<p>三，念師恩</p><p> 上學(xué)時(shí)，我是個(gè)比較內(nèi)向、靦腆的女孩，就像一粒沙飄進(jìn)沙漠，一滴水融進(jìn)大海，人群中我永遠(yuǎn)都是路人甲的樣子。所以，我的老師們都不一定記得我，然而，我卻永遠(yuǎn)記得他們的樣子，無(wú)論歲月如何侵蝕他們的容顏，在我心中，他們都是最可敬可愛(ài)的人！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 在所有的專(zhuān)業(yè)課里，我最喜歡的是文學(xué)史，最不喜的是文學(xué)理論，當(dāng)年掛科就是因?yàn)槲矣洸蛔∧切┪鞣街T位大咖的各種文藝?yán)碚?，?dāng)每一個(gè)都認(rèn)識(shí)的字組合后卻變成了怎么也讀不懂的句子時(shí)，著實(shí)令人心生厭棄之意。但是，我最喜歡的老師——杜智芳老師，恰恰就教這門(mén)課！也不知道這是怎樣的緣分……</p><p> 記憶中，杜老師短發(fā)，不施粉黛，但穿衣打扮清新素雅，就如一株陽(yáng)光下的蘭花，美得自然，美得脫俗。我雖不喜《文學(xué)概論》，卻喜歡上杜老師的課，她的課脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出，總是盡可能地將枯燥的文學(xué)理論結(jié)合具體的人物及背景來(lái)講，可見(jiàn)心思之細(xì)膩，良苦之用心。</p><p> 自掛科事件后，我又重修了一個(gè)學(xué)期的《文學(xué)概論》課程，跟杜老師的接觸多了，也變得熟稔起來(lái)。記得，在準(zhǔn)備考研選學(xué)校的時(shí)候，我不知道是留在母校還是去遠(yuǎn)方看看，就這個(gè)問(wèn)題我專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教過(guò)杜老師，也是她給我點(diǎn)亮了一盞明燈，為我撥開(kāi)了迷霧。至今也還記得她語(yǔ)重心長(zhǎng)的一段話：“怡然，留在母校固然很好，但是，人總是在站到更高的平臺(tái)時(shí)才會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)景。與其把自己生命中的七年放在同一個(gè)地方，不如去更廣闊的世界看看！”深思熟慮以后，我最終選擇了首都師范大學(xué)，并不是她比母校好多少，而是依托于祖國(guó)首都，她有著更一流的師資和軟硬件設(shè)施，這為我在學(xué)業(yè)上的成長(zhǎng)和人生道路上的發(fā)展，都有著無(wú)法估量的影響。而這一切，我都要感謝杜老師，沒(méi)有她給的這盞明燈，我可能會(huì)繼續(xù)在迷霧中掙扎很久！</p> <p> 說(shuō)到杜老師，自然得提一下她的愛(ài)人——?jiǎng)④娬蠋?。劉老師是我的古代文學(xué)唐宋段老師，為人和善，講課又幽默風(fēng)趣，每每上課，我總是坐在最前排。一到上課，最常見(jiàn)的場(chǎng)景就是，劉老師在講臺(tái)上慢條斯理地講，我們?cè)谙旅鎶^筆疾書(shū)地寫(xiě)。他有時(shí)候很困惑，他覺(jué)得這些不就是用心聽(tīng)聽(tīng)就可以了嗎？非要記嗎？我們就點(diǎn)頭。常常是他強(qiáng)制我們停下筆來(lái)聽(tīng)，不許記筆記，而下一秒我們又開(kāi)始刷刷起筆，仿佛他說(shuō)的每一句話都是金科玉律，不記下來(lái)不足以表示對(duì)它的重視。記得劉老師在講盛唐詩(shī)歌時(shí)，無(wú)論是盛世的繁華還是詩(shī)人們的樂(lè)觀進(jìn)取，都讓盛唐詩(shī)歌在一種大氣象下呈現(xiàn)出萬(wàn)丈的光芒！講李白時(shí)，劉老師引用了余光中的《尋李白》：“酒入豪腸，七分釀成了月光。余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐！”以此來(lái)概括李白的藝術(shù)成就，簡(jiǎn)直妙絕！因沉醉于盛唐，我后來(lái)把研究生專(zhuān)業(yè)方向定在了唐宋段。</p> <p> 說(shuō)到中國(guó)古代文學(xué)史，對(duì)我影響深遠(yuǎn)的還有兩位恩師，不得不提。</p><p> 一位是王利鎖老師，當(dāng)時(shí)教我們魏晉南北朝時(shí)期的文學(xué)史。王老師，瘦高個(gè)，戴著眼鏡，文質(zhì)彬彬，看上去就是一派儒雅學(xué)者的風(fēng)范。最初愛(ài)上古代文學(xué)史，就是從愛(ài)上王老師的課開(kāi)始。他講曹植時(shí)，結(jié)合歷史，前后勾連，把曹植整個(gè)人都講活了，曹植那橫溢的才氣、強(qiáng)權(quán)下的隱忍、不如意的落寞、不得志的抑郁，都在王老師聲情并茂的講演中淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)。尤其是在講《洛神賦》時(shí)，王老師字字珠璣的分析和眼睛里飛動(dòng)的神采，讓我深感老師的講解遠(yuǎn)比作品本身還要精彩！