<p> 同學(xué)們好！我是饒老師，很高興又和大家上網(wǎng)絡(luò)課，今天我們的課堂名稱是《蒙娜麗莎和我有個約會》。我們都知道，《蒙娜麗莎》是達(dá)芬奇創(chuàng)作的一幅世界名畫。今天老師就和大家說一說，關(guān)于我們和名畫之間的一些事。</p> <p> 有一位叫杜尚的畫家，他也創(chuàng)作了一個“蒙娜麗莎”，大家想看看嗎？作品的名字叫做《帶胡須的蒙娜麗莎》。其實(shí)，他只是在名畫《蒙娜麗莎》的印刷品上，給人物加上了胡子。</p><p> 人們對他這種“觀念藝術(shù)”的創(chuàng)作方式有贊揚(yáng)的，也有批評的。我們要知道，這是畫家杜尚在一個特定時期的表現(xiàn)方式，現(xiàn)在我們可不能再這樣去畫哦。但他的創(chuàng)作行為，讓我們明白了，藝術(shù)的形式不一定只是畫畫，它可以有不同的表達(dá)方法。</p> <p> 下面，我們進(jìn)入今天的上課內(nèi)容，就是——“饒老師和你玩轉(zhuǎn)名畫模仿秀”。和大家一起去認(rèn)識名畫，感受名畫的藝術(shù)美。</p> <p> 模仿秀，也叫角色扮演，相信有的同學(xué)在電視、網(wǎng)絡(luò)里都會聽過。我們的名畫模仿秀，是通過自己跟家人的合作，扮演名畫當(dāng)中的肖像人物，然后進(jìn)行拍照的一種藝術(shù)體驗(yàn)活動。老師這里有一些要求，我們一起來看看。</p><p> 我們先來感受一下，我校五年級同學(xué)的模仿吧?？矗麄?yōu)榱诉_(dá)到效果，扮演得多認(rèn)真呀！</p> <p> 鐘校長對我們這次的活動非常重視，他專門有話要對我們說呢，我們一起來看一看：</p><p> “同學(xué)們好，從放假到現(xiàn)在，我們分開近三個月了，我想大家了！</p><p> 我們要開心地回到學(xué)校，還得等待一段時間。為了豐富同學(xué)們居家學(xué)習(xí)生活，學(xué)校決定舉辦網(wǎng)絡(luò)名畫人物模仿秀活動。</p><p> 學(xué)校藝術(shù)科饒老師將會帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)名畫。相信同學(xué)們在了解原作者創(chuàng)作意圖的基礎(chǔ)上，只要大膽地去模仿，去表達(dá)，一定能夠提高我們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，一定會有不一樣的收獲與體會。</p><p> 記得約上爸爸媽媽等家人一起參加喲。期待看到你的創(chuàng)作！再見！”</p><p> </p> <p> 感謝鐘校長，相信我們不會辜負(fù)校長的期待！</p><p> 接下來，我們來看看“模仿秀”的具體做法。只要做好以下這四個環(huán)節(jié)，我們的模仿秀就可以順利完成啦。</p> <p> 搜索選定名畫。學(xué)校會在企業(yè)微信里，統(tǒng)一推送“名畫圖庫”。我們可以在里面選定一幅作品，也可以另外準(zhǔn)備，要盡量跟你同學(xué)選的不一樣哦。</p><p> 選擇適合自己的畫作。首先，衣著適合小學(xué)生，比如扮演時不能太暴露。其次，你的家里能有適合的道具。最后，人物的神態(tài)和氣質(zhì)適合你扮演，這一點(diǎn)很重要！</p> <p> 學(xué)習(xí)名畫知識。只有真正了解了這幅畫，你才能把里面的人物扮演得更像、更傳神。那選定了一幅名畫，怎樣去找它的資料呢？</p><p> 第一，百度搜索法。我們用手機(jī)里的百度，按相機(jī)圖標(biāo)后就可以掃描識別圖片，搜索到作品的相關(guān)知識。</p><p> 第二，整理該作品和畫家的介紹，你還可以加一兩句自己的感受和體會。</p> <p> 準(zhǔn)備相關(guān)的道具。衣服、帽子以及其他道具，我們盡量找差不多的款式，也可以適當(dāng)?shù)母淖兒痛?，有你自己的?chuàng)新。</p><p> 軒寧同學(xué)的作品，衣服和頭頂?shù)牡谰唠m然顏色有改變，但還是搭配得很好，很協(xié)調(diào)。 江為同學(xué)的作品，扮演和拍攝都非常的成功，相似度非常高。兩幅模仿作品，人物的動作、神態(tài)和拍攝角度都把握得很好。</p> <p> 背景道具的布置。