<p> 四月，春光正好，萬物勃發(fā)。本該熱鬧的校園卻悄靜孤寂，聽不到老師們慷慨激昂的講課，看不到同學(xué)們富有朝氣的喧鬧。一臺電腦，一個攝像頭，一副耳麥，我們隔空在線；一個鏡頭的剪輯，一頁ppt的制作，一個畫面，一個互動……續(xù)寫著每一個“主播”的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 疫情對于莘莘學(xué)子及教育工作者而言也是前所未有的艱難，因為我們只能“畫地為牢”禁足在狹小的空間，我們尚不知何時能返校，而學(xué)業(yè)、工作卻無法停滯，更不能懈怠。</p> <p> 自網(wǎng)絡(luò)授課以來，老師們積極落實線上教學(xué)工作，以飽滿的熱情投入到工作中。反復(fù)鉆研教材內(nèi)容，仔細剪輯音視頻，認真制作PPT，編創(chuàng)靈活有趣的課堂活動，以確保教學(xué)任務(wù)的落實。</p> <p> 課上與老師互動，同學(xué)們回答問題的積極性一點都不比平時遜色。</p> <p>四年級 欣賞交響童話《彼得與狼》</p> <p> 當(dāng)前正處于“戰(zhàn)疫”的特殊時期，學(xué)生亦可以從疫情中學(xué)會思考、學(xué)會敬畏、學(xué)會尊重。音樂課也可以把疫情當(dāng)課程，把社會當(dāng)課堂。抓住契機滲透自然、生命、規(guī)則、誠信、責(zé)任教育。</p> <p>六年級 演唱課《讓世界充滿愛》</p><p><br></p> <p>五年級 欣賞《要學(xué)那泰山頂上一青松》</p> <p>六年級 欣賞課《海德薇格主題》</p> <p>四年級 欣賞課《新疆舞曲第二號》</p> <p>五年級 欣賞課《打起手鼓唱起歌》</p> <p> 為進一步提高線上教學(xué)效果，交流線上教學(xué)實踐經(jīng)驗，3月23日，小店區(qū)教研室組織全體音樂學(xué)科任課教師，開展音樂學(xué)科線上教研活動，圍繞學(xué)科教材解讀與培訓(xùn)、學(xué)科線上教學(xué)工作經(jīng)驗交流、學(xué)科工作計劃、教學(xué)進度與主題活動布置與安排、直播平臺使用培訓(xùn)等主題展開培訓(xùn)。</p> <p> 孩子們上課時積極踴躍，課后也認真完成老師布置的小任務(wù)。讓我們一起來看看孩子們課后錄制的視頻作業(yè)吧！</p> <p> 非常時期我們同舟共濟，困難只會讓我們更加團結(jié)，挑戰(zhàn)只會讓我們更加堅強。疫情很快過去，陽光情滿人間。讓我們一起欣賞、聆聽、學(xué)唱音樂作品，體會優(yōu)美動聽的旋律、暖心鼓勁的歌詞，傳遞真情，也堅定我們的信心。讓我們致敬奮戰(zhàn)在抗疫一線的勇士們，用音樂的力量抗擊疫情，助力加油！</p>