恭祝遲英老師85歲生日快樂！

樊錫瑛

策劃：馬凱素材：遲老師馬凱 編輯：樊錫瑛審核：遲老師高日新馬凱 遲老師學(xué)生丁春林在美國德克薩斯州達(dá)拉斯發(fā)來的賀貼。 丁春林是遼沈地區(qū)著名書法家。1955～1961在熱鬧路第一小學(xué)讀書。遲老師是春林書法創(chuàng)作的啟蒙者。至今，我們還清楚記得遲老師手把手教春林寫字的情景。 遠(yuǎn)在美國的丁春林心系恩師生日，昨天一共發(fā)來4個(gè)賀壽書法新作，分別是： 壽比南山 師恩難忘 桃李春秋 笑對(duì)人生 照片：潘慶宣和遲老師在一起 潘慶宣說：我們之所以這么熱愛遲老師，是因?yàn)檫t老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都無微不至地關(guān)懷著，愛護(hù)著。從學(xué)習(xí)，到工作，從思想進(jìn)步到談婚論嫁，事無巨細(xì)，每一個(gè)人生節(jié)點(diǎn)，老師都在你身邊。關(guān)懷著，指點(diǎn)著，陪伴著，惺惺相惜。 2020年4月14日，農(nóng)歷三月廿二，是遲老師85歲生日。在遲老師生日來到之前，僅做此篇，以表達(dá)我們所有同學(xué)對(duì)老師培養(yǎng)教育之恩的深切謝意！對(duì)恩師高壽的衷心祝福！愿遲老師身體康健！幸福長壽！快樂每一天！ 張功榮 張功榮是少數(shù)幾位成為像遲老師一樣從事教育事業(yè)的學(xué)生。特別巧合的是，她在遼寧大學(xué)外語系學(xué)習(xí)英語時(shí)，和遲老師愛人高景瑞老師一個(gè)班。退休時(shí)，又和遲老師同在沈陽市第七中學(xué)。 下面是她寫給遲老師的生日賀卡。 陽光燦爛的日子 1957年春季，我們上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，從和平區(qū)馬路灣小學(xué)轉(zhuǎn)來了一位大隊(duì)輔導(dǎo)員。這位令人眼前一亮的新老師好像帶來了一股暖風(fēng)，讓整個(gè)校園春意盎然了。她青春靚麗，氣質(zhì)高雅；她風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行；她彬彬有禮，和藹可親。她的眼睛炯炯有神，她的聲音極富感染力。學(xué)生們都喜歡這位新輔導(dǎo)員，都非常高興而積極地參與這位新輔導(dǎo)員組織的各種形式多樣、寓教于樂的少先隊(duì)活動(dòng)。孩子們喜歡她，仰慕她，但又有些懼怕這位內(nèi)斂著些許威嚴(yán)的遲老師。由于我們兩個(gè)都先后被選為少先隊(duì)大隊(duì)委員，和遲老師接觸多了，直接得益于遲老師的教誨多了，也就偏得了許許多多。她的一言一行，一舉一動(dòng)每時(shí)每刻都感染著我們，直至成為我們這一生中最大的精神財(cái)富和成長動(dòng)力。這種恩澤也幾乎惠顧了我們每一個(gè)大隊(duì)委員的一生一世，成為大家共同的精神食糧。從1957年秋季開學(xué)到1964年調(diào)到沈河區(qū)校外教育辦公室的7年時(shí)間里，做為熱鬧路第一小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員的遲老師，培養(yǎng)和輔導(dǎo)了70～80名大隊(duì)委員。這些同學(xué)得益于遲老師精心培育，不僅繼承了人生第一任導(dǎo)師的優(yōu)秀品質(zhì)，領(lǐng)略了人生真諦，開啟了正確的人生道路，也同時(shí)在小學(xué)階段就大大提升了個(gè)人的學(xué)習(xí)能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，提前鎖定了人生目標(biāo)并大多在后來的人生旅途中實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。這些同學(xué)走上社會(huì)后，大多在機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作，好多成長為領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干力量。無論做官還是為民，都干得兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)生水起，小有成就。他們從老師手中接過來的少先隊(duì)火炬依然熊熊，他們從老師手中接過來的隊(duì)旗依然飄紅！因?yàn)?，老師在他們心中，在他們身旁。到了現(xiàn)在，依舊經(jīng)常與老師保持聯(lián)系的大約有20多人。白駒過隙，時(shí)光荏苒。在這漫長的歲月中，隨著時(shí)間的流逝，這種師生情業(yè)已經(jīng)逐步轉(zhuǎn)化成了美好的友誼和親情。 從1957年算起，到現(xiàn)在的2020年，63年過去了，我們從來沒有離開過遲老師的身邊。我們是師生，更是知心朋友！遲老師幾乎把畢生精力都奉獻(xiàn)給了中小學(xué)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了她的學(xué)生們。嘔心瀝血，甚至是卵翼呵護(hù)。