<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020本是一個蘊(yùn)含愛意的數(shù)字，卻因疫情突至變了模樣！假期延長，居家隔離，如此場景，猶如魔幻電影，讓人無所適從。</h3> <h3> 十六中學(xué)的化學(xué)教師們首先想到的是學(xué)生居家學(xué)習(xí)，失去了動手實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會，這對規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作的訓(xùn)練，對實(shí)驗(yàn)探究能力和科學(xué)思維的培養(yǎng)，勢必造成影響。那該如何解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)的缺失呢？正當(dāng)我們困惑之時，市教研院化學(xué)教研員張顏濤老師在全市化學(xué)教師中發(fā)起了動員學(xué)生居家做家庭小實(shí)驗(yàn)的號召，為我們打開了思路，找到了方向。是的，困難雖至，但精神不垮，不能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，可以進(jìn)廚房呀，化學(xué)可一直都在我們身邊啊，有道是，耳聞不如一見，一見不如實(shí)踐。于是我們化學(xué)組教師們通過微信語音、視頻、打電話等方式，耐心細(xì)致地與學(xué)生們多次溝通與輔導(dǎo)，克服重重困難，在這特殊的日子里，開啟了別樣的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。</h3> <h3> 在老師們的倡導(dǎo)與引領(lǐng)下，十六中的學(xué)生們在上網(wǎng)課之余在休息時間，放下手機(jī)，享受起了在家做實(shí)驗(yàn)、玩化學(xué)小魔術(shù)、剪輯小視頻的快樂。他們中有自制酸堿指示劑的、有用醋和氣球就可鑒別廚房中純堿和小蘇打的、有酷酷的壘起女巫魔法陣的、有揭秘水下火焰奇觀的、有自制滅火器的、有仿佛擁有了《冰雪奇緣》中的魔力，玩起點(diǎn)水成冰魔法的、還有國際范現(xiàn)場中英文雙語幽默解說實(shí)驗(yàn)過程的等等，視頻中，他們常常不自覺地發(fā)出這樣的感嘆，哇!變色了!太美啦!好神奇啊!真實(shí)的記錄了他們發(fā)現(xiàn)化學(xué)之美，體驗(yàn)化學(xué)學(xué)科魅力的過程。</h3> 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn) <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 夜幕降臨，湛藍(lán)浩瀚的海面上，一團(tuán)團(tuán)熾熱的火焰熊熊燃燒，...這是科幻電影中令人廣為驚嘆的場景，今天，就讓我們一同揭曉這神秘的水下奇觀。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初三一班的李雨杰同學(xué)，她機(jī)靈聰慧，心靈手巧，善于觀察身邊的事物。通過對于科幻電影中“水下火焰”的觀察，潛心研究，利用日常生活中簡單的物品，讓化學(xué)深入生活，巧妙的詮釋了奇異壯觀的科幻畫面。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p> 大家知道銀首飾可是飾品中的一寵，但是戴久了會氧化變暗發(fā)灰。怎么辦呢？初三2班王櫟涵是一名勤于思考、樂于鉆研、品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，他設(shè)計(jì)了極為簡單而又巧妙的方法能把銀首飾秒變锃亮如新！信不信？讓我們一同來見證奇跡吧。</p> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們知道鑒別物質(zhì)的方法有很多，利用物質(zhì)的性質(zhì)是常用方法，而初三三班的劉芮寧同學(xué)通過定量實(shí)驗(yàn)，僅用小氣球就巧妙的區(qū)別出生活中常見的小蘇打和純堿，你想到了嗎？</h3> <h3> </h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 初三四班吳瞳同學(xué)向我們展示了很有趣的曼妥思與可樂反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初三八班熱愛化學(xué)的李天勤同學(xué)用飽滿的熱情，詼諧的語言，巧妙的視頻制作向我們展示了利用pH試紙區(qū)別三種不同性質(zhì)溶液的方法，讓我們跟隨他一同領(lǐng)略化學(xué)世界的多彩與美麗吧。</h3> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p> 初三九班賀思淼同學(xué)愛思考，多才多藝，巧妙地將英語多媒等元素融入到化學(xué)小實(shí)驗(yàn)中，使實(shí)驗(yàn)妙趣橫生</p> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p> 初三十班席尉哲品學(xué)兼優(yōu)愛思考愛動手。