一步檢查。 經(jīng)醫(yī)院進行核酸和胸部CT檢查,排除了非疑似人員。組長張景華校長宣布預案終止，演練結束。<div> 終末，消毒組對相關場室和環(huán)境進行消毒。</div> <p><b>二、上課篇</b></p><p> 一年級某班上課期間有學生出現(xiàn)發(fā)燒癥狀。</p> 當班教師把該生帶到教室門口，對學生進行測溫發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，安撫好學生的情緒，電告班主任接管該班。隨后把學生帶到臨時隔離室檢查。 學校保健老師王輯珍用水銀測溫計再次測量學生的體溫，詢問學生近兩周的活動情況，做好該學生信息登記。確認該生發(fā)燒并與疫區(qū)人員有接觸史后，校醫(yī)立即向副組長陳全禮報告，副組長陳全禮將情況向?qū)W校疫情防控組長張景華報告。 疫情防控組組長張景華經(jīng)過研判決定啟動應急預案，并通知各組成員馬上到達現(xiàn)場開展。 其他各組人員立即趕往現(xiàn)場，各司其職、恪盡職守，按預案開展工作。 經(jīng)醫(yī)院進行核酸和胸部CT檢查,排除了非疑似人員。組長張景華校長宣布預案終止，演練結束。<br> 終末，消毒組對相關場室和環(huán)境進行消毒。 通過此次實戰(zhàn)演練，學校進一步規(guī)范了新冠肺炎疫情防控中應急事件處置流程，達到了疫情“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的演練效果和操作流程的規(guī)范化，提高了疫情防控工作人員應對新冠肺炎的防范意識和應急水平，全面檢驗了應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。