在我們心里，遲老師永遠(yuǎn)是恩師，是偶像，是旗幟。 高山仰止傳薪火，景行行止慕豐碑。 我們沒有辜負(fù)老師的諄諄教導(dǎo)，在各自的人生道路上一直砥礪前行。勵(lì)精圖治，奮斗不已。 丁春林在遲老師的啟蒙引導(dǎo)下，走上了刻苦的書法學(xué)習(xí)之路。十歲開始學(xué)書，先后師從于世偉、霍安榮、沈延毅諸名家?？炭嚆@研隸書、魏碑。辛勤勞作，躬耕不已。不僅早已臻達(dá)風(fēng)格樸茂雄深的境地，成為著名書法家，而且，功于書法理論研究，被公認(rèn)為該領(lǐng)域遼沈地區(qū)資深專家。作品多次參加國內(nèi)外展覽，被刻入西藏碑林，北大荒書法長廊。多幅作品收藏于美國、法國、德國、日本、新加坡、韓國以及港臺(tái)地區(qū)有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人。為傳播中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)，增進(jìn)各國人民之間的文化交流做出了巨大貢獻(xiàn)。 儒雅的書法家丁春林?? 丁春林的書法專著選登 丁春林書法專著《鄭文公碑榜書例字》 丁春林書法專著《好大王碑集字臨本》 馬凱1960年的留影 在我們這些同學(xué)中，有好幾位長期在領(lǐng)導(dǎo)崗位上工作。馬凱是其中一位。他繼承了遲老師傳承給我們的那種對(duì)工作勤勤懇懇、任勞任怨、高度負(fù)責(zé)的精神。干一行愛一行。無論放得哪里，都是讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意的好干部。在他身上最能體現(xiàn)遲老師特質(zhì)的地方是，馬凱平易近人，群眾關(guān)系好，有極強(qiáng)的凝聚力。退休十幾年了，每次回到原單位依然受到大家的歡迎與尊重，像老朋友一樣。馬凱還非常熱心維系各階段老同學(xué)的聯(lián)絡(luò)與交往。在小學(xué)同學(xué)群體，他是精神領(lǐng)袖，是聯(lián)絡(luò)員，還是為照顧遲老師晚年生活付出最多的人。在讀高中的沈陽市第27中學(xué)，滿腔熱忱地積極參與校友會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)工作，把海內(nèi)外幾十屆27中學(xué)同學(xué)組織在一起。表現(xiàn)出非常高的組織能力和對(duì)社會(huì)工作的極大熱忱。這不僅彰顯了馬凱個(gè)人的品味與格局，也時(shí)時(shí)折射出遲老師當(dāng)年對(duì)馬凱說的鼓勵(lì)并給予厚望的一句話：“你是一名真正的好學(xué)生！”依然閃爍的光芒。 遲老師當(dāng)年嚴(yán)格要求大隊(duì)委員們每天寫日記，培養(yǎng)大家的寫作能力，激勵(lì)每個(gè)同學(xué)的自我提升，特別是訓(xùn)練大家寫少先隊(duì)工作計(jì)劃和工作總結(jié)。每隔一個(gè)星期左右，她就會(huì)逐一檢查大家的日記并針對(duì)性極強(qiáng)地給每個(gè)同學(xué)寫批語。老師是煞費(fèi)苦心，嘔心瀝血。我們是記憶深刻，受益匪淺。 幾十年過去，估計(jì)所有人的日記早就失散了。然而，唯獨(dú)馬凱的好幾本日記直到現(xiàn)在還珍藏著！“成功者自有成功的道理”我們明白了馬凱。 1962年3月12日，遲老師給馬凱日記的批語。 “你是一名真正的好學(xué)生”！ 戴同文 戴同文從小就是一名沉穩(wěn)睿智的干部苗子。初中畢業(yè)正值文革時(shí)期，他參軍入伍開始了戎馬生涯。當(dāng)兵期間一直在部隊(duì)機(jī)關(guān)工作，歷練了一身好思想，好品質(zhì)，好本事。轉(zhuǎn)業(yè)到地方，一直在稅務(wù)機(jī)關(guān)工作。先后在區(qū)局擔(dān)任主要領(lǐng)導(dǎo)，后來，又調(diào)到市局從事領(lǐng)導(dǎo)工作。 在區(qū)稅務(wù)機(jī)關(guān)，他把整個(gè)局里的工作搞得風(fēng)生水起，深得上上下下好評(píng)。他特別善于把從遲老師身上學(xué)到的本領(lǐng)和從解放軍大熔爐里鍛煉出來的能力一股腦運(yùn)用到帶領(lǐng)班子，培養(yǎng)干部，督導(dǎo)運(yùn)作，提升水平的日常工作中。他特別善于講演，深諳鼓動(dòng)，局里的同志都贊嘆不已。他把帶兵的管理模式運(yùn)用到地方工作中，成績(jī)斐然，書寫了沈陽稅務(wù)工作史上濃重的一筆。在全市稅務(wù)系統(tǒng)各項(xiàng)大型活動(dòng)中，他帶出來的是一支紀(jì)律嚴(yán)明，整齊劃一，精神抖擻，英姿颯爽，身著“稅服”的鐵軍。在機(jī)關(guān)干部中出現(xiàn)這樣一支嶄新面貌的隊(duì)伍并不奇怪，因?yàn)?，領(lǐng)軍人物曾是當(dāng)兵的人。 范雙來 中國民間有一句老話：從小看大，三歲到老。這句話用在范雙來身上太合適了。他小時(shí)候就是蘇寶元式的小勞模。蘇寶元是上個(gè)世紀(jì)50年代沈陽市的著名的勞動(dòng)模范。