<p>1、親子誦讀《笠翁對韻》下冊</p><p>《一先》杜甫清宵立……千里香車擁翠鈿。</p><p><br></p><p>2、認識人民幣，兌換人民幣。</p> <p>1、通過操作知道人民幣不同面值，重點認識紙幣。</p><p>2、能按要求取不同面值的人民幣，有換算的意識。</p><p>操作探索（親子操作）：</p><p>1.了解人民幣的面值：10元、20元、50元、100元。</p><p>2.了解人民幣之間的換算關系：1個100元等于2個50元、5個20元、10個10元......3.“銀行”游戲。</p><p>家長給孩子一些取款單，上面寫有錢數，由孩子扮成“銀行”的工作人員，孩子按取款單上的錢數去取錢，例如65元、80元、150元等，鞏固對不同面值和人民幣</p> <p>認識紙幣、硬幣，按要求付出和找回人民幣，有換算和推理的能力。</p><p>操作探索（親子操作）：</p><p>家長出示10元以內的紙幣（10元、5元、1元）及1元以內的硬幣（1元、5角、1角），讓幼兒辨別和觀察上面的圖案、面值。</p><p>知道1元紙幣和1元硬幣是一樣的幣值，教孩子學習換算，如10元人民幣換10個1元硬幣，1元硬幣換2個5角硬幣等。</p><p>游戲：超市。家長布置一個“玩具貨架”，家長做售貨員，把“玩具”擺好（玩具標好價格），孩子拿一些不同幣值人民幣去買自己喜歡的玩具，嘗試簡單換算，如買一輛玩具汽車36元，給40元，售貨員找給他4元。</p> <p>應用人民幣</p><p>能運用多種方式進行人民幣的換算。</p><p>操作探索（親子操作）：家長出示100元以內的紙幣（100元、50元、20元、10元、5元、1元）及1元以內的硬幣（1元、5角、1角），讓孩子辨別和觀察上面的圖案、面值。</p><p>家長展示一件漂亮的衣服，說這件要100元，可是家長沒有100元紙幣，怎么辦？讓孩子嘗試作出不同的組合方法，將組合的方法展示出來，最后選擇一種最簡單的組合方式。再依次做50元、20元、10元的組合。</p>