株洲長鴻實驗學校預防新冠肺炎第二次應急演練

根榮益西

<h3> 株洲長鴻實驗學校預防新冠肺炎第二次 應急演練方案 針對當前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，保障學校教育教學工作的有序開展，結(jié)合我校實際，特制定本方案。 一、演練時間：4月12號下午15:00 二、演練場所：校門口、班級、食堂、宿舍 三、演練目的和要求： 1、提高學校疫情防控的應急處置能力，檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性。 2、落實“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應和應急處理能力，確保突發(fā)事件得到及時有效處置。 3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負責，參演過程中應保持冷靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指導,認真有序完成演練。 四、成立應急演練領(lǐng)導小組 組長：徐建平 副組長：廖金娥、王三雄、賀林新、劉敏、劉紅、洪敬辰 成員: 顏學喜、沈何娟、彭立忠、陳旭、蔡建平、王睿、楊凡、楊入伍 工作人員：陳旭、王睿、陳漢、樊揚金、政教人員、高二初二班主任 宣傳報道人員：沈何娟、楊凡 學生扮演：全體高二初二班主任 入學候檢人員：王睿、譚國成、陳偉明、周樺、門衛(wèi)2人 信息核對人員：叫尚捷、陳漢、劉敏、潘格格 二次測溫：李旅、劉玲、陳旭 學生行李接送、秩序維護人員：周政輝、羅威鳴 現(xiàn)場消毒人員：陳勇智、劉新華、后勤2名（負責對進入校園的師生、物品進行消毒,按規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。） 疫情防控人員：王政德、張延平（發(fā)現(xiàn)體溫異常學生，進一步用醫(yī)用溫度計重測，負責排查該生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對該生情況持續(xù)關(guān)注、心理疏導，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。） 聯(lián)絡上報人員：沈何娟(負責出現(xiàn)疑似病例后，及時聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點醫(yī)院，并通知學生家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。) 五、進行實戰(zhàn)演練 場景1：學生入校體溫檢測實行分時間段入學： 4月13日: 高二年級：7:30——9：30到校報道 　　初二年級：9：30—10：50: 149-153班 10：50—11：50: 155-158班 13：30—14：50: 159-163班 　　4月14日： 高一年級：7:30——9：30到校報道 初一年級：9：50-10：50：165-170班 10：50-11：50：171-176班 13：30-14：50：178-182班 4月20日：小學一、五、六年級 4月21日：小學二、三、四年級 學生戴好口罩，在校門口的等候區(qū)間隔1米以上排隊檢查校牌、校服及健康信息表（學生提前準備好）。 學生保持1.2米至1.5米間距，抬頭看攝像頭有序進入紅外熱成像測溫通道進行體溫檢測。 體溫異常學生進入等候區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學生進行體溫檢測。體溫依然異常，由班主任通知監(jiān)護人送診就醫(yī)。 體溫正常、無其他癥狀者有序到信息核對處找到自己相應的班級進行信息核對（健康信息表由班主任收集）。 信息核對后進入消毒區(qū)，消毒人員對學生雙手、鞋底、行李進行消毒。完全消毒后，分兩條通道排隊并保持一米以上間距刷卡進入校園。 出于安全考慮，家長不得隨學生進入校園，學生行李由行李接送人員負責接送。 場景2：學生進入班級 手部消毒：班級門口設有免洗消毒洗手液，學生進入班級進行手部消毒。 晨檢登記:班主任進行晨檢登記,做好詳細記錄。 開學第一課：老師認真組織上好“開學第一課”，做好防控防疫知識宣傳。做好通風、記錄（2小時一次，每次半小時以上）。 上午讀報課之前，班主任必須利用讀報課做好體溫檢測并詳細記錄臺賬。 場景3：師生就餐學生、教職工實施學生輪流就餐、錯時就餐制； 時間安排： 高中部：早餐：6:45；中餐12：10；晚餐：17:45； 初中部：早餐：7:00；中餐11:30-12:10；晚餐：17:15-17:45； 小學部：早餐：7:15；中餐11:20-11:40；晚餐：17:00-17:30。 （各學部根據(jù)實際情況年級之間錯峰就餐）洗手消毒：師生須佩戴口罩進入食堂，需排隊按要求用免洗消毒液進行手部消毒。排隊取餐：有序排隊取餐，間距為1.2米至1.5米，取餐即走，并在餐廳指定區(qū)域內(nèi)指定位置就坐就餐，就餐時不說話不嬉鬧，保持座位及桌面清潔。 有序就餐：各部師生安排就餐時間20-30分鐘，就餐后佩戴口罩，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶消毒。離開食堂前有序洗手消毒，然后按指定出口間距為1.2米至1.5米分流有序離開食堂。用餐后食堂工作人員對食堂環(huán)境進行消毒。 場景4：學生就寢測量體溫： 學生在宿舍入口處有序排隊接受體溫檢測，把廢棄口罩放到“廢棄口罩收集處”。 分流進寢：學生分流有序排隊進入寢室，不打鬧不嬉戲。 錯峰錯時洗浴：生活老師安排好宿舍學生的洗浴時間，做到錯峰錯時，避免洗浴間學生聚集。 按時就寢：就寢時要求學生頭朝同一方向，不串寢不嬉鬧，安靜就寢。寢室消毒：早上學生離開寢室后，對宿舍、衛(wèi)生間進行全面清掃和消毒，并做好通風工作。所有行動嚴格按照生活部疫情防控要求執(zhí)行。 場景5：有可疑癥狀者處置發(fā)現(xiàn)體溫異常（≥37.3℃）或者出現(xiàn)咳嗽、乏力、胸悶、氣促、腹瀉等不適時由在場的老師帶到醫(yī)務室，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測，測量后體溫還是不正常。由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室，立即隔離，通知班主任、疫情防控領(lǐng)導小組，班主任通知學生家長，并對該生進行安撫。校醫(yī)或相關(guān)人員對該生初步進行流行病學調(diào)查（發(fā)病前十四日活動軌跡及接觸人員）。家長到達學校后由家長自行接送該生去攸縣人民就醫(yī)，并告知家長相關(guān)防護知識，學校派人陪同并引導。如果家長不能及時趕到就撥打120，如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。所有相關(guān)人員全程佩戴口罩。學校接到該生被認定為疑似病例或確診病例的信息后，第一時間報告教育局疫情防控領(lǐng)導小組和疾控中心。同時學校立即啟動應急處置預案，相關(guān)人員迅速進入崗位，按照其職責分工開展相關(guān)工作。學校協(xié)助相關(guān)部門對該生在校園內(nèi)接觸過的人員進行全面排查，確定密切接觸者。學校協(xié)助相關(guān)部門組織所有密切接觸者進行為期14的天集中隔離。安排相關(guān)人員與患病學生及集中隔離學生保持點對點的網(wǎng)絡或電話聯(lián)系，做好心理安撫工作以及線上教學工作。學校封閉該生所在的教室、寢室以及經(jīng)?；顒拥膱鏊?，等待專業(yè)人員消毒。消毒人員在專業(yè)技術(shù)指導人員用84消毒液對其他公共場所進行全面消毒。加大健康教育力度，正確引導輿論導向，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準。 六、反思與改進 （1）對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方，均在演練過程中指出，并當場進行示范性操作，進行總結(jié)改正。 （2）進一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個部門面對突發(fā)疫情的應急處理能力。 （3）針對發(fā)生的問題，進一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失！ 株洲長鴻實驗學校 2020年4月</h3>