范雙來參加工作后，在沈陽鑄造廠與其他技術(shù)人員一道積極投身到技術(shù)革新，技術(shù)改造工作中，運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)知識(shí)，依靠廣大工人師傅，在“流態(tài)砂造型”技改項(xiàng)目中取得了重大成果，曾經(jīng)舉“市”矚目！范雙來從遲老師身上繼承的最大優(yōu)點(diǎn)是勤奮奉獻(xiàn)、埋頭苦干、不記名利和具有超強(qiáng)的凝聚力。念書期間，他走到哪里是學(xué)生頭。他身邊總是聚集著一堆一堆的同學(xué)，但是，他并不善言談。 高宏英 要說薪火相傳，高宏英和張桂英、楊玉潔、高桂蘭、張功榮等女同學(xué)是真正接過遲老師的教鞭，走上三尺講臺(tái)的”為人傳道、授業(yè)、解惑”者。個(gè)個(gè)都成了最像遲老師的人。 高宏英性情豪放，笑口常開，走到哪里都是一串銀鈴聲。從小就愛好體育運(yùn)動(dòng)，除了打籃球，還參加過摩托車運(yùn)動(dòng)員的魔鬼訓(xùn)練，在青年公園的訓(xùn)練場(chǎng)地留下了摸爬滾打流血流汗的傲人記憶。 風(fēng)風(fēng)火火，助人為樂，工作拼命和閑不住、不服老是高宏英從遲老師身上繼承來的精神財(cái)富，直到退休了，依然活躍在區(qū)教育局退休辦，組織和參與各項(xiàng)活動(dòng)，活出自己生命的精彩。 楊玉潔 楊玉潔是個(gè)走“丟”了又回來的傳奇人物。初中畢業(yè)后到外地讀書，然后分配到農(nóng)村中學(xué)當(dāng)老師，一晃十多年。1969年冬季見遲老師一面后，從此“失聯(lián)”。雖然，工作與生活地點(diǎn)離沈陽不遠(yuǎn)，但是，大家都忙，她就更忙。因?yàn)?，丈夫遠(yuǎn)在千里之外的海島艦艇部隊(duì)守海疆，自己一個(gè)人帶3個(gè)孩子（其中有一對(duì)雙胞胎）在大后方教書育人。其中辛苦、無助、天昏地暗的忙碌個(gè)味可想而知。忙忙碌碌幾十年過去了，一直想念著老師和兒時(shí)發(fā)小?？墒牵恢币矝]有機(jī)會(huì)沉下心來尋找大家。退休了，孩子長大成人了，丈夫也回到身邊了，總算可以“尋親”了。費(fèi)了幾番周折，終于心隨所愿，心想事成?；氐竭t老師身邊，又像孩子一樣喜笑顏開了，這不，在她的提議安排下，當(dāng)年的“三道杠”又戴上了紅領(lǐng)巾。 當(dāng)年的“三道杠”，接受大隊(duì)輔導(dǎo)員檢閱左起：范雙來、樊錫瑛、楊玉潔、高宏英、丁春林、馬凱 樊錫瑛（小學(xué)五年級(jí)） 編者按：按遲老師意見要求，這段加進(jìn)來我自己的事。為敘事方便，這里暫改為第一人稱。 ? 赤腳大仙 做為當(dāng)年的大隊(duì)主席，我得到遲老師的言傳身教更多一些，受益更大一些。遲老師與眾不同之處在于，她高瞻遠(yuǎn)矚，視野開闊。對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)教育是全面的，長遠(yuǎn)的。甚至是從小就幫助你規(guī)劃了未來人生道路。 她常常給我們講蘇聯(lián)兒童教育家馬柯連科書中的兒童教育故事，還經(jīng)常帶我們走出校園，開闊視野。清楚記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)跟遲老師到沈陽二中參觀的事。二中那時(shí)就是知名的重點(diǎn)學(xué)校，是所有孩子向往的殿堂。當(dāng)時(shí)我就在心里暗暗下定決心，將來一定要考到這個(gè)重點(diǎn)學(xué)校上高中！4年后，我的愿望真的實(shí)現(xiàn)了！打心底感謝遲老師那年搞的參觀活動(dòng)。 每個(gè)人生節(jié)點(diǎn)，遲老師都在關(guān)鍵時(shí)刻給予我及時(shí)而有效的關(guān)懷。1968年9月18日～1971年11月20日，我在西豐縣當(dāng)知識(shí)青年時(shí)，遲老師送給我一本《農(nóng)村醫(yī)生手冊(cè)》。憑著這部藍(lán)寶書，我成功地做了一名小有名氣的赤腳醫(yī)生。記得，在沒有任何儀器設(shè)備檢查手段的情況下，憑著“望觸叩聽”認(rèn)真分析病情，我準(zhǔn)確無誤地成功診斷兩例膽囊炎。憑著這本書，還有當(dāng)時(shí)沈陽藥學(xué)院編的《中草藥手冊(cè)》、《中草藥制劑手冊(cè)》，我在青年點(diǎn)合并后閑置的兩間房子里辦起了一個(gè)土藥廠。用自己在山上采集來的中草藥，成功地制作出十幾種“丸散膏丹”后，又制作出“獨(dú)活劑”、“防風(fēng)劑”和“黃連素劑”等針劑。都是2毫升一支的安瓿。加之針灸拔罐等理療方法，緩解了一些嚴(yán)重缺醫(yī)少藥的困境。中草藥成功制作針劑，這在全縣所有赤腳醫(yī)生中是絕無僅有的。這段經(jīng)歷我曾經(jīng)寫過一篇文章《赤腳大仙歷險(xiǎn)記》，還被美國加州的一本《知青》雜志收錄過。感謝遲老師送給我的《農(nóng)村醫(yī)生手冊(cè)》！ 樊錫瑛（大學(xué)時(shí)代） 理想是孩子們的精神支柱。從小就特別愛上學(xué)讀書的我，在遲老師鼓勵(lì)下，一直心存夢(mèng)想：這輩子我一定要上大學(xué)！文化大革命結(jié)束后，1977年鄧小平下令恢復(fù)高考。