巧抓文章標(biāo)題推動(dòng)閱讀教學(xué)——梁園區(qū)小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研（第三期）

陌路§擱淺

微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，在這段“停課不停學(xué)”的過(guò)程中，老師也沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的步伐。2020年4月14日，我們迎來(lái)了梁園區(qū)小學(xué)語(yǔ)文第三期網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。 　　上午10時(shí)20分，新區(qū)一小全體語(yǔ)文教師在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)韓秀萍的帶領(lǐng)下，已經(jīng)進(jìn)入梁園區(qū)小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研CCtalk直播間，等待直播開(kāi)始，共同觀看由凱旋路第二小學(xué)主辦的“閱讀分享課”網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。 　　吳老師指導(dǎo)學(xué)生從書(shū)的封皮了解作者，學(xué)習(xí)看目錄，從目錄上了解題目和頁(yè)碼，在解讀封面的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 　　教研中，教師們一邊認(rèn)真地做著筆記，一邊思考，并積極評(píng)論交流，既學(xué)到了一些知識(shí)，同時(shí)也發(fā)表了自己的看法，也給出了一些建議。 　　說(shuō)到這里，教研已經(jīng)接近尾聲，教研途中，讓我們攜手同行，新區(qū)一小的教師們期待下次在CCtalk梁園區(qū)小學(xué)語(yǔ)文群與全區(qū)同行們相聚交流，再次碰撞出智慧的火花。 圖文：張慧萌