<h3> 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。4月17日，實小三（8）中隊全體隊員用一種特別的方式“線上相聚”，用心集結(jié)，學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神，開展了一次以“勤奮學習 立志成才”為主題的線上隊會活動。</h3> <h3>本次“隊活課”議程：<br>一、敬隊禮，唱隊歌<br>二、開展主題班隊會<br>1、勤學演講<br>2、分享勵志故事<br>3、感悟勤學古詩、名人名言<br>4、分享學習成果及學習心得<br>5、欣賞鐘南山、李蘭娟寄語<br>6、輔導員小結(jié)<br>本次班隊會主持：陳馳宇<br>承辦單位：三（8）班第一學習小組<br>策劃：陳馳宇媽媽<br>指導：吳老師 湯老師</h3> <h3>第一項：請全體少先隊員面對隊旗敬禮、唱隊歌</h3> <h3>第二項：開展主題班隊會。</h3> <h3>勤學演講《好好學習 天天向上》</h3> <h3> “好好學習 天天向上”是積極、開朗地面對生活和學習的狀態(tài)，是一種向上、陽光的心態(tài)，激勵著無數(shù)少年向自己的目標勇往前行。陳馳宇《好好學習 天天向上》的演講拉開了隊會序幕。</h3> <h3>分享勵志故事</h3> <h3> 從古至今，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)的心血和汗水，勤學勵志的故事數(shù)不勝數(shù)。當代女作家張海迪就是其中之一，她從小身患疾病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家。</h3> <h3> 康展碩同學為大家?guī)砹宋鳚h司馬遷的故事。司馬遷向著自己的目標勇往直前，憑借著不懈努力的韌勁，歷時十八年，造就我國第一部《史記》，名留青史。</h3> <h3> 劉梓彤分享了《王羲之苦練書法》故事。王羲之的書法藝術(shù)達到了登峰造極的地步，被人尊稱為“書圣”。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專注。他為了練書法，不僅經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，而且，竟然有一次把墨汁當成蒜泥，蘸饅頭吃。</h3> <h3> 這次疫情中，有很多哥哥姐姐們在艱苦的條件下勤奮學習。我們在線觀看了他們的視頻報道。他們用自己的行動教導我們，在學習中堅持不懈，克服困難，才能有所收獲。</h3> <h3>感悟勤學古詩、名人名言<br></h3> <h3> 古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優(yōu)美，生動，其中有一些也記載了詩人對學習的心得和感悟。由陳馳宇帶領(lǐng)大家集體誦讀古詩《勸學》。</h3> <h3> 勤奮學習的名人名言很多，曾宇哲、胡芯彤和許諾穎分享他們所積累的對古詩和名人名言的感悟。</h3> <h3> 雷煜豪為大家獻上一首勵志歌曲《左手右手》，通過優(yōu)美的旋律，告訴我們要珍惜比金子還寶貴的學習時間，任何時候、任何困難都阻擋不了我們學習的腳步。</h3> <h3>分享學習成果及學習心得</h3> <h3> 學習除了勤奮，學習方法也是很重要的，用對了方法就會事半功倍。在這兩個月的網(wǎng)課學習，我們班涌現(xiàn)了不少學習小能手，我們欣賞了他們的學習成果。</h3> <h3>學習筆記</h3> <h3>數(shù)學思維導圖</h3> <h3>優(yōu)秀作文</h3> <h3>頒發(fā)獎狀</h3> <h3> 我們在線討論了學習的重要性，學什么，怎么學最好。大家踴躍發(fā)言，相互啟發(fā)，現(xiàn)場氣氛熱烈。</h3> <h3> 我覺得要勞逸結(jié)合，在上完網(wǎng)課做完作業(yè)后，可以利用休息時間來做一些運動，比如跳繩踢毽子打羽毛球等。 ---陳鼎善<br> 我們要刻苦學習，學習要全面，不能只學習課本上的知識，還要學習課外知識。---梁雨嫣<br> 遇到不會做的題目，可以和別人一起討論。---劉梓彤<br> 要合理安排時間，每天除了完成學校作業(yè)，還要堅持看書和體育鍛煉。---劉澤宇</h3> <h3>欣賞鐘南山、李蘭娟對中小學生的寄語</h3> <h3> 最后輔導員為我們這次活動作總結(jié)。</h3> <h3> 吳老師說：同學們好，我認真地聽取了同學們的演講，你們分享的勤學故事、學習方法以及學習心得，都非常精彩。同學們都能積極互動，勇于表達，我覺得今天的班隊會非常的成功。學習是自己的事，好好的學習，不是為了取悅別人，而是為了長大后有更好的、有更多的選擇，成為更好的自己。正如剛才鐘南山爺爺所說，有國才有家，有大集體才有小集體?，F(xiàn)在我們就要立下志愿，好好的學習，將來才能做祖國的棟梁。</h3> <h3> 班隊會在全體隊員“準備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮！“ 的呼號聲中圓滿結(jié)束，這響亮而又慷慨激昂的聲音，正是全體隊員“好好學習 天天向上”的決心和信心！</h3>