<h3> 第一篇 創(chuàng)作情懷</h3> <h3> 己亥末，庚子初，新冠肺疫肆虐全國，祖國人民并沒有被這次疫情嚇倒，大家團結一心，眾志成城，開始了全民抗疫的人民戰(zhàn)爭。<br> 在這次艱苦的抗疫斗爭中，涌現(xiàn)出了眾多可歌可泣的醫(yī)護工作者、科研人員、武警官兵、公安干警、解放軍戰(zhàn)士、社區(qū)工作者等各條戰(zhàn)線上的英雄，他們是最可愛的人，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，他們的精神將永遠激勵后代，載入史冊，永放光芒。<br> 作為一名美術工作者和人民教師，有責任弘揚我們這個時代的精神，有義務為這個時代的英雄放歌……<br> 首先，完成鐘南山院士和李蘭娟院士的素描肖像。因為在疫情突來的時刻，是他們最先挺身而出，帶領廣大醫(yī)護人員和醫(yī)學科研人員沖鋒在前，用一種大無畏的精神，詮釋著逆行者的擔當和責任，所以，在《致敬――鐘南山院士》中，盡我最大能力把鐘院士的自信、堅毅的形象表現(xiàn)出來，以及通過院士堅定的眼神，給予人民群眾抗疫的決心和信心；在《向李蘭娟院士致敬》中，李院士手拿實驗工具，面帶微笑，眼神中充滿著一位科研人員的堅定、理性和認真，影射出醫(yī)學科技工作者的擔當。當兩幅肖像作品完成后，我深深地鞠了一躬，表達對他們的敬仰和尊重。<br></h3> <h3> 在完成以上兩幅作品的基礎上，覺得我所要表達的內(nèi)容意猶未盡，還可以在精神層面上繼續(xù)挖掘，所以，經(jīng)過深思熟慮，又創(chuàng)作了兩幅（一張素描，一張色彩）帶有總結性質(zhì)的作品――《凝，祖國必勝》。<br> 其作品思想含義為：凝，是凝聚全國之力；十只手抱成一團，代表以醫(yī)生護士為中堅力量的各個階層代表，凝聚力量戰(zhàn)勝困難；畫面中心的五星紅旗迎風飄揚，散發(fā)勃勃英姿，代表祖國強大的生命力，國旗被十只手環(huán)抱，并且四個向國旗敬禮的人（分布四角），有少年、有成年人、有男人、有女人、有軍人、有醫(yī)生，祖國人民不分年齡，性別，老少和職業(yè)都加入抗疫的斗爭中，而具有全民性和凝聚性。<br> 敬禮（最莊嚴的儀式感），代表對祖國的忠誠和祖國必將取得抗疫斗爭的決定性勝利。暗示著，任何敵對勢力和艱難險阻都不能阻擋中華民族騰飛的偉大進程。<br> </h3> <h3>《凝——祖國必勝》</h3> <h3> 第二篇 教育情懷</h3> <h3> 在完成作品后，更要擔當起教育工作者的使命。<br> 首先在疫情突來的時候，通過學生微信群，督促大家不要慌亂，制定假期每個人的學習計劃，對潛能生進行心理疏導，使其樹立信心，戰(zhàn)勝自我，排出負面情緒。<br> 二是在家長群中轉發(fā)《學習強國》平臺中的好文章和正能量的信息，讓家長穩(wěn)定，家長穩(wěn)定對建立學生的良好外圍環(huán)境有一定的幫助。<br> 然后，我把在疫情期間創(chuàng)作的素描和色彩作品的過程圖片發(fā)給學生和家長，讓學生通過步驟和過程，對作品進行解析，進一步了解素描和色彩創(chuàng)作的進程和環(huán)節(jié)，有助于提高素描和色彩水平，側面開動了學生學習素描和色彩的思路，我也在教學中開闊了教學思路。<br> 四是常和學生在微信中互動，讓學生知道，老師時時刻刻在關注他，讓學生有被重視和監(jiān)督的心理，提高個體認知度。