<p> 數(shù)學(xué)是人類的一種精神精髓，是生活中永不停息的強(qiáng)磁場(chǎng)，是思想家的精神樂園，是打通思維通道的一把利劍，她蘊(yùn)藏著無窮的文化功能。如果把人類文化大致分為人文文化和科學(xué)文化兩類，數(shù)學(xué)文化似乎可以歸入科學(xué)文化之列，如果我們細(xì)加探討，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)文化有著獨(dú)特的永恒的魅力。</p> <p> 數(shù)學(xué)作為一種工具，幾乎已滲入所有的自然科學(xué)，同時(shí)也打進(jìn)了眾多的人文科學(xué);而作為一種對(duì)世界事物的抽象，數(shù)學(xué)似乎又凌駕于一切人類科學(xué)之上，數(shù)學(xué)有著自己獨(dú)一無二的世界通用的語(yǔ)言系統(tǒng)，可以說是一切自然科學(xué)之冠。</p> <p> 本張數(shù)學(xué)手抄報(bào)有關(guān)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。共分為故事，簡(jiǎn)介，名言，陳氏定理四大部分。陳氏定理具體內(nèi)容為哥德巴赫提出了以下猜想：任一大于2的整數(shù)都可寫成三個(gè)質(zhì)數(shù)之和。原初猜想的現(xiàn)代陳述為：任一大于5的整數(shù)都可寫成三個(gè)質(zhì)數(shù)之和。歐拉在回信中也提出另一等價(jià)版本，即任一大于2的偶數(shù)都可寫成兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和。常見的猜想陳述為歐拉的版本。把命題"任一充分大的偶數(shù)都可以表示成為一個(gè)素因子個(gè)數(shù)不超過a個(gè)的數(shù)與另一個(gè)素因子不超過b個(gè)的數(shù)之和"記作"a+b"。陳景潤(rùn)為數(shù)學(xué)界做出了很大貢獻(xiàn)，更多的數(shù)學(xué)奧秘還待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。</p><p> 七年五班 常譯天</p> <p> 數(shù)學(xué)小報(bào)說明</p><p>本張小報(bào)主體是一個(gè)書桌，共分設(shè)計(jì)為三個(gè)板塊：書簽部分，筆筒部分，臺(tái)燈部分。第一部分介紹了天才數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)。陳景潤(rùn)是一位偉大的數(shù)學(xué)家，他在1973年發(fā)表了1+2的詳細(xì)證明，被公認(rèn)是哥德巴赫猜想的重大突破。第二部分是對(duì)陳景潤(rùn)的“陳式定理”的具體闡述和哥德巴赫猜想的定義。哥德巴赫猜想是任意大于2的整數(shù)都可以寫成3個(gè)質(zhì)數(shù)的和。公式a+b是指任一充分大的偶數(shù)都可以表示成為一個(gè)素因子個(gè)數(shù)不超過a個(gè)與另一個(gè)素因子不超過b個(gè)的數(shù)之和。1966年陳景潤(rùn)證明1+2成立，此項(xiàng)研究成為哥德巴赫猜想的歷史里程碑。第三部分是對(duì)因式分解這一章中所有知識(shí)點(diǎn)的概括和總結(jié)。</p><p> 七年五班 吳欣妍</p> <p> 這次數(shù)學(xué)小報(bào)我首先講的是數(shù)學(xué)的意義和用途。數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它能使我們熱愛生命，熱愛生活。數(shù)學(xué)需要我們的推理和思維能力，我們需要多做題才能提升這些能力。這對(duì)我們十分關(guān)鍵，不僅是為了應(yīng)付考試，也會(huì)讓我們更加了解學(xué)習(xí)的意義。我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的因式分解。所以在下一個(gè)板塊，我講述因式分解的分類以及它的意義。這可以讓我們?cè)俅螐?fù)習(xí)，并且更深入的了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對(duì)我們考試以及小考都有很大的幫助。數(shù)學(xué)這門學(xué)科真的很神奇，他十分奇妙，變幻無窮。我們要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大家在一起的努力下，一定會(huì)有所突破[社會(huì)社會(huì)]</p><p> 七年五班 孫寧遙</p> <p> 本次數(shù)學(xué)手抄報(bào)分為三個(gè)部分，一是介紹數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)[強(qiáng)]，二是數(shù)學(xué)趣味題，帶著你動(dòng)動(dòng)腦[微笑]，三是講解楊輝三角。