<p>為進(jìn)一步總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)強(qiáng)化管理，改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，提高撫遠(yuǎn)市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合2019至2020學(xué)年上學(xué)期四至九年級考試成績，根據(jù)市教育局要求，市教師進(jìn)修學(xué)校于4月7日至16日，在市教師進(jìn)修學(xué)校四樓多功能教室召開2019—2020學(xué)年度上學(xué)期試卷分析會。此次會議共有全市4至6年級小學(xué)語數(shù)外、初中9學(xué)科全體教師共計(jì)279人及進(jìn)修學(xué)校相應(yīng)學(xué)科教研員組織參加。</p> <p>教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視親臨現(xiàn)場指導(dǎo)</p> <p>小學(xué)語文試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 李楠老師、張淑霞老師、老師對命題的指導(dǎo)思想、命題思路、以及命題細(xì)節(jié)進(jìn)行綜合系統(tǒng)地解析，通過這次分析會一線教師明了試卷命題的來龍去脈，認(rèn)清自己課堂教學(xué)存在的問題，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方式，為學(xué)生的發(fā)展引路。</p> <p>小學(xué)數(shù)學(xué)試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 韓文革老師、李洪偉老師、王麗鳳老師針對上學(xué)期期末考試的試卷出題狀況、學(xué)生的答題情況做了詳細(xì)分析，針對試卷反映出的“得”與“失”，反思了平時的“教”與“學(xué)”還提出了自己改進(jìn)教學(xué)的辦法，為今后的教學(xué)指明了方向。</p> <p>小學(xué)英語試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 蔡青竹老師、蘇秀娟老師、彭洪婷老師就各年級試卷的總體難易程度及知識點(diǎn)進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)探討了在今后的教學(xué)中如何突破語音和單詞背寫這兩大重難點(diǎn)，引發(fā)了教師對英語教學(xué)的思考。</p> <p>初中語文試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 幾位語文教師代表，通過大量對比性較強(qiáng)的數(shù)據(jù)與實(shí)例，對其負(fù)責(zé)的內(nèi)容從答題情況、共性問題及教學(xué)建議三方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地分析。提出語文教學(xué)今后應(yīng)更注重語文素養(yǎng)的提升，在學(xué)生能力的培養(yǎng)中要真正做到學(xué)以致用。</p> <p>初中數(shù)學(xué)試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 老師們認(rèn)真分析數(shù)學(xué)試卷命題依據(jù)、題型及試題內(nèi)容結(jié)構(gòu)、試題的特點(diǎn)等，樹立“一年中考，三年備考”的意識，幫助老師理清了復(fù)習(xí)的思路。</p> <p>初中英語試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 英語教師明確了今后英語學(xué)科教學(xué)和需要努力的方向——抓好基礎(chǔ)知識，科學(xué)合理地使用教材；加強(qiáng)學(xué)生審題能力和答題技巧的指導(dǎo)，提高效率，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。</p> <p>初中道德與法治</p> <p> 道德與法治教師從試卷中反映出的問題，強(qiáng)調(diào)要利用地方資源，注重學(xué)科融合，重點(diǎn)要研讀新教材。</p> <p>初中歷史試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 歷史老師從出題的選材、分值、難度系數(shù)、優(yōu)秀率、及格率等方面進(jìn)行解讀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，從使學(xué)生更好地領(lǐng)會學(xué)習(xí)歷史的方法、深入理解知識角度方面提出提出建議。</p> <p>初中生物與化學(xué)試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 化學(xué)老師就化學(xué)試卷出題方向、閱卷情況以及學(xué)生得分情況進(jìn)行了分享，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出注重基礎(chǔ)知識、化學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系等學(xué)習(xí)方向。為中考備考提出了注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐的方向指導(dǎo)。生物教師通過總結(jié)，提出要引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和整理,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),提高綜合運(yùn)用知識的能力和學(xué)科遷移能力,使學(xué)到的知識形成網(wǎng)絡(luò)。</p> <p>初中物理試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 物理教師認(rèn)真分析了本次試卷知識點(diǎn)的構(gòu)成及難度，讓教師們更加明確復(fù)習(xí)的方向，并就學(xué)生們易錯知識點(diǎn)，提出一些寶貴的復(fù)習(xí)策略。</p> <p>初中地理試卷分析會現(xiàn)場</p> <p> 老師就試卷的總體出題思路、各題得分情況、問題呈現(xiàn)方式、教學(xué)方法思考等方面作出詳細(xì)分析。在座老師耐心總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，潛心反思，受益匪淺。</p> <p> 腳踏實(shí)地抓教學(xué)，反思互助促提升。本次試卷分析會的成功舉行將帶動全市各中小學(xué)校教師在教研中共同成長，大家在思維的碰撞中尋求共鳴，在實(shí)踐中反思，在交流中學(xué)習(xí)，在總結(jié)中成長。</p><p> 我市的教育教學(xué)工作將在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下和市教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)中心意識，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步提高我市教育水平和教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育，樹東極教育新風(fēng)尚。</p>