我終于有機(jī)會(huì)踏進(jìn)大學(xué)校園，成為恢復(fù)高考后首屆，即77屆大學(xué)生，開啟了不同人生。 大學(xué)畢業(yè)后又有幸成為科研單位一員，實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的心愿。雖然上大學(xué)被文化大革命整整耽擱了十年，但是，我立志挽回失去的時(shí)光，拼了命一樣工作。好長一段時(shí)間，是一邊搞科研課題，一邊擔(dān)任行政職務(wù)，一邊利用業(yè)余時(shí)間參與編寫專業(yè)圖書，好一股拼命三郎的味道。我兒子樊雷說：我爸一個(gè)人要干三、五個(gè)人的活！ 主持和參與制訂的部分國家標(biāo)準(zhǔn) 我們?cè)菏歉懵殬I(yè)安全衛(wèi)生科研工作的。1982初到單位時(shí)，正趕上國家勞動(dòng)部抓“科學(xué)管理，法制執(zhí)政”的時(shí)候，開始著手安全生產(chǎn)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。此間，由我主持和參與制訂了8項(xiàng)國家標(biāo)準(zhǔn)。其中，有兩個(gè)比較重要的大課題。一個(gè)是國家標(biāo)準(zhǔn)中的1號(hào)系列標(biāo)準(zhǔn)之GB/T1.8《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則?職業(yè)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)編寫規(guī)定》。另一個(gè)是GB5083《生產(chǎn)設(shè)備安全衛(wèi)生設(shè)計(jì)總則》。 主編和參與編寫的部分專業(yè)圖書 在工作之余，我還結(jié)合工作需要，主持和參與編寫了十幾本專業(yè)書籍，多數(shù)由國家一級(jí)出版社出版。當(dāng)時(shí)，凡是國家一級(jí)出版社出版的圖書都會(huì)送國家圖書館珍藏。遲老師為此特別特別開心，因?yàn)?，每一本新書出來我都?huì)第一時(shí)間送給遲老師看看。我知道，如果說有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)筆功底，那是得益于當(dāng)年輔導(dǎo)員嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練的遠(yuǎn)期效應(yīng)。記得小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)，我就在遲老師的鼓勵(lì)下可以自行完成大隊(duì)委員會(huì)的年度工作總結(jié)了。這些“童子功”到了工作崗位都用上了。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無一不在詮釋著我們這些當(dāng)年的紅領(lǐng)巾為什么在幾十年的歲月里，一直像眾星捧月一樣圍繞在遲老師周圍了。 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！ 一遲老師顛沛流離的童年 這是拍攝于1945年抗戰(zhàn)勝利后在重慶的一張珍貴照片。后排右起，遲老師父親、遲老師、遲老師母親。前排右起遲文（遲老師大弟，1938～2009）、遲武（遲老師二弟，1944年生于廣西陽朔。 遲老師小時(shí)候的回憶 遲老師于農(nóng)歷1936年3月22日出生在內(nèi)蒙古包頭市。 生于1910年的父親遲振華是北京大學(xué)高材生。他畢業(yè)后于上個(gè)世紀(jì)30年代中葉被分配到內(nèi)蒙古包頭地區(qū)參加治理黃河的工作。由于處于日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，兵荒馬亂必然導(dǎo)致國無寧日，家無靜好。遲老師從小就跟著媽媽隨父親從北到南，從東到西走遍了大半個(gè)中國。 參加治理黃河工作告一段落后，這些從校門出來不久的學(xué)生們下一步有兩個(gè)選項(xiàng)。一個(gè)是徒步去延安，另一個(gè)是去南京。當(dāng)時(shí)，遲老師父親是準(zhǔn)備去延安的。但是，按規(guī)定，去延安可以帶家屬卻不允許帶孩子，要把小孩留在保育院。遲老師母親無論如何舍不得把女兒一個(gè)人孤苦伶仃地留在無親無故的包頭??！這樣，遲老師父親只好帶著妻子女兒乘火車去南京了。當(dāng)年，全國各地都有北京大學(xué)畢業(yè)生聯(lián)絡(luò)處。到了南京之后，北大聯(lián)絡(luò)處安排遲老師父親到黃埔軍校南京分校下設(shè)的一個(gè)培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在校期間，學(xué)生們都是身著軍裝的，學(xué)校也是按部隊(duì)體制管理的，因?yàn)?，?dāng)時(shí)還處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。