這里我詳細(xì)說一下楊輝三角，它是二項(xiàng)式系數(shù)在三角形中的一種幾何排列。在歐洲，這個(gè)表叫做帕斯卡三角形。帕斯卡（1623----1662）是在1654年發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律的，比楊輝要遲393年，比賈憲遲600年。楊輝三角是中國(guó)古代數(shù)學(xué)的杰出研究成果之一，它把二項(xiàng)式系數(shù)圖形化，把組合數(shù)內(nèi)在的一些代數(shù)性質(zhì)直觀地從圖形中體現(xiàn)出來，是一種離散型的數(shù)與形的結(jié)合. 愛上數(shù)學(xué)，愛上生活，從生活中發(fā)掘數(shù)學(xué)的美！</p><p> 七年五班 金祉含</p> <p> 在這張手抄報(bào)中，我主要介紹了與無理數(shù)有關(guān)的一些知識(shí)。首先介紹了無理數(shù)的定義與由來，還說明了無理數(shù)的及幾個(gè)特征―不能寫成兩整數(shù)之比，是無限不循環(huán)小數(shù)，同時(shí)可以寫成無限的連分表達(dá)式。接著介紹了一位與其相關(guān)的數(shù)學(xué)家――祖沖之，他是世界上首位將圓周率算到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人。還介紹了圓周率，它還可以用希臘字母π來表示。最后，我還介紹了√這個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)，非完全平方數(shù)的平方根也是無理數(shù)。</p><p> 七年五班 劉浩宇</p> <p> 數(shù)學(xué)小報(bào)文字說明</p><p>本張小報(bào)分為三個(gè)部分：</p><p>第一部分是介紹畢達(dá)哥拉斯建立了畢氏兄弟會(huì)。畢達(dá)哥拉斯是希臘的哲學(xué)家和數(shù)學(xué)家。出生在希臘撒摩亞地方的貴族家庭，年青時(shí)曾到過埃及和巴比倫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，游歷了當(dāng)時(shí)世界上二個(gè)文化水準(zhǔn)極高的文明古國(guó)。畢達(dá)哥拉斯后來就到意大利的南部傳授數(shù)學(xué)及宣傳他的哲學(xué)思想，并且和他的信徒們組成了一個(gè)所謂“畢達(dá)哥拉斯學(xué)派”的政治和宗教團(tuán)體。</p><p>第二部分是數(shù)學(xué)小知識(shí)版塊，介紹了一些淺顯易懂的數(shù)學(xué)方面的小知識(shí)。</p><p>第三部分是數(shù)學(xué)名言，一些知名的數(shù)學(xué)家，他們通過自己的親身經(jīng)歷，為后人總結(jié)了很多通俗易懂的名言佳句。</p><p> 七年五班 李澤霖</p> <p> 我畫的數(shù)學(xué)小報(bào)的主題是“勾股定理”。眾所周知，勾股定理在世界上有著悠久的歷史，中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)勾股定理的人是趙爽。他在為《周髀算經(jīng)》作注時(shí)給出的，它標(biāo)志著中國(guó)古代數(shù)學(xué)的成就。如今，勾股定理已經(jīng)有約500種證明方法，是數(shù)學(xué)定理中證明方法最多的定理之一，可見其在當(dāng)今數(shù)學(xué)界的地位，我舉了兩種通過不同“弦圖”的證明方法。勾股定理在生活中應(yīng)用廣泛，也是中考重點(diǎn)考察之一，于是，我舉了一道比較常見的題，在日常考試中也容易見到。</p><p> 七年五班 都慧琳</p> <p> 本次數(shù)學(xué)小報(bào)主要講述的是著名數(shù)學(xué)家歐拉以及著名的歐拉定理。第一部分為歐拉的簡(jiǎn)介，萊昂哈德·歐拉，著名的瑞士數(shù)學(xué)家、自然科學(xué)家，不僅為數(shù)學(xué)界作出貢獻(xiàn)，更是把整個(gè)數(shù)學(xué)推至物理的領(lǐng)域，著有許多數(shù)學(xué)界中的經(jīng)典的著作。第二部分為歐拉定理的簡(jiǎn)介，歐拉定理是歐拉在Descartes證明后再次證明而得出來的結(jié)論，被人們稱為歐拉定理。第三部分主要為歐拉定理的定義。