<p> “綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！迸诺男踊ㄋ蛠?lái)了春天，漫步在杏花叢中的你，是那樣的自信開(kāi)朗，猶如這充滿希望與溫暖的春天！</p> <p> 生于憂患，死于安樂(lè)。零零后的你習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，除了學(xué)習(xí)和玩兒什么都不用操心。而這次突如其來(lái)的新冠肺炎疫情成為了你關(guān)注新聞，體悟民情，了解社會(huì)的窗口，讓你看見(jiàn)了學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之外的世界。你的所見(jiàn)所聞?dòng)|發(fā)了所思所想。記得有一天你看了關(guān)于武漢封城期間的視頻，雖然當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)什么，但是在3月6日的日記里記錄了所見(jiàn)和所思。在日記的結(jié)尾寫(xiě)到“我雖然從來(lái)沒(méi)有想去武漢看看，但我現(xiàn)在是多么期待能去武漢吃碗熱干面，去看看武漢的黃鶴樓，去逛逛武漢的大街小巷。這個(gè)英雄的城市，奉獻(xiàn)的太多。而中華民族正是因?yàn)橛腥藷o(wú)私奉獻(xiàn)，才能走到今天。”你通過(guò)武漢的抗擊疫情看到了無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。媽媽為你感到高興，你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆善良的心。你的雙眼牽引你的心感受到了犧牲和奉獻(xiàn)！</p> <p> 3月10日，日記的主題《人與自然》，雖然題目有點(diǎn)大，但是內(nèi)容讓我震撼。沒(méi)想到，才12歲的你，能從這次新冠肺炎的疫情中懂得反思，探討人與自然的關(guān)系?！叭祟?lèi)是大自然自我進(jìn)化的一個(gè)產(chǎn)物。我們本該和其他產(chǎn)物一樣，與大自然母親和平共處?？墒侨祟?lèi)自以為是全世界的主人，肆意毀壞大自然，打破原有的生態(tài)平衡，引發(fā)了一系列自然災(zāi)難和重大疫情。殊不知，大自然并不需要人類(lèi)，人類(lèi)卻需要大自然。大自然孕育過(guò)比人類(lèi)還龐大的物種，也能使其毀滅?！焙竺孢€有兩個(gè)自然段就省略了。你的這篇文章觀點(diǎn)明確，還舉例子論證，有點(diǎn)議論文的味道。能夠主動(dòng)思考問(wèn)題，這是難能可貴的。媽媽為你的主動(dòng)思考點(diǎn)贊！</p> <p> 4月4日，你在朋友圈發(fā)表了英雄之城武漢抗擊疫情的英勇表現(xiàn)?！拔覍幵缸鰝€(gè)在前線高強(qiáng)度工作的無(wú)名志愿者，也不做高枕無(wú)憂雞蛋里挑骨頭的批判者?！蹦愕淖掷镄虚g流露著人生觀、價(jià)值觀初步形成的痕跡。我很慶幸，你不是這次疫情的看客。愿你在太平盛世的苦難中汲取正能量，豐富人生經(jīng)歷，扣好人生的第一?？圩?。</p> <p> 3月21日，日記主題《身邊的“雷鋒”》?！袄卒h看起來(lái)離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)我們的身邊就有這樣的人。在這段特殊的日子里，有一批特殊的人，他們叫做‘最美逆行者’。他們不懼生死，不畏艱難，愿用自己的血肉之軀筑城一道防疫墻。2月8日，莊河派出了6名醫(yī)療人員前往武漢支援……他們?yōu)榭挂哓暙I(xiàn)出自己的力量，卻不求回報(bào)。這樣的‘雷鋒’就在我們的身邊?！蹦愕奈淖謽闼貐s真實(shí)，感情飽滿卻不張揚(yáng)。愿你從小學(xué)先鋒，長(zhǎng)大當(dāng)先鋒。</p> <p> 4月11日，日記主題《時(shí)間管理有妙招》。你在這篇日記里記錄了上網(wǎng)課以來(lái)的困難和解決問(wèn)題的想法和辦法。確實(shí)，網(wǎng)課解決了停課不停學(xué)的問(wèn)題，卻也給你們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。首先得做到自律，能按照學(xué)習(xí)計(jì)劃聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，交流匯報(bào)，并且持之以恒。其次安排好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。從上網(wǎng)課以來(lái)你基本上達(dá)到自律，但是學(xué)習(xí)效率不高。時(shí)間都哪兒去了？在這篇日記中找到了答案。</p><p> 日記全文如下:</p><p> 網(wǎng)課開(kāi)播至今，許多學(xué)習(xí)習(xí)慣都“被迫”改變。已經(jīng)養(yǎng)成了好幾年的習(xí)慣怎么可能一下就改了呢？因此，這一段時(shí)間我們遇到了許多困難，我們也通過(guò)解決困難的方式調(diào)整學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時(shí)間，我遇到的最大困難就是“明明作業(yè)沒(méi)有很多，但私人時(shí)間很少?！边@是為什么呢？我作為一個(gè)組長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)給組員檢查，講解一些作業(yè)，這些活兒也有固定的時(shí)間。但并不是每一個(gè)組員都能在同一個(gè)時(shí)間發(fā)作業(yè)和改作業(yè)，所以時(shí)間跨度很大，有許多空著的時(shí)間。我卻一直在等著他們，自己什么活兒也沒(méi)干。漸漸，我意識(shí)到“見(jiàn)縫插針”真的要實(shí)行了。于是，在等同學(xué)的時(shí)間里，我把能寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)寫(xiě)，該干的活兒干。這樣一來(lái)，幾乎整個(gè)下午都能干其他的事了。在這個(gè)時(shí)代，所有的時(shí)間都已“碎片化”，不能再想要整個(gè)大塊的時(shí)間。見(jiàn)縫插針，也并不無(wú)理。</p> <p> 最近通過(guò)關(guān)注你的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了你身上的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，聽(tīng)得進(jìn)勸導(dǎo)，及時(shí)改正錯(cuò)誤。老師最近讓你們嘗試著畫(huà)數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖，起初你不太會(huì)，但是通過(guò)老師的指導(dǎo)和參考其他同學(xué)的作品，基本掌握了如何畫(huà)思維導(dǎo)圖了。你還有提升空間，有待于提高水平喲。</p><p> 這是最初的思維導(dǎo)圖</p> <p> 這是現(xiàn)在的思維導(dǎo)圖</p> <p> 最后把陶行知的這句話送給你，“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！?lt;/p> <p> 用文字記錄你的成長(zhǎng)，用圖片固定你的瞬間，愿你健康快樂(lè)，媽媽愛(ài)你！</p>