更為糾結(jié)的是，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，所有合格結(jié)業(yè)人員通通被加入國民黨了！容不得個(gè)人同意和選擇。這一事件，從根本上改變了遲老師父親的命運(yùn)，也同樣殃及了遲老師及其一家人的人生軌跡。 從黃埔軍校南京分校培訓(xùn)基地結(jié)業(yè)后，遲老師父親因?yàn)樵趦?nèi)蒙古治理黃河工作中表現(xiàn)突出，所以，被安排到安徽“導(dǎo)淮委員會(huì)”治理淮河去了。 后來，由于戰(zhàn)局變化，南京國民政府開始大規(guī)模向西南遷移。遲老師一家也從安徽顛沛到了廣西桂林。1938年，大弟弟遲文（1938～1909）在廣西出生了。后來，遲老師原本的二弟也出生了。因?yàn)槌錾诠鹆郑∶小肮鹕?。由于爸爸忙于工作，無法照顧家人，家里饑寒交迫，這個(gè)二弟連病帶餓過早夭折了。后來的二弟遲武出生在廣西陽朔。 在桂林，遲老師父親先是搞教育。 由于桂林地方官場(chǎng)的腐敗，造成地方財(cái)政稅款流失嚴(yán)重，遲老師父親又被調(diào)到桂林“直接稅局”當(dāng)起了稅務(wù)官。這個(gè)兩袖清風(fēng)的知識(shí)分子有一天在自己家門口上演了“拒腐蝕永不沾”的精彩一幕，讓年幼無邪的女兒領(lǐng)略了一個(gè)正直無私好爸爸的偉岸凜然。 遲老師從小就是一個(gè)與眾不同的人，在桂林曾經(jīng)經(jīng)歷了兩次生死考驗(yàn)。其中，在日本鬼子刺刀下?lián)尵榷苓t武的驚險(xiǎn)遭遇，讓活脫脫一個(gè)小英雄的形象躍然紙上。 下面的視頻里，遲老師回顧了當(dāng)時(shí)的驚心動(dòng)魄：當(dāng)掃蕩的一個(gè)鬼子兵發(fā)現(xiàn)姐弟倆之后，一把抓起弟弟，舉到半空中。姐姐急了，拼命大喊：“還我弟弟！還我弟弟！”生死全然不顧，毫無懼色，勇敢至極！在場(chǎng)的一個(gè)翻譯官也許被一個(gè)8歲羸弱小姑娘的舉動(dòng)驚呆了，也許想著當(dāng)自己老婆的面充當(dāng)一次好人，也許是一時(shí)的良心發(fā)現(xiàn)，也許彼時(shí)彼地面對(duì)的不是他們掃蕩想要抓捕的對(duì)象?？傊硎股癫畹赜醚劬τ喙馐疽饬艘幌赂约簛淼睦掀?。那女人還真緩緩從日本兵的手上把遲武抱了下來。 抗戰(zhàn)勝利后，遲老師一家從桂林輾轉(zhuǎn)來到重慶。不久后，國民政府要選派大批干部去接管日本人原來占領(lǐng)的地盤，遲老師父親被認(rèn)定派往遼寧省安東市當(dāng)市長。派出前有一個(gè)述職報(bào)告。當(dāng)遲老師父親講演過后，考核組官員覺得這個(gè)書生氣十足的知識(shí)分子還是不適合當(dāng)官，干脆還繼續(xù)你的教育本行吧！于是，被委任為重慶“德惠學(xué)院”院長，繼續(xù)搞教育工作。德惠學(xué)院的前身是設(shè)在重慶磁器口附近的東北兒童教養(yǎng)院，專門收留東北流浪兒童。當(dāng)時(shí)的德惠學(xué)院不僅僅只有大學(xué)，還兼有中小學(xué)。 遲老師就在德惠學(xué)院的小學(xué)部繼續(xù)自己顛沛流離的學(xué)業(yè)。 抗戰(zhàn)勝利了，遠(yuǎn)在東北老家的奶奶再也坐不住了，急急忙忙召喚漂流多年的兒子孫子回家！遲老師一家?guī)捉?jīng)周折終于回到沈陽。后來，遲老師父親被派到錦州辦學(xué)，再回沈陽，又去錦州。整個(gè)解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間，遲老師父親自己困在錦州，遲老師母親帶著遲老師及遲老師三個(gè)弟弟在北京。遲老師有幸親眼目睹了北京和平解放。 解放后，從北京回到沈陽，遲老師父親被安排去當(dāng)時(shí)的財(cái)經(jīng)學(xué)院教書，他覺得離家太遠(yuǎn)就放棄了。后來，就在郎家崗子辦學(xué)。遲老師在青年大街小學(xué)上學(xué)了。 二遲老師的孜孜求學(xué)路 1953年的留影 解放初期，國家急需各方面人才。在沈陽，缺口特別大的是小學(xué)教師。1950年，沈陽市成立了幾所初級(jí)師范學(xué)校，招收小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生直接入學(xué)。遲老師響應(yīng)國家號(hào)召，報(bào)考了離家較近的沈陽十中并以第一名的優(yōu)異成績(jī)考取了該校。 上面的照片就是當(dāng)年在十中讀書時(shí)的留念。后排左數(shù)第二人是遲老師。 初師畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，有一次給學(xué)生上音樂課，和平區(qū)馬路灣小學(xué)一位主任發(fā)現(xiàn)了遲老師的不俗才華，一下子就相中了她。所以，一畢業(yè)就被馬路灣小學(xué)聘請(qǐng)去當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員了。那年是1953年，遲老師剛剛17周歲。 走上工作崗位之后，遲老師總感覺自己沒有讀夠書，所以，一直在邊工作邊學(xué)習(xí)。