復(fù)雜的背景布置難度會比較大，但是如果做到了，效果會特別的好。</p><p> 振庭同學(xué)的這張作品，我們來認(rèn)真比較一下，它和原作之間的異同。我們可以看到，無論是桌面、書架的擺設(shè)，還是人物的扮演，包括畫面色調(diào)的處理，都和原作的相似度很高。振庭同學(xué)，他們是全家人經(jīng)過多次的調(diào)整和拍攝，最后才呈現(xiàn)出這樣的效果，非常棒。還有這張網(wǎng)絡(luò)作品，人物和環(huán)境特別協(xié)調(diào)，作品里的窗戶，她用白墻代替，也挺好看，很不錯！</p><p> 老師這里建議大家，盡量不要用修圖軟件，不直接用原圖的背景。</p> <p> 雙人合作扮演。如果你家里的成員比較多，可以找兩個人的名畫，嘗試雙人合作扮演，會感覺特別有意思。</p><p> 左邊這幅兩兄弟合作的扮演，無論動作還是道具，都特別的到位。整個畫面很親切、有愛。如果能把服裝和帽子裝扮好，就完美了。右邊的這幅網(wǎng)絡(luò)作品也很棒，很溫馨的感覺。如果能把媽媽的頭飾裝扮好得細(xì)致點(diǎn)，畫面的構(gòu)圖再準(zhǔn)確一些，就更好了。</p> <p> 中國畫人物的扮演，非常獨(dú)特，特別有中國傳統(tǒng)的韻味。</p><p> 看到灝言同學(xué)的作品，給我的感覺，就是他非常適合模仿這幅李白，真棒！他給我們一個啟發(fā)，就是你所選的名畫人物，在神態(tài)和氣質(zhì)上一定要適合你自己。右邊的這張網(wǎng)絡(luò)作品，也扮演得很有中國古典的美感，如果能把后面的人也扮演出來，那就更棒了。</p> <p> 超出名畫的扮演。一些有名的雕塑或者世界聞名的奇觀，它們雖然不是名畫，但如果你能很巧妙地扮演出來，一樣能讓人領(lǐng)略到藝術(shù)的美。</p><p> 左邊這位同學(xué)扮演的雕塑，我們留意他的手和腳，整個動作姿態(tài)都非常準(zhǔn)確。衣服穿了緊身保暖內(nèi)衣，處理得非常巧妙。右邊這幅扮獅身人面像，簡直太有才了，他用被子做道具，無論色彩還是造型都很像，特別有意思。</p> <p> 大膽的扮演。我們來看看這兩位同學(xué)的扮演。他們是扮演異性的角色，勇氣可嘉。彥興同學(xué)神態(tài)把握得非常好，震宇同學(xué)也很不錯。兩幅作品的顏色搭配協(xié)調(diào)，畫面效果都很好。如果能稍微注意一下頭部的角度，就更棒了。</p> <p> 好玩又有意義的活動，老師也想?yún)⑴c。下面來看一看，老師大膽的扮演吧，是不是覺得很搞笑、很好玩！如果我的臉扭過來一些，眼睛睜得大一點(diǎn)，就模仿得更像了。</p><p> 同學(xué)們，請留意一下老師的版面設(shè)計(jì)，除了有關(guān)這幅畫的一些相關(guān)知識。我還加了兩張自己扮演過程的照片。到時你們的作品版面，可以參考一下哦。</p><p> </p> <p> 好，講到這里，名畫模仿的基本方法，老師就全部介紹完了。</p><p> 同學(xué)們，我們試想一下。大家提交作品以后，假如有100幅優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。那我們在參觀時，不僅可以欣賞到100位同學(xué)和他家人的好創(chuàng)意，還能同時認(rèn)識和了解到100幅名畫的相關(guān)知識！這將是一個多棒的藝術(shù)盛宴呀！</p> <p> 同學(xué)們，行動起來吧！和你的家人開心合作，創(chuàng)作屬于你自己的模仿秀吧。五年級的同學(xué)，老師也希望你們在這次活動中，能繼續(xù)創(chuàng)作出新的作品，展現(xiàn)你們的新創(chuàng)意！下面，請大家留意幾點(diǎn)溫馨提示：</p><p> 第一、具體的活動方案和相關(guān)的名畫圖庫，請留意家長的企業(yè)微信通知。</p><p> 第二、我們的創(chuàng)作，以班級為單位參賽?？梢栽谄髽I(yè)微信的班群，和老師交流互動。</p><p> 第三、作業(yè)的提交，學(xué)校到時會發(fā)專門的提交鏈接。希望大家可以拍多一些過程性照片，到時和排版好的作品一并提交，一起記錄你們的精彩瞬間！</p> <p> 同學(xué)們，期待著你們的好作品哦，今天的課就上到這里，再見！</p> <h1></h1>