<p> 這兩節(jié)課重點(diǎn)是用除法解決問題。</p><p>1??我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)，首先要根據(jù)題意選擇正確的方法，而選擇方法的依據(jù)就是：<b style="color: rgb(237, 35, 8);">看題目符合那種運(yùn)算的意義。</b>下面聽聽這個(gè)同學(xué)選擇運(yùn)算方法的理由。</p> <p>除了現(xiàn)在學(xué)的除法的意義以外，我們也不要忘記了以前學(xué)過的幾種運(yùn)算的含義：</p><p>加法：把兩個(gè)數(shù)<b style="color: rgb(237, 35, 8);">合并</b>起來用加法。</p><p>減法：從總數(shù)里面<b style="color: rgb(237, 35, 8);">去掉</b>一個(gè)部分，求另一個(gè)部分用減法。</p><p>乘法：求<b style="color: rgb(237, 35, 8);">幾個(gè)幾相加的和</b>，用乘法。</p> <p>2??千萬不要小看最后的<b style="color: rgb(237, 35, 8);">單位名稱</b>喲！它會(huì)暴露你對(duì)題意的不理解。所以，算出結(jié)果后，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想想：得數(shù)表示的意義是什么？再寫上正確的單位名稱。</p><p>考考你！下面幾題的得數(shù)都是5，他們的意義一樣嗎？</p><p><br></p> <p>這題得數(shù)5表示需要剪5<b style="color: rgb(237, 35, 8);">次</b>。</p> <p>這題得數(shù)5表示25米里面有5<b style="color: rgb(237, 35, 8);">個(gè)</b>5米，也可以說是：25米，每5米一段，可以分成5<b style="color: rgb(237, 35, 8);">段</b>。</p> <p>這題得數(shù)5表示可以裝5<b style="color: rgb(237, 35, 8);">盒</b>。</p> <p>3??畫<b style="color: rgb(237, 35, 8);">線段圖</b>要規(guī)范。大部分同學(xué)現(xiàn)在都能用尺畫，不過有些細(xì)節(jié)要注意。比如下面2幅圖，你能發(fā)現(xiàn)有什么問題嗎？</p> <p>對(duì)了，既然題目說“每隔5米栽一棵樹”，那么每一段是不是應(yīng)該同樣長(zhǎng)呢？</p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">4??這兩次的思考題（植樹問題），我們以后會(huì)比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。同學(xué)們通過畫圖都能算出正確的結(jié)果，可見，</span><b style="color: rgb(237, 35, 8);">畫圖法</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">能幫助我們解決很多數(shù)學(xué)問題。讓我們聽聽小吳老師的講解吧！</span></p> <h3>植樹的棵數(shù)為什么+1，剪跳繩的次數(shù)為什么?1，你知道其中的奧秘嗎？聽聽小李老師是怎么講的吧！</h3> <p>除了通過<b style="color: rgb(237, 35, 8);">畫圖法</b>發(fā)現(xiàn)規(guī)律以外，下面這個(gè)同學(xué)是通過<b style="color: rgb(237, 35, 8);">列舉法</b>發(fā)現(xiàn)規(guī)律的，也非常會(huì)動(dòng)腦筋喲！</p> <p>以上是上周作業(yè)反饋，還有不明白的地方請(qǐng)留言或私信我。</p>