她靠著堅(jiān)強(qiáng)毅力，花三年時(shí)間進(jìn)修了中級(jí)師范學(xué)校全部課程并取得優(yōu)異成績(jī)。隨后，又進(jìn)入沈陽市一所名為“紅旗進(jìn)修學(xué)院”的高校進(jìn)修大學(xué)課程。但是，由于某些因素沒有讀完，這所學(xué)院就解散了。 三我和你們一塊成長 馬路灣少先隊(duì)的大隊(duì)委員們 遲老師經(jīng)常說：我和你們一塊成長！這一方面表明老師的謙卑自省。另一方面，還有一個(gè)原因，大概就是她的年齡和好些個(gè)同學(xué)相仿吧。 這句話不僅讓同學(xué)們感到親切，而且，也拉進(jìn)了師生之間的距離和感情。她這么說，也是這么做的。她把自己的學(xué)生當(dāng)做最親近的人，甚至，她把學(xué)生和學(xué)生的方方面面都融進(jìn)她的生活中，常常說：你們是我生命的一部分。正是這種濃濃的真情實(shí)感和熱度，使得我們師生之間純真的友誼得以長長久久，幾十年未曾減弱。 遲老師不僅是師長，更是知心朋友。所有的大隊(duì)委員們都特別愿意和老師談心。因?yàn)?，每一次交流，我們都有收獲，都有長進(jìn)。不管是鼓勵(lì)還是批評(píng)。我們小時(shí)候，她的話是座右銘。長大了，她的話依然是“圣旨”。人這一輩子，有這樣一位良師益友足矣！長這么大，有一位時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心你，看著你，溫暖著你的知心人，幸福！ 小學(xué)階段只有短短的6年時(shí)光，我們和遲老師在學(xué)校期間的接觸也不過3、5年時(shí)間。更多的交往是在畢業(yè)后的五、六十年時(shí)間里。 1953年，遲老師參加工作做少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)只有17周歲。當(dāng)時(shí)，她的大隊(duì)主席鮑德穎年齡比她還大了幾個(gè)月。那是因?yàn)?，剛剛解放，好多孩子上學(xué)比較晚的緣故。 上面照片中，后排右手邊第二個(gè)人是鮑德穎。 1957年轉(zhuǎn)到我們熱鬧路第一小學(xué)做大隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)，大隊(duì)委員劉雙全比遲老師只小了3歲。但是，劉雙全幾十年來一直對(duì)老師都是恭恭敬敬的樣子。現(xiàn)在也已經(jīng)到了耄耋之年，還經(jīng)常到老師家看望老師，謙恭之至，令人感佩。 下面照片中前排右數(shù)第二人是劉雙全。 遲老師和熱鬧路第一小學(xué)高年級(jí)同學(xué)在一起 潘慶宣萬明武和遲老師 上面的照片是潘慶宣、萬明武夫婦和遲老師在一起。這里面的故事是這樣的： 每每碰到大事，老師都是幫我們拿主意的決策人。特別是選擇另一半時(shí)，都希望得到老師的“考評(píng)”。潘慶宣當(dāng)年與萬明武談朋友時(shí)，首先請(qǐng)萬明武到老師家，讓遲老師、高老師兩位親人“把關(guān)”。老師的眼睛是雪亮的，看準(zhǔn)了的人一準(zhǔn)沒得說！ 一家人雖然離開了沈陽，離開了老師，但是，從來沒有忘了老師的恩情，沒有忘了時(shí)刻關(guān)心老師的冷暖身心。 潘慶宣常說，遲老師是我們這個(gè)群體的主心骨和紐帶，有老師在，我們像個(gè)大家庭。 熱鬧路第一小學(xué)大隊(duì)委員和校領(lǐng)導(dǎo)在一起 遲老師對(duì)身邊所有學(xué)生的終身大事都給予了足夠關(guān)注。對(duì)需要特殊關(guān)照的學(xué)生更是傾注了極大熱忱。當(dāng)年在海島部隊(duì)服役的汪大生和不善言談的范雙來，兩個(gè)人的對(duì)象都是遲老師給介紹的。 上面照片里，后排左數(shù)第4人是汪大生；中間左數(shù)第5人是范雙來。 四難忘的少先隊(duì)，難忘的熱鬧路第一小學(xué) 熱鬧路第一小學(xué)大隊(duì)委員和遲老師在一起 遲老師在工作中總是傾注著她火一樣的熱情。在她的精心策劃下，我們小時(shí)候的少先隊(duì)活動(dòng)太豐富多彩了！她不僅具有磁石一樣的魅力，可以隨心所欲地調(diào)動(dòng)她的千軍萬馬，更具有領(lǐng)袖人物的號(hào)召力，感染和協(xié)調(diào)各個(gè)班的班主任老師加入她組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。 每周一間操時(shí)間的少先隊(duì)大隊(duì)列隊(duì)活動(dòng) 大隊(duì)列隊(duì)活動(dòng) 當(dāng)年的熱鬧路第一小學(xué)，在遲老師的組織安排下，每個(gè)周一間操時(shí)間都是少先隊(duì)大隊(duì)列隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容是，當(dāng)每個(gè)中隊(duì)列隊(duì)站好后，中隊(duì)長跑步向主席臺(tái)上的大隊(duì)主席報(bào)告本中隊(duì)到會(huì)人數(shù)。各個(gè)中隊(duì)報(bào)告結(jié)束之后，大隊(duì)主席轉(zhuǎn)身向輔導(dǎo)員老師報(bào)告并請(qǐng)示輔導(dǎo)員準(zhǔn)許開會(huì)。