<p style="text-align: center;">一個漫長的冬日終于結束了</p><p style="text-align: center;">翹首等來了開學復課的好消息</p><p style="text-align: center;">我們做好了周全的準備</p><p style="text-align: center;">育才已然敞開了懷抱</p><p style="text-align: center;">春暖花開</p><p style="text-align: center;">待君歸</p><p><br></p> <p> 4月17日上午,重慶市龍水湖育才中學校舉行疫情防控開學演練,完整模擬了開學報到、課堂教學、食堂就餐、宿舍就寢、發(fā)現可疑癥狀者及日常消毒等環(huán)節(jié)。通過模擬演練和經驗總結,進一步細化開學方案,并落實了各方職責。諸多準備,只為全力保障小陶子們安全有序回歸校園!</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">◎開學報到基本流程演練</b></p><p><br></p> <p> 對于未佩戴口罩或佩戴不規(guī)范的同學,應急處理組的老師將上前提醒,并進行防疫教育。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">◎若有同學體溫≥37.3℃應急演練</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">◎學生回寢演練</b></p><p><br></p> <p> 若遇見一名學生主動向宿管老師報告身體不適但體溫未超過37.3℃,由生活老師引導學生進入隔離觀察室并復測體溫。生活老師聯系校醫(yī),班主任,值周行政,班主任立即聯系家長,值周行政上報學校出現癥狀的時間,地點,姓名,班級等信息。學校對癥狀發(fā)生者所涉及區(qū)域進行消毒,班主任告知家長學生復學條件并跟蹤做好心理疏導及教學輔導,值周行政、校醫(yī)對整個時間做好記錄及跟蹤。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">◎</span><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">日常上課演練</b></p><p> 學生從宿舍返回教室排隊進入要求座位,嚴格進行晨午檢,按時上報校醫(yī)務室,全體教師詳細觀察學生的情況狀態(tài)。</p> <p> 若上課途中任課老師發(fā)現一名學生出現發(fā)熱癥狀(體溫≥37.3℃),校醫(yī)帶入隔離觀察室用水銀體溫計復測。若體溫仍然≥37.3℃,由學校領導上報上級部門詳細情況,班主任立即通知家長,值周行政對發(fā)熱學生所涉及場所消毒。發(fā)熱學生直接送入醫(yī)院,學校停課,校園封鎖,等待上級部門指示,值周行政、校醫(yī)對整個事件做好記錄。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">◎食堂日常就餐演練</b></p><p> 學生分批次佩戴口罩離開教學樓,指定入口進入食堂,排隊洗手,按照食堂分塊及通道指示,排隊取餐,取完餐后到達指定區(qū)域對應座位同向就座。每位同學有專屬號碼,只需按照區(qū)域劃分直接按照自己號碼就能解決,另外此號碼通用于教學樓座位,疏散排隊順序等。就餐完畢后排隊投放餐盤并按照指定出口離開食堂。</p> <p> 當就餐過程中,值周行政發(fā)現一名同學干咳、嘔吐等異常情況,立即通知班主任并帶入隔離觀察室,校醫(yī)監(jiān)測體溫。若正常,班主任引導學生進入隔離觀察室并通知家長復學條件,心理老師及班主任做好心理疏導及教學輔導安排,值周行政立即對所涉及場所進行消毒并對事件全面記錄和跟蹤。</p> <p style="text-align: center;">最用心的準備</p><p style="text-align: center;">給你們最安全的守護</p><p style="text-align: center;">小陶子們</p><p style="text-align: center;">今日校園已消毒</p><p style="text-align: center;">大家準備好回歸了嗎?</p><p><br></p>