<p>“停課不停學(xué)”！</p><p> “微云課堂”開(kāi)課啦！</p><p> 同學(xué)們快快準(zhǔn)備好紙和筆，讓我們一起暢游在知識(shí)的海洋里吧~</p> <p style="text-align: center;">學(xué)習(xí)內(nèi)容</p><p><br></p> <p> 同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第8課《千年夢(mèng)圓在今朝》</p> <p style="text-align: center;">在線講解</p><p><br></p> <p>1.欣賞朗讀。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)讀，聽(tīng)準(zhǔn)每個(gè)字的讀音。</p> <p style="text-align: center;">自習(xí)掃清障礙</p> <p>2.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式有感情的朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把握好朗讀節(jié)奏。邊讀邊思考以下幾個(gè)問(wèn)題：</p><p>1.課題中說(shuō)的是誰(shuí)的千年夢(mèng)想？</p><p>2.這個(gè)千年夢(mèng)想又是怎樣實(shí)現(xiàn)的？</p> <p>3.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看微課講解，這一環(huán)節(jié)，大家可要?jiǎng)悠鹉愕男《渎?tīng)一聽(tīng)，動(dòng)起你的小手寫(xiě)一寫(xiě)。</p> <p style="text-align: center;">課后練習(xí)</p><p> 1.默讀課文。學(xué)完這篇課文你是不是也有自己的感悟呢？試著寫(xiě)一寫(xiě)吧。</p><p> 2.背誦并摘抄古詩(shī)《嫦娥》</p><p> 3.課外閱讀</p><p> 今天的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就到這里，明天同一時(shí)間，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。</p> <p style="text-align: center;">疫情防護(hù)站</p> <p>現(xiàn)在可以摘口罩了嗎？鐘南山這樣說(shuō)…</p><p> 現(xiàn)在可以摘口罩了嗎？無(wú)癥狀感染者有傳染性嗎？動(dòng)物之間會(huì)傳染病毒嗎？全球疫情的拐點(diǎn)會(huì)在何時(shí)到來(lái)？針對(duì)這些問(wèn)題，記者采訪了中國(guó)工程院院士、呼吸病學(xué)專(zhuān)家鐘南山。</p><p>一、現(xiàn)在還不是摘口罩的時(shí)候</p><p> 現(xiàn)在還不是摘口罩的時(shí)候?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)外情況懸殊，中國(guó)由于采取了非常果斷的措施，現(xiàn)在已步入疫情第二階段，而其他一些主要國(guó)家還處在大暴發(fā)的第一階段，且仍在向上攀升。這意味著人傳人的幾率非常高，確診病例增加非常快。戴口罩仍是很重要的自我防護(hù)手段，現(xiàn)在就提出不戴為時(shí)過(guò)早。不過(guò)，在疫情不嚴(yán)重的地區(qū)，人少的地方或空曠場(chǎng)所，倒不見(jiàn)得必須戴。</p><p>二、武漢過(guò)關(guān)了，但還有下一關(guān)</p><p> 武漢解封了，我也很高興。疫情暴發(fā)時(shí)，中央果斷出手，對(duì)武漢城市交通進(jìn)行管控，其他地方采取群防群治措施，是非常成功的，在疫情防控史上，這也稱(chēng)得上是一個(gè)壯舉。</p><p> 接下來(lái)仍然面臨兩個(gè)考驗(yàn)。一個(gè)是如何邊防控、邊復(fù)工，另外一個(gè)是“外防輸入”關(guān)?，F(xiàn)在國(guó)外還處在疫情暴發(fā)高峰，一些跟國(guó)外交流密切的中國(guó)沿海大城市很容易被卷進(jìn)去又出現(xiàn)部分疫情，還需要通過(guò)各種防控舉措過(guò)關(guān)。