然后，輔導(dǎo)員向全體少先隊(duì)員發(fā)表講話，總結(jié)一周的少先隊(duì)活動(dòng)成績(jī)，表揚(yáng)好人好事，提出下周活動(dòng)安排等等。 大隊(duì)列隊(duì)活動(dòng)莊嚴(yán)肅穆，井然有序?；顒?dòng)中還有出隊(duì)旗，唱少先隊(duì)隊(duì)歌的內(nèi)容。操場(chǎng)上鼓樂齊鳴，雖然沒有古戰(zhàn)場(chǎng)旌旗列列之豪壯，但是，也有孩子們心中期待成長的驕傲與自豪。參加活動(dòng)的同學(xué)們個(gè)個(gè)像個(gè)小戰(zhàn)士一樣接受檢閱，呼喊口號(hào)。此情此景深深印在我們的腦海中，永生難忘。 這樣的活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了各個(gè)班級(jí)小干部們的積極性，提高了他們的組織工作能力。也培養(yǎng)了全體同學(xué)的組織紀(jì)律性，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，煥發(fā)了整個(gè)學(xué)校的活力。? 夏令營活動(dòng) 除了上學(xué)期間的這些活動(dòng)外，在暑假，遲老師幾乎每年都組織夏令營活動(dòng)。這是孩子們最開心的時(shí)刻了！青年公園爬山比賽，南湖公園劃船比賽，都給我們留下永生難忘的記憶。 北陵公園露營活動(dòng) 熱鬧路第一小學(xué)大隊(duì)活動(dòng)最精彩最瘋狂的一次莫過于組織全體少先隊(duì)員到北陵公園露營了。 孩子們從學(xué)校出發(fā)，列隊(duì)徒步向北陵公園前進(jìn)。一路高歌，一路歡笑。樂壞了我們自己，嚇壞了我們爸媽！因?yàn)椋鞘且谝巴饴短炖锼逘I一個(gè)晚上的！ 組織這些有趣的活動(dòng)不僅需要精心策劃安排，更需要極大膽量。在那個(gè)年代，遲老師做到了！ 北陵公園露營活動(dòng) 上面是1959年暑假參加北陵公園露營的大隊(duì)委員們的合影照片。后排左起：董國占、潘德金、范雙來、遲老師、高世望、遲武（自己“偷偷”跑去的，因?yàn)樗皇菬狒[路第一小學(xué)學(xué)生）、高桂蘭；前排左起：汪大生、孫守義、李艷芝、楊桂琴、楊玉潔。 五暖心大姐 遲老師家六兄弟姐妹和媽媽在一起 遲老師和母親、弟弟妹妹的合影后排左起：三弟遲斌、大弟遲文、二弟遲武、小弟遲杰；前排左起：遲老師、遲老師母親、妹妹遲平。 遲老師在家里是老大，下面有4個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。因?yàn)楦赣H走得早，媽媽又沒有收入較高的工作，所以，遲老師從參加工作開始，就要定期對(duì)家里生活予以資助。當(dāng)然，高老師的理解和支持是遲老師實(shí)現(xiàn)這個(gè)做法的必要條件。遲老師弟弟妹妹對(duì)此也心知肚明且心存感激。? 遲老師二弟遲武的感激留言 款款深情，字字珠璣。 遲老師最小的弟弟遲杰在遲老師70歲生日寫的賀聯(lián) 六日久天長師生情 我們這些當(dāng)年的大隊(duì)委員們，不是同一屆的學(xué)生，年齡也相差十幾歲。因?yàn)橛羞t老師這樣一位教育家，思想家像磁石一樣的維系，63年過去了，大家依然像兄弟姐妹一樣圍繞在遲老師身邊，不離不棄。平時(shí)，大家各自都有自己的生活和瑣事，想老師了，就自行前往看看老師，問問安好，力所能及地幫助老師解決一點(diǎn)實(shí)際問題。馬凱是表現(xiàn)最好的一個(gè)！因?yàn)?，老師年紀(jì)大了，身體也不太好，需要一些關(guān)照。但是，大家在老師整歲生日的時(shí)候都能聚在一起，與老師同賀！參加老師生日活動(dòng)的，除了學(xué)生，也有學(xué)生的愛人、孩子，甚至還有學(xué)生的長輩。 遲老師60歲生日party 這是遲老師60歲生日宴會(huì)時(shí)的熱鬧情景。有遲老師家人，上下幾代人。有遲老師的學(xué)生和學(xué)生的家人，連樊錫瑛的母親都到場(chǎng)了，那時(shí)候，她老人家還在，老人家和遲老師，和遲老師媽媽都是好朋友。 記得當(dāng)時(shí)遲老師唱了一首歌，就是《友誼地久天長》。 遲老師80大壽party 這是遲老師80歲生日時(shí)的照片。前排左起：馬巧（馬凱大孫女）、馬凱、高宏英、遲老師、劉雙全、丁春林、樊錫瑛、范雙來；后排左起：祝瑞香（馬凱夫人）、遲杰夫人、遲杰、高日新、遲瑤（遲老師孫媳婦）、劉潤燕。 歸來 這是2019年高桂蘭從上?；厣蜿枙r(shí)看望遲老師的照片。前排左起：楊玉潔、遲老師、高桂蘭、高宏英；后排左起：馬凱、范雙來。 高桂蘭也是因?yàn)樵谕獾毓ぷ?，多年和遲老師“失聯(lián)”，近幾年才“回歸”的。 感人的愛 董德義不幸離開十多年后，愛人王玉霞重新組建了家庭。雖然遠(yuǎn)在深圳生活，但是，從來沒有忘記遲老師。除了經(jīng)常電話問候外，但凡回哈爾濱老家都會(huì)盡量抽空來沈陽看望遲老師。2019年夏，王玉霞協(xié)老伴王教授，還有兒子董明及孫子一塊來沈陽看遲老師。 學(xué)生不在了，學(xué)生的妻子、兒子、孫子依然把老師掛在心上。