再后來(lái)，講“竹林七賢”，王老師一開(kāi)口，每一個(gè)人物都開(kāi)始活靈活現(xiàn)，那醉酒的劉伶雖荒誕，但他對(duì)虛無(wú)的執(zhí)著也著實(shí)令人動(dòng)容；那阮籍翻青白眼的功夫甚是了得，連魯迅先生都說(shuō)白眼他裝不好，王老師卻非要為我們示范了一下，結(jié)果依舊是白眼難翻。講嵇康，講到他因驕視俗人、蔑視權(quán)貴最終命喪司馬氏之手時(shí)，我們可以從老師凝重的神情中看出他的遺憾和痛心。聽(tīng)王老師講魏晉，我明白了什么是“真名士自風(fēng)流”，讀懂了“竹林七賢”，才算懂了什么是知識(shí)分子所謂的“名流”。王老師講魏晉，其意常在言外，當(dāng)時(shí)懵懂，如今經(jīng)歷生活的洗禮，才真正生出“與我心有戚戚焉”之感。</p> <p> 講元明清文學(xué)史時(shí)，我們上課的教室從十號(hào)樓搬到了新的文學(xué)院，也就是如今東門(mén)里路南的文學(xué)院。雖說(shuō)是新址，實(shí)則是舊樓。還記得上課的教室很大，卻也很舊，門(mén)一開(kāi)吱呀作響，桌子原本是固定著的，經(jīng)年累月，漸漸松動(dòng)，來(lái)回進(jìn)出總會(huì)發(fā)出刺耳的聲響；講課的老師，是個(gè)老先生，不修邊幅，又嗜好抽煙，如此對(duì)比之后，不免心生失落。但人不可貌相，老先生不靠顏值，而是靠實(shí)力一點(diǎn)一點(diǎn)降服了我們，就像唐僧套牢孫猴子一樣，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。</p><p> 老先生雖已上了年齡，但丹田氣十足，講課聲如洪鐘，不過(guò)，他有點(diǎn)吐字不清晰，還時(shí)常帶有方言口音，以致他奇怪的發(fā)音總是逗得我們哈哈大笑，老先生并不介意，總是用含笑的眼神看著我們，如同慈父一般。先生講課，厚厚的講義，紙張泛著黃，一看就是陳年舊物，大有年頭。但是，他并不常用。他講起課來(lái)，氣定神閑，滔滔不絕。只要一開(kāi)口，那些精彩紛呈的句子就會(huì)接連從他口中講出，服帖流暢，余韻悠長(zhǎng)。他的課就像上演的戲，他就是舞臺(tái)上的老戲骨，劇本早已流進(jìn)血液，刻進(jìn)了骨髓，舉手投足間，令人沉迷。</p><p> 那是畢業(yè)前，我入戲最深的一門(mén)課，后來(lái)就把畢業(yè)論文選題定在了元明清這一段。大學(xué)四年，不知論文為何物，是從先生這里，我才逐漸明了，所謂論文，就是要有一己之見(jiàn)。也才知道，別人講的再好，只可借鑒，不可承襲。我后知后覺(jué)，愚鈍不敏，這些學(xué)術(shù)素養(yǎng)，都是從先生這里得到啟迪，如今想來(lái)，甚是感念！先生名諱曹炳建，轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，先生大抵早已退休了吧……</p> <p> 除了古代文學(xué)史的老師，還有一位，必須在這里一并表白！那就是教文學(xué)創(chuàng)作的胡山林老師！老師教我時(shí)，我還在沉淪中掙扎，即便如此，我仍被老師上課的風(fēng)采深深吸引。那個(gè)時(shí)候的胡老師，好像就快退休了，但是給我們講課時(shí)，活力四射，激情滿滿，非常有感染力。記得，老師最?lèi)?ài)給我們講的作家就是史鐵生，老師一方面感慨他的不幸，正值青春年華，卻遭遇癱瘓的厄運(yùn)；另一方面，又被他不屈不饒，勇敢面對(duì)人生風(fēng)雨的勇氣打動(dòng)。從那個(gè)時(shí)候起，沒(méi)事常讀史鐵生也成為了我的一個(gè)習(xí)慣。得意時(shí)讀，失意時(shí)亦讀。讀史鐵生，就是要淡泊寧?kù)o，笑對(duì)人生！這就是胡老師教給我的最簡(jiǎn)單而實(shí)用的真理！</p><p> 去年，單位要出具一份上學(xué)時(shí)的在校證明，我打電話給我當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)員焦喜鋒老師，說(shuō)明此事，焦老師一口應(yīng)承下來(lái)，隔日便收到了他寄的快遞。如今的他已是文學(xué)院的副院長(zhǎng)，終日繁忙，在面對(duì)我這瑣碎小事時(shí)仍如此上心，令我感動(dòng)不已。</p><p> 這就是我的師長(zhǎng)們，人群中最質(zhì)樸無(wú)華的人，卻用自己的行動(dòng)用心傳承著母?！懊鞯掠H民，止于至善”的校訓(xùn)，讓我們無(wú)論身居何處，都會(huì)時(shí)刻銘記：我們是血脈相傳的河大人！</p> <p>結(jié)語(yǔ)</p><p> 在這里的光陰，曾是我青春里最美好的歲月，那吐綠的新芽，搖曳的花，風(fēng)里的落葉，泛黃的古書(shū)籍，還有我所有的恩師，一并成為了我記憶中最美好的過(guò)往，就像掬在我手心里的一汪清澈的泉水，晶瑩剔透，美麗異常，我小心翼翼不敢動(dòng)，以為只要不撒手就會(huì)永遠(yuǎn)擁有，然而，如水波瀲滟，時(shí)光清淺，它卻已漸行漸遠(yuǎn)。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，這段時(shí)光早已融入了我的生命，成為了我生命中的底色，并時(shí)刻鞭策我向“明德親民，止于至善”的境界不斷邁進(jìn)！</p>