<p> 開學(xué)將近，為進(jìn)一步將防控工作落實落細(xì)，提高疫情時期應(yīng)急現(xiàn)場處置能力，嚴(yán)防新冠肺炎疫情的傳播與擴散，確保嚴(yán)穩(wěn)有序的開學(xué) 。我校在2020年4月15日上午，曾健校長召開了主題會議并組織教職工進(jìn)行了應(yīng)急演練活動，為師生開學(xué)筑起安全防控疫情的屏障。</p> <p> 演練前，由曾校長安排人員，布置演練任務(wù)。強調(diào)了各個環(huán)節(jié)要落實到位，并明確各崗位的職責(zé)。嚴(yán)格按照“細(xì)之又細(xì)、實之又實、嚴(yán)之又嚴(yán)、慎之又慎”原則，開展疫情防控工作實戰(zhàn)演練。</p> <p>模擬場景一：學(xué)生入校場景</p> <p> 入校時，每個學(xué)生前后間隔一米，并由值日老師對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，體溫正常者登記過后方可入校。</p> <p> 測量體溫過程中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫高于37.3℃，值日老師立刻通知保健老師，保健老師引導(dǎo)該生到臨時隔離點觀察詢問，用水銀體溫針再次測量，發(fā)現(xiàn)該生疑似新冠肺炎。保健老師馬上通知班主任和校長，班主任通知家長到學(xué)校 ，校長匯報教育局和分管領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p> 由那洪衛(wèi)生院派120專車到學(xué)校，對該生進(jìn)行測量并在家長的陪同下把學(xué)生接走。消毒人員對該生經(jīng)過的地方進(jìn)行消毒處理。</p> <p> 模擬場景二：班級管理</p> <p> 實行“晨午檢”制度，間隔排隊進(jìn)入教室，進(jìn)入教室前給學(xué)生進(jìn)行體溫測量。在檢測過程中發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫高于37.3℃ 馬上上報。并打電話給保健老師，由保健老師帶該生到隔離觀察室，并由消毒人員進(jìn)行消毒處理。</p> <p> 把學(xué)生帶到隔離觀察室，保健老師匯報領(lǐng)導(dǎo)。通知那洪衛(wèi)生院醫(yī)護人員，對其進(jìn)行體溫測量。</p> <p>模擬場景三：學(xué)生有序放學(xué)</p> <p> 學(xué)生列隊保持前后一米以上，由班主任帶隊將學(xué)生送到校門口，學(xué)生有序離校。</p> <p> 演練結(jié)束后，那洪衛(wèi)生院醫(yī)護人員對本次演練提出了建議，并講解防控疫情相關(guān)知識。</p> <p> 本次演練涵蓋正式開學(xué)后的重要場景 ，在全體教職工的配合下，將各場景可能出現(xiàn)的情況下都做了分析與調(diào)整，全面提高了學(xué)校的疫情防控應(yīng)急處置能力 。</p><p> 冬去春來，陰霾終將散去，我們已經(jīng)做好了充分準(zhǔn)備，只等你們重新歸來，邂逅最美人間四月天。</p> <p> </p><p><br></p><p> 審核：曾健</p><p> 編輯：黃小莉</p><p> 圖片：利基能</p>