利用家中物品就地取材自制了桑椹指示劑，效果明顯，趣味盎然。</p> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p> 碳酸飲料可謂是風(fēng)靡世界了，那大家有沒有想過自制一瓶碳酸飲料呢，初三十一班的李雨純同學(xué)幫我們實(shí)現(xiàn)了這個想法，一起來看看。</p> <h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 初三十四班的張子揚(yáng)同學(xué)利用家里的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)藥品，用認(rèn)真的態(tài)度，標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)操作，演示了探究“探究酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)過程中將每一步操作都詳細(xì)的做了介紹，有利于同學(xué)們更加了解本實(shí)驗(yàn)的原理及目的，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。</h3> 珍貴的回憶 <h3> 學(xué)生們在居家實(shí)驗(yàn)中，學(xué)會了用生活用品替代實(shí)驗(yàn)儀器，開發(fā)了塑料瓶吸管兒等廢物利用的功能，懂得了用環(huán)保的眼光重新審視“化學(xué)研究”，學(xué)會了用科學(xué)的方法分析實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的種種問題與誤差。在不斷修正與改進(jìn)過程中，熟練了規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作技能，體驗(yàn)了科學(xué)探究的過程，提升了科學(xué)思維的能力，深刻的認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的分量。更為驚喜的是，通過這次活動，我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生居然在學(xué)化學(xué)之初就已悄悄買了試管、滴管等實(shí)驗(yàn)用品在家里像模像樣的模擬練習(xí)了，足見他們的化學(xué)老師有多么的深入人心！他們對化學(xué)有多么熱愛！疫情期間的這個活動恰恰給了孩子們一個展示的平臺和機(jī)會，讓他們的快樂得以分享，成功的喜悅得以綻放！雖然有的小實(shí)驗(yàn)操作很簡單或者只是很有趣兒，但它的意義也許影響深遠(yuǎn)，或許就是這樣一次小小的經(jīng)歷就在孩子的心中種下了一粒科學(xué)探究的種子，或許就在日后生根發(fā)芽了呢！</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 家庭小實(shí)驗(yàn)不僅緩解了學(xué)生們學(xué)習(xí)的壓力，寓學(xué)于樂，而且還為枯燥的生活增添了些許溫馨，為教育的主體找到了更好的詮釋，教育從狹義的校園走出來，真正把生命、生活、生態(tài)、學(xué)習(xí)融合在一起，學(xué)生、家長、教師都是教育和學(xué)習(xí)的主體，因?yàn)樯罾镉凶詈玫慕逃?
</h3><h3> 孩子們的每個作品背后都有家長的鼓勵與支持，他們提供用品用具、幫助錄像、指導(dǎo)剪輯、出謀劃策、陪伴欣賞，與孩子共同積極樂觀的面對眼前至暗時刻，教會孩子堅(jiān)定自信、從容面對，與孩子共同見證記錄發(fā)現(xiàn)美的過程，培養(yǎng)孩子熱愛生活的精神氣質(zhì)。有人說，教育的本質(zhì)是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?？吹胶⒆觽儌?nèi)绱碎_心認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們怎能不欣慰！
</h3><h3> 我們十六中學(xué)的化學(xué)老師們會以此為契機(jī)，在今后的教學(xué)中更加注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生完善人格不斷發(fā)展，奠基幸福。
</h3><h3> 春已至，疫將散，陽光正好，春光明媚！讓我們攜手再出發(fā)！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">撰稿：謝紅梅</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖片：謝紅梅</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">制作：楊遠(yuǎn)航</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：董威</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>