線上體育展風(fēng)采疫情教學(xué)別樣暖——東凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)線上教學(xué)優(yōu)秀教師事跡簡(jiǎn)介（8）

學(xué)生發(fā)展部

新冠肺炎的出現(xiàn)讓2020年寒假非比尋常，也讓教育教學(xué)有了更深遠(yuǎn)的意義。在這個(gè)特殊的假期里，開學(xué)延遲了，“空中課堂”來(lái)了。屏幕變黑板，鼠標(biāo)變教桿，老師們用崗位職責(zé)的堅(jiān)守，匯聚成干事創(chuàng)業(yè)、立德樹人的磅礴合力。 <h1 style="text-align: center">崔曉鎮(zhèn) 二年級(jí)體育教師</h1> 線上教學(xué)開展以來(lái)，崔老師嚴(yán)格按照上級(jí)部門“停課不停學(xué)，停課不停教”的文件精神，落實(shí)線上學(xué)習(xí)任務(wù)。為了調(diào)劑孩子們的居家生活、豐富孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提高孩子們的身體素質(zhì)及鍛煉熱情,崔老師設(shè)計(jì)了形式多樣的線上課程和孩子們見(jiàn)面。 <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#333333">【以新穎的教學(xué)方式吸引學(xué)生】</font></h3> 小學(xué)生是接受新事物最快的群體，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上課這種新的形式，很大程度上的滿足了學(xué)生的好奇心，加之小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，在選課上，崔老師主要以趣味性、協(xié)調(diào)性、柔韌性的運(yùn)動(dòng)技能為教材（例如：韻律熱身操、趣味跳繩、坐位體前屈等），使動(dòng)作簡(jiǎn)單、易學(xué)、有趣，利用微視頻進(jìn)行教學(xué)，極大程度上滿足孩子的好奇心；以親子活動(dòng)為激發(fā)學(xué)生鍛煉興趣的手段，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，活躍家庭氣氛，增進(jìn)了親子關(guān)系，課后作業(yè)往往安排學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與完成。這種新的形式極大的吸引了學(xué)生，學(xué)生上課的參與度非常高。<h3></h3> <h3 style="text-align: center;"></h3> <h3></h3><div style="text-align: center;">【以靈活的形式滿足學(xué)生】</div> 網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)，突破了傳統(tǒng)體育教學(xué)的時(shí)空局限，崔老師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)練習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生不論何時(shí)何地都可以接受網(wǎng)上體育教學(xué)。這種靈活性和及時(shí)性，不僅使體育教學(xué)的持續(xù)性得以保證，而且能及時(shí)反饋學(xué)生的體育需求。讓每個(gè)屏幕那端的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，實(shí)實(shí)在在的幫助他們鍛煉身體，提高抵抗力。<h3></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#333333">【師生互動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生】</font></h3> 在網(wǎng)絡(luò)體育教學(xué)中，崔老師經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行線上交談，實(shí)現(xiàn)師生之間，同伴之間的互動(dòng)，這種互動(dòng)交流方式在一定程度上能夠提高學(xué)習(xí)效率和績(jī)效效果。每天崔老師穿梭于所在的六個(gè)班級(jí)之間，評(píng)價(jià)每位學(xué)生上傳的視頻，及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，學(xué)生有疑惑或不懂的都會(huì)一一給予解答并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生練習(xí)的積極性。春暖花開之日已經(jīng)來(lái)臨，希望疫情早日過(guò)去，恢復(fù)正常的學(xué)校生活，不用在“隔屏相見(jiàn)”，我和學(xué)生相約在操場(chǎng)，在陽(yáng)光下肆意揮灑汗水！文字：王勇強(qiáng)<div>圖片：王勇強(qiáng)</div><div>審核：宋團(tuán)輝</div>