今天我當(dāng)小主編

拾泉人

<h3>十堰市東風(fēng)22小學(xué)<br>五年級1班王鵬越</h3> <h3>　　王老師給我們布置了一個(gè)奇怪的任務(wù)，編輯七彩文學(xué)報(bào)，雖然我也讀過《教育周報(bào)》，可是編輯報(bào)紙還是頭一回。</h3> <h3>　　怕我們不會編輯報(bào)紙，王老師很貼心的給我們發(fā)了好幾份電子版報(bào)紙，讓我們參考。</h3> <h3>　　王老師還讓我們把自己的優(yōu)秀作文發(fā)到班級圈，當(dāng)做素材，由一個(gè)個(gè)小主編來挑選，大家可高興了，一時(shí)間班級圈熱鬧極了。</h3> <h3>　　我也把自己的作文拍照上傳，希望能有小主編選中我的稿件。</h3> <h3>　　我立刻使用視頻會議，發(fā)動(dòng)小組成員，一起來商量我們該如何做好這份報(bào)紙。</h3> <h3> 我們小組進(jìn)行了分工，我當(dāng)主編，顧嘉琪當(dāng)副主編，蔡依霖和李宇哲當(dāng)編委，蔡依霖還是顧問呢！<br>　　最后決定，由我來選作品，大家討論確定后，再由我制作完成。</h3> <h3>　　看著大家發(fā)上來的文章，我感覺篇篇精彩，選了好多，都記在了紙上，可是報(bào)紙的版面有限，怎么辦？我把問題告訴了爸爸，爸爸說，可以分不同的專題來制作報(bào)紙，開學(xué)的時(shí)候正是疫情期間，老師也安排你們寫了疫情期間的學(xué)習(xí)，還讓你們寫了給廣西叔叔阿姨的一封信，可以把第一期作為疫情特別篇編輯出來，后面可以按學(xué)習(xí)的進(jìn)度分類編輯報(bào)紙。</h3> <h3>　　我把這個(gè)想法和小組的同學(xué)一說，大家都同意。</h3> <h3>　　一商量好，我就開始在電腦上編輯了，可是我的電腦水平實(shí)在不咋樣，弄了半天也沒有頭緒，最終只好讓爸爸幫忙，由我發(fā)號施令，爸爸操作。</h3> <h3>　　好不容易弄好了報(bào)紙，我讓爸爸幫我打印出來，掃描發(fā)給小組同學(xué)們看，心里美滋滋的。在上交了語文作業(yè)后，還發(fā)到了班級圈?？墒怯嗬蠋煱l(fā)現(xiàn)了照片的錯(cuò)誤，原來?xiàng)顔⒎木炊Y方向反了。要不是余老師指出來，我還真沒發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3>　　于是我趕緊找爸爸，把照片進(jìn)行了鏡像處理，修改上傳。</h3> <h3> 今天我當(dāng)了一次小主編，才發(fā)現(xiàn)要編輯一份報(bào)紙還真不容易，從策劃主題、選擇稿件、編輯排版、校對文字，每一項(xiàng)工作都不能馬虎。<br>　　看著手里打印出來的報(bào)紙，除了感覺不容易，心里還挺美的，后面的時(shí)間里，我爭取再把“走進(jìn)四大名著”和“俗世奇人”等主題的報(bào)紙也編輯出來。</h3>