</p><p>三、境外輸入造成中國(guó)疫情二次暴發(fā)可能性小</p><p> 境外輸入病例不斷出現(xiàn)，會(huì)不會(huì)造成社區(qū)傳播，引發(fā)我國(guó)疫情二次暴發(fā)？</p><p> 這實(shí)際上是兩個(gè)問(wèn)題，一是外來(lái)輸入病例有沒(méi)有傳播，二是會(huì)不會(huì)在傳播過(guò)程中暴發(fā)。境外輸入病例傳播的危險(xiǎn)性肯定存在，特別是核酸檢測(cè)陽(yáng)性或已出現(xiàn)感染癥狀的病例，傳染性比較強(qiáng)，會(huì)造成病毒傳播。</p><p> 會(huì)不會(huì)造成疫情的暴發(fā)？估計(jì)可能性比較小。我國(guó)的群防群控一直下沉到社區(qū)，社區(qū)居民都有很強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)，比如戴口罩、與人交往保持距離等，一旦有人出現(xiàn)發(fā)燒等癥狀，也能夠快速報(bào)告或接受診斷，進(jìn)而隔離。總體看，社區(qū)的傳播危險(xiǎn)性肯定存在，但中國(guó)出現(xiàn)疫情第二波大暴發(fā)的幾率很小。</p><p>四、談全球疫情拐點(diǎn)為時(shí)尚早</p><p> 從全球看，原來(lái)疫情的“震中”在歐洲，特別是西班牙和意大利，現(xiàn)在還包括德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)。當(dāng)前問(wèn)題最大的是美國(guó)，最近這一周每天是以一兩萬(wàn)例的速度在增加。所以，現(xiàn)在看拐點(diǎn)還早。</p><p> 到不到拐點(diǎn)，要看政府能不能出手進(jìn)行強(qiáng)力的干預(yù)。其他國(guó)家有很多不可測(cè)的因素，所以現(xiàn)在讓我預(yù)測(cè)全球拐點(diǎn)，就比預(yù)測(cè)中國(guó)的難得多。照目前這個(gè)形勢(shì)發(fā)展下去，恐怕還需要兩周。</p><p>五、中國(guó)無(wú)癥狀感染者比例不會(huì)很大</p><p> 無(wú)癥狀感染者不會(huì)憑空產(chǎn)生，通常會(huì)出現(xiàn)在兩個(gè)群體：一是在疫情相對(duì)嚴(yán)重的地區(qū)，暫時(shí)還沒(méi)有表現(xiàn)出癥狀、但可能已經(jīng)被感染的人。另一個(gè)是確診病例的密切接觸者。他們占的比例還是比較少的。</p><p> 無(wú)癥狀感染者也有兩個(gè)概念，一類(lèi)是開(kāi)始沒(méi)有癥狀，但后來(lái)會(huì)逐漸發(fā)展到有癥狀，這類(lèi)是肯定有傳染性的。另一類(lèi)是最近我們發(fā)現(xiàn)的，在相當(dāng)長(zhǎng)的觀察過(guò)程中始終沒(méi)有癥狀，但核酸檢測(cè)陽(yáng)性。這類(lèi)的傳染性，我們正在研究。但根據(jù)新冠病毒的特性，一旦出現(xiàn)癥狀，傳染性就比較強(qiáng)，所以將他們作為一組人進(jìn)行隔離觀察，這樣的戰(zhàn)略是對(duì)的。</p><p>六、復(fù)陽(yáng)患者大多不傳染</p><p> 所謂的“復(fù)陽(yáng)”，大多數(shù)應(yīng)是核酸的片段而不是病毒本身。需要注意兩種情況，第一種是患者本人是不是復(fù)發(fā)，假如患者產(chǎn)生很強(qiáng)的抗體，一般不會(huì)再感染。至于復(fù)陽(yáng)患者會(huì)不會(huì)傳染給別人，則需要具體分析。一般來(lái)說(shuō)核酸片段沒(méi)有傳染性。一些學(xué)者曾經(jīng)對(duì)復(fù)陽(yáng)患者的咽拭子及分泌物進(jìn)行培養(yǎng)，沒(méi)有培養(yǎng)出病毒。</p><p> 還有一種很少的情況，病人原本就有很多基礎(chǔ)病，只不過(guò)癥狀改善了，并沒(méi)有完全康復(fù)，這些病人不能排除有傳染性。</p><p> 總體而言，復(fù)陽(yáng)患者帶不帶傳染性，我個(gè)人不是太擔(dān)心。</p><p>圖文：陳章布</p><p>審核：陳瑩珍</p>