<h5> 孩子們?cè)诿總€(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)都有其特點(diǎn)，中年級(jí)學(xué)段，寫(xiě)話更名為習(xí)作，要求在低段的基礎(chǔ)上有所提高，力求孩子能不拘泥于形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣地或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容等等。三、四年級(jí)的孩子，開(kāi)始對(duì)周?chē)男涡紊氖挛锉憩F(xiàn)出興趣與主動(dòng)思索，有了獨(dú)立能力的他們開(kāi)始走進(jìn)生活大課堂，一花一草一世界，一笑一牟一擁抱，世界的精彩，生活的奇妙，一一展現(xiàn)！</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"> （一） </h5><h5> 小動(dòng)物對(duì)我們總是有莫名的吸引力，作家筆下的小動(dòng)物更是活靈活現(xiàn)，魅力無(wú)邊，三年級(jí)孩子們?cè)谖闹姓业搅诵?dòng)物們的不同特點(diǎn)，制作了資料卡、思維導(dǎo)圖等，來(lái)具體深入的感受小動(dòng)物的可愛(ài)、美麗！</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;"> （二）</h5><h5> 此刻的大自然如此美麗，明媚的陽(yáng)光，斑斕的花瓣，迷人的香氣，還有悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，如此美妙的季節(jié)，生活中怎能少了我們可愛(ài)的動(dòng)物朋友？三年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)一段時(shí)間的朝夕相處、細(xì)致觀察后，用自己的筆寫(xiě)下了他們心中的活潑可愛(ài)動(dòng)物朋友們！</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;">（三）</h5><h5> 性格古怪又淘氣可愛(ài)的貓，慈愛(ài)盡職的母雞，高傲的白鵝，作家筆下的動(dòng)物富有生活氣息，描寫(xiě)手法樸素而別致，四年級(jí)同學(xué)們?cè)谧骷夜P下的動(dòng)物世界里感同身受，總結(jié)梳理了描寫(xiě)動(dòng)物的側(cè)重點(diǎn)，一幅幅思維導(dǎo)圖梳理出他們心中的寫(xiě)作思路，為他們描寫(xiě)自己的親密朋友打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;">（四）</h5><h5> 各種各樣的小動(dòng)物們是同學(xué)們生活中的親密伙伴，同學(xué)們?cè)谂c這些小動(dòng)物的長(zhǎng)期相處中，認(rèn)真細(xì)致地觀察了它們的生活習(xí)性，培養(yǎng)了親密的關(guān)系，擁有了獨(dú)一無(wú)二的感情，他們也拿起筆描繪了自己與動(dòng)物朋友們的羈絆……</h5><p><br></p> <h5> 這些小動(dòng)物在孩子們的眼中已經(jīng)不僅僅是動(dòng)物，更是朋友，是親密伙伴，這些伙伴們讓孩子們?cè)谏钪懈懈星?，?duì)生活和世界更有熱情，激發(fā)孩子們用更加清澈的眼睛看自己的世界，用更赤誠(chéng)的心感受生活四季的溫度，愿孩子們?cè)谂c動(dòng)物的和諧親密相處中擁有并欣賞“真、善、美”！</h5><p><br></p> <h5></h5>