數(shù)學(xué)世界中還有許許多多的秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，期待未來學(xué)習(xí)更多數(shù)學(xué)知識(shí)。</p><p> 七年五班 張博研</p> <p> 這次數(shù)學(xué)小報(bào)，我介紹了一位我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家祖沖之，他一生最大的成就就是我們熟知的圓周率。小報(bào)我共分為4大板塊，第一大板塊是祖沖之的簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)要介紹了祖沖之是干什么的，和他的作品。第二板塊是祖沖之的故事，重要介紹了祖沖之刻苦的精神。第三板塊是祖沖之的名言。第四板塊就是圓周率，說了一下圓周率是什么等。整個(gè)小報(bào)都已數(shù)學(xué)符號(hào)，數(shù)學(xué)中的圖形，等相關(guān)事物做圖案。這次小報(bào)，讓我收獲了許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。</p><p> </p><p> 七年五班 孟柏宇</p> <p> 本次數(shù)學(xué)小報(bào)主要簡(jiǎn)述了數(shù)學(xué)的發(fā)展史數(shù)學(xué)在我們生活中的作用。早在遠(yuǎn)古時(shí)期，我們的祖先就已發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的重要性。古羅馬人又發(fā)明了五進(jìn)位，60進(jìn)位，十進(jìn)位一直沿用至今。我們也不斷探索著數(shù)學(xué)的奧秘與神奇，并將它運(yùn)用在我們生活之中。蜜蜂筑巢用到六邊形，金字塔用三角形，汽車的輪胎用圓形，其中的奧秘都源自于數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)高于生活，生活需要數(shù)學(xué)。相信未來的我們會(huì)不斷探索與發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的更多秘密。</p><p> 七年五班 袁 博</p> <p> 名言中的數(shù)學(xué)比喻</p><p>(1)成功的秘訣：大科學(xué)家愛因斯坦用“A=X+Y+Z”的數(shù)學(xué)公式來解釋成功的秘訣。他說：“A代表成功，X代表艱辛的勞動(dòng)，Y道標(biāo)正確的方法，Z代表少說廢話”。</p><p>(2)天才公式：大發(fā)明家愛迪生說：“天才=1%的靈感+99%的汗水”。</p><p>(3)人生分?jǐn)?shù)：大文豪托爾斯泰說“一個(gè)人好比分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)的值就越小。”</p><p>(4)大圓與小圓：古希臘哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家芝諾對(duì)學(xué)生說：“如果用小圓代表你們所掌握的知識(shí)，用大圓代表我所掌握的知識(shí)。那么，大圓的面積是多一點(diǎn)，也就是說，我的知識(shí)比你們多一些。但兩圓之外的空白，都是我們的無知面，圓越大，其圓周接觸的無知面就越多。”</p> <p> 人生坐標(biāo)系在人生的坐標(biāo)系中，時(shí)間是橫軸，價(jià)值是縱軸。若把人的一生逐步描繪在上面，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些“點(diǎn)”處于高峰，光輝閃爍：一些“點(diǎn)”置于低谷，平淡無奇。如果閃爍的點(diǎn)密密麻麻，連成有價(jià)值的“實(shí)線”，人們就會(huì)感到自慰：我沒有虛度一生;如果暗淡的點(diǎn)比比皆是，構(gòu)成無所作為的“虛線”，他們就難免惆悵嘆息：如果橫軸的下面還存在“負(fù)點(diǎn)”，那將是羞恥和悔恨。</p> <p>數(shù)學(xué)是人生的一場(chǎng)漫長(zhǎng)而浪漫的修行</p><p>10000*0=0，</p><p>即使有一萬種想法，</p><p>沒有行動(dòng)，</p><p>結(jié)果還是0。</p><p>在實(shí)數(shù)里，負(fù)數(shù)比零小，</p><p>在生活里，沒有思想比無知更可怕。</p><p>數(shù)學(xué)是有哲理的，</p><p>比任何東西都耐人尋味。</p><p>9對(duì)3說，我除了你，還是你；</p><p>1對(duì)0說，我除了你，一切都沒有意義；</p><p>0對(duì)1說，我除了你，就是孤單的自己。</p><p>數(shù)學(xué)是浪漫的，</p><p>比任何東西都感人至深。</p>