千山萬水隔不斷，日月星辰總是情。 上面照片前排左起：范雙來、王教授、王玉霞、遲老師、樊錫瑛；后排：董明和董明兒子。 潘慶宣從上海回沈陽看望老師 后排左起，戴同文、劉雙全、范雙來；前排左起，馬凱、潘慶宣、遲老師、楊玉潔、高宏英。 七有一種高貴叫堅(jiān)強(qiáng) 高峰少年時(shí) 遲老師有個(gè)幸福的家庭。高老師是遲老師沈陽十中初師同學(xué)，兩個(gè)人于1956年結(jié)婚，1957年有了兒子高峰。 高老師工作后一直積極進(jìn)取，刻苦專研，不斷深造。先后進(jìn)修了化學(xué)、俄語專業(yè)。先是在51中學(xué)教初中化學(xué)，后來，于1968年應(yīng)召到遼寧大學(xué)外語系英語專業(yè)學(xué)習(xí)英語。遼大畢業(yè)后，在沈陽市第86中學(xué)教英語。退休在沈陽市第七中學(xué)。 高峰開始工作在沈陽市小型柴油機(jī)廠。大學(xué)畢業(yè)后到遼寧省物資局工作。物資局撤銷后，到沈陽桃仙機(jī)場(chǎng)擴(kuò)建辦、沈陽一家保險(xiǎn)公司工作。 高峰多才多藝，繪畫、剪紙、書法、美聲、工藝品等等多有涉獵。 高峰書法作品 幸福一家人 遲老師一家人。后排右起：兒子高峰、兒媳婦劉潤艷；前排右起：高老師、孫子高日新、遲老師。 三觀鎖定格局，胸懷決定人生。在多年的交往中，我們都知道遲老師是一個(gè)知性豁達(dá)的人，特別是對(duì)待生老病死這個(gè)問題上，她的理性思考和正確面對(duì)再次贏得了人們的尊敬。 從2014年春節(jié)高老師因病逝世，到2017年1月9日高峰病逝，三年時(shí)間里，兩位最近的親人離開了她的身邊。這種沉重打擊對(duì)于一位年過80身體又罹患多年患風(fēng)濕痛的老人來說，無疑是巨大的。親朋好友都非常擔(dān)心她，唯恐她挺不住。但是，遲老師以頑強(qiáng)的意志面對(duì)痛失親人的撕心裂肺，很快就從悲痛中走出來了。 她說：“活時(shí)精彩而善良，走時(shí)堅(jiān)定而坦蕩，才叫敬畏生命。即使目睹生命的消逝，我們依然要向死而生，轉(zhuǎn)身去愛。告別陰霾，銘記美好?！?lt;/span> 振聾發(fā)聵，繞梁三日。 好一博大胸懷，好一精彩告白！ 雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”。 ? 從遲老師身上，我們讀懂了一句話：“有一種高貴叫堅(jiān)強(qiáng)”。正是這種堅(jiān)強(qiáng)，支撐著她永遠(yuǎn)笑對(duì)人生，天天擁抱美好！ ?在高老師和高峰先后離去的日子里，兒媳婦小燕子擔(dān)負(fù)起了陪伴、照顧遲老師和帶孫子的雙重任務(wù)。有一天晚上，遲老師心臟突然不適，小燕子爬起來就送婆婆到醫(yī)院看病去了。回家時(shí)已經(jīng)是下半夜了，路上根本打不到出租車，燕子硬是推著輪椅把婆婆帶回了家。然后，又?jǐn)v扶著婆婆上了5樓。 隔天看到高日新時(shí)說：能救你奶的還得是我！意在讓他放心。 高日新的素描 高日新更是多才多藝帥哥一個(gè)！在北京上大學(xué)期間，曾經(jīng)開過個(gè)人演唱會(huì)！書法藝術(shù)達(dá)到帶徒弟的水平！ 遲老師高老師當(dāng)年結(jié)婚照 了解老師的莫過學(xué)生。丁春林寫來的生日賀聯(lián)“笑對(duì)人生”，不僅是對(duì)老師的期盼、祝福，更是師生之間心靈的相同、相通。 寄語2020 這是在遲老師家舉行的2020年辭舊迎新家宴上，遲老師向她的學(xué)生們“發(fā)號(hào)施令”。? 語驚四座博大精深 看過這段視頻，潘慶宣女兒萬紅感慨萬千。 她說：“遲老師真是人生導(dǎo)師，每聽到她的聲音，都是受益非淺。她的人格魅力光芒四射，總能把學(xué)生凝聚在一起，給大家?guī)砹α浚奈栉覀兦斑M(jìn)。她對(duì)人生的感悟是愛人生，愛親人，愛朋友。她的一生是豐富多彩的。她是人生楷模，是我們的榜樣。 遲老師雖然年過80，還是那樣思路清晰，精神矍鑠。這些話既是她的人生感悟，更是給做為學(xué)生的你們和我們（指萬紅這一代）至深的人生信念。 怎么修煉自身，修養(yǎng)身心，堅(jiān)定內(nèi)心，是一輩子的課題。 在遲老師身上，一直能看到一種精神和力量，始終傳遞給周圍的學(xué)生和我們，這可能就是一個(gè)人的精神力量和人格魅力的珍貴之處。” 我們高興地看到，遲老師的人格魅力不僅深深影響著我們這些學(xué)生們，而且，業(yè)已影響到我們的子孫輩。這是一種美的傳承，這是一種師德的弘揚(yáng)！愿一代更比一代強(qiáng)！ 歌聲永相隨 高日新和奶奶有著極其深厚的感情。工作再忙，也要湊空給奶奶打電話問寒問暖，一天都能打好幾次，有時(shí)甚至只說一句話就放下了。我們知道，那是一種牽掛。有空了，就經(jīng)?；丶襾砜赐棠?。特別是最近抗疫時(shí)期，更是擔(dān)負(fù)起給奶奶買糧買菜的任務(wù)，為了奶奶的安全，暫時(shí)不讓保姆下樓采購了。奶奶見到孫子甭提多高興了！這不，奶奶在給孫子唱歌。詞、曲、演都是遲老師一個(gè)人包了。字正腔圓，豪情滿懷，擁抱美好，歌唱明天！ 遲老師永遠(yuǎn)都是我們的老師！ 衷心祝福您，健康長壽！快樂永遠(yuǎn)！