“為每個(gè)學(xué)生找到適合他的學(xué)?！薄呷?3班召開(kāi)備班會(huì)

讀黨史

4月14日上午，在復(fù)學(xué)僅一周的情況下，高三13班全體教師召開(kāi)了一次特殊的“碰面會(huì)”，為這一群“特殊”的高三學(xué)生會(huì)診、把脈、開(kāi)方。高三13班是樂(lè)平一中的理科復(fù)讀班，該班共62人，在2019年高考中，有32位同學(xué)在400分以上。 為了開(kāi)好備班會(huì)，班主任孔茉紅老師精心準(zhǔn)備，并邀請(qǐng)了副校長(zhǎng)、高三年級(jí)主任徐長(zhǎng)才參加備班會(huì)?？桌蠋熤赋?，復(fù)學(xué)一周班級(jí)參加了聯(lián)考，成績(jī)不盡如人意，這與學(xué)生在“漫長(zhǎng)”的寒假中的不自覺(jué)、不自律有關(guān)，因?yàn)橐咔榈挠绊?，開(kāi)學(xué)延遲，導(dǎo)致很多同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有延續(xù)性，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性下降，部分學(xué)生也出現(xiàn)了焦慮的情緒，部分學(xué)生還存在偏科嚴(yán)重的情況，希望各任課老師能多關(guān)注、多鼓勵(lì)。 在孔老師的帶動(dòng)下，各位任課老師都結(jié)合各自學(xué)科的具體教學(xué)情況，給學(xué)生“下藥方”。語(yǔ)文石菲老師就提出，要注重對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的鍛煉，規(guī)范答題的格式，并加強(qiáng)作文素材的積累。數(shù)學(xué)桑禮斌老師則說(shuō)，一部分學(xué)生的成績(jī)與其水平不符，可能是疏于練習(xí)或者考試心態(tài)不佳，這都會(huì)在后期復(fù)習(xí)當(dāng)中進(jìn)行針對(duì)性專(zhuān)題訓(xùn)練。英語(yǔ)夏芳老師也提出，要抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并想方設(shè)法幫助有希望上線的同學(xué)，提高英語(yǔ)成績(jī)。物理吳春樂(lè)老師說(shuō)，學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)有畏難心理，簡(jiǎn)單的題目想復(fù)雜了，復(fù)雜的題目就難以下筆了，導(dǎo)致越考越怕，越怕越差，所以還要從樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心下手，幫助提高理綜成績(jī)。化學(xué)張志輝老師也表達(dá)了相同的觀點(diǎn)，他說(shuō)，現(xiàn)在化學(xué)試題難度總體偏大，學(xué)習(xí)非常畏懼，加之他們不重視基礎(chǔ)的積累，導(dǎo)致成績(jī)提升不明顯，后期主要還是加強(qiáng)對(duì)解題技巧的訓(xùn)練，努力提高選擇題得分率和較易大題的得分率。 最后，與會(huì)的徐長(zhǎng)才副校長(zhǎng)指出，針對(duì)班級(jí)反映出來(lái)的問(wèn)題，班主任要召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)加以疏導(dǎo)；針對(duì)解題技巧的問(wèn)題，要了解學(xué)生的答題順序后，再加以引導(dǎo)，做到能拿分的不丟分；任課老師也要多關(guān)注總成績(jī)良好但本科目薄弱的學(xué)生，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。最后，徐校長(zhǎng)引用了《安家》里面的一句話：為每一個(gè)學(xué)生找到適合他的學(xué)校，鼓勵(lì)高三13班全體教師克服困難、再立新功。