<br> 通過我的素描和色彩作品中所反映的人們眾志成城，團結一心的斗爭精神、領袖關注民生和關愛人民的情懷，把我國社會主義制度的優(yōu)越性深深滲透到學生的心里。對于弘揚愛國主義、集體主義，英雄主義有很大的作用，也是一次有形式和內(nèi)容的德育教育，更是關于意識形態(tài)安全，一次“潤物細無聲”的主題活動。</h3> <h3>《凝――祖國必勝》步驟一</h3> <h3>《凝――祖國必勝》步驟二</h3> <h3>《凝――祖國必勝》步驟三</h3> <h3>《凝――祖國必勝》步驟四</h3> <h3>素描《凝――祖國必勝》發(fā)表在2020年3月6日《雞西日報》</h3> <h3>《萬眾一心，眾志成城》暨《榮譽》被山東省久藝電影有限公司選為電影宣傳海報</h3> <h3> 第三篇 詩聯(lián)擔當</h3> <h3> 在創(chuàng)作結束后，在空閑時間以“我筆寫我心”的情感，用文字語言和文學表達方式創(chuàng)作了一些格律詩和楹聯(lián)作品，其目的在于讓學生也要努力學好祖國語言，刻苦專研，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化武裝自己，真正顯示出文化自信，同時，也讓學生們不斷實踐和超越，不斷挑戰(zhàn)自己，激發(fā)自身潛能。雖然我的詩與楹聯(lián)還很業(yè)余，但是，老師確實在不斷地學習，嘗試不同的藝術語言表現(xiàn)手段，充實自身，發(fā)展自我，讓學生們看到老師的勤奮和努力，給學生們樹立榜樣。<br><br>七律 抗疫驅(qū)魔，福佑中華（新韻）<br><br>冠狀病毒侵體身，舉國防衛(wèi)寫情深。<br>驅(qū)魔奮力呈和力，抗疫同心掃禍根。<br>領袖精神擎社稷，人民豪邁定乾坤。<br>江山無限春風渡，福佑中華圣地魂。<br><br>七律 全民抗疫援荊鄂<br><br>冠毒突然侵武漢，一方有難八方憐。<br>萬民聯(lián)手援荊鄂，領袖牽心動地天。<br>迷彩神兵情切切，白衣天使意拳拳。<br>救災抗疫全無懼，越是艱辛越向前。<br><br>七律 抗疫斗爭齊心力（新韻）<br><br>目睹山河遭肆虐，人民同氣又連枝。<br>醫(yī)壇數(shù)子身先赴，藝術諸家筆下馳。<br>義膽何須憂舊事，忠肝自會續(xù)新詩。<br>抗擊冠疫齊心力，必得千紅萬紫時。<br><br><br>七絕 三八節(jié)贊巾幗抗疫（新韻）<br><br>又到三八婦女節(jié)，巾幗抗疫未能歇。<br>小區(qū)民眾皆無恙，當贊春蠶化彩蝶。<br><br><br>楹聯(lián) 抗疫捷音頻傳<br>大疫臨前，領袖和人民共在<br>芳春漸至，捷音與日月同輝<br><br><br> 結束語<br> <br> 在這段緊張又充實的時間里，除了創(chuàng)作和網(wǎng)絡教學以外，我也思考了很多，我們戰(zhàn)勝疫情，維護人民生命安全，真正體現(xiàn)了我國社會主義制度的優(yōu)越性，我們生在一個偉大的國家，一個和平的國度，我們?yōu)樯谶@個幸福的大家庭而驕傲，這個大家庭增強了我們的志氣、骨氣和底氣，讓我們更加自信地翹首世界，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。我們要做好自己的工作，不忘初心、牢記使命，為建設好美麗家園而不斷努力奮斗，青春無悔、不懈追求……<br>最后，用一副楹聯(lián)概括以下這段時間的收獲：<br><br>楹聯(lián) 詩畫完成偶得<br>拙畫完成，暫且平心無憾事<br>新詩朗誦，原來縱膽有溫情</h3>