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棗市中心小學(xué)師生預(yù)防新冠肺炎應(yīng)知應(yīng)會

Julia肖

<p>1.什么是冠狀病毒和新型冠狀病毒?</p><p> 冠狀病毒是一大類病毒,已知會引起疾病,患者表現(xiàn)從普通&nbsp;&nbsp;感冒到重癥肺部感染不等,例如中東呼吸綜合癥(MERS)和嚴重急性呼吸綜合癥(SARS)。新型冠狀病毒(nCoV)是一 &nbsp;種先前尚未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,如此次中國武漢的新型冠狀病毒 2019-nCov。</p> <p>2、新型冠狀病毒感染的肺炎臨床表現(xiàn)有哪些?</p><p> 患者主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力,呼吸道癥狀以干咳為主,&nbsp;并逐漸出現(xiàn)呼吸困難,嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微,可無發(fā)熱。多數(shù)患者為中輕癥,預(yù)后良好,少數(shù)患者病情危重,甚至死亡。</p><p> 3、新型冠狀病毒會在人與人之間傳播嗎?</p><p> 很遺憾,會的!鐘南山院士于&nbsp;1 月 20 日確認了新型冠狀病毒存在人傳人的情況。</p><p> 4、如果出現(xiàn)早期臨床表現(xiàn),是否意味著自己被感染了?什么情況下需要就醫(yī)?</p><p> 如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳表現(xiàn),并不意味著已經(jīng)被感染了。但如果出現(xiàn)發(fā)熱(體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀,且有武漢旅行或居住史,或發(fā)病前 14 天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者,或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病,應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機構(gòu)進行排查、診治。</p> <p>5、去醫(yī)院就醫(yī)需要注意什么?</p><p> 就醫(yī)時,應(yīng)如實詳細講述患病情況和就醫(yī)過程,尤其是告知醫(yī)生近期的武漢旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接觸史、動物接觸史等。特別應(yīng)注意的是,診療過程中應(yīng)全程佩戴外科口罩,以保護自己和他人。</p><p><br></p> <p>6、什么是密切接觸者?</p><p> 與發(fā)病病例(疑似和確診病例)有如下接觸情形之一者屬于密切接觸者:</p><p>(1)與病例共同居住、學(xué)習(xí)、工作或其他有密切接觸的人員;</p><p>(2)診療、護理、探視病例時未采取有效防護措施的醫(yī)護人員、家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員; </p><p>(3)病例同病室的其他患者及其陪護人員; </p><p>(4)與病例乘坐同一交通工具并有近距離接觸人員; </p><p>(5)現(xiàn)場調(diào)查人員調(diào)查后經(jīng)評估認為符合條件的人員。 </p><p>7、為什么密切接觸者要醫(yī)學(xué)觀察 14 天? </p><p> 目前對密切接觸者采取較為嚴格的醫(yī)學(xué)觀察等預(yù)防性公共 衛(wèi)生措施十分重要,這是一種對公眾健康安全負責(zé)任的態(tài)度,也是國際社會通行的做法。參考其他冠狀病毒所致疾病潛伏期、此次新型冠狀病毒病例相關(guān)信息和當(dāng)前防控實際,將密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察期定為14天,并對密切接觸者進行居家醫(yī)學(xué)觀察。</p> <p>8、公眾如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎? </p><p>(1)增強衛(wèi)生健康意識,適量運動、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力。</p> <p>(2)保持手衛(wèi)生??人?、飯前便后、接觸或處理動物排泄物后, 要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。 </p><p>(3)保持室內(nèi)空氣的流通。避免到封閉、空氣不流通的公眾場所和人多集中地方,必要時請佩戴口罩??人院痛驀娞鐣r使用紙巾或屈肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播。 </p><p>(4)醫(yī)院就診或陪護就醫(yī)時,一定要佩戴好合適的口罩。 </p><p>(5)良好安全飲食習(xí)慣,處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開,做飯時徹底煮熟肉類和蛋類。 </p><p>(6)盡量避免在未加防護的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動物。</p><p>9、在校期間如何做好防護?</p><p>(1)遵守學(xué)校新冠疫情防控規(guī)定。如:排隊時間隔1米、不近距離面對面交流、不扎堆講話、不玩群體性游戲。</p><p>(2)講究公共衛(wèi)生。不亂丟亂扔、不亂吐亂畫;咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻,防止飛沫傳播、廢棄口罩丟入專用垃圾桶。</p><p>(3)講究個人衛(wèi)生。多洗手(采用“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”七步洗手法)、勤剪指甲、勤換洗衣襪鞋與床上用品。</p><p><br></p> <p>(4)感覺自己有發(fā)熱、咳嗽等癥狀要立即報告老師,如果是在家有上述不適癥狀則暫時不要來學(xué)校,報告老師請假后要監(jiān)護人帶往醫(yī)院治療痊愈后憑復(fù)課證明返校。</p><p>(5)正確認識疫情。我們做好疫情防護,減少不必要的擔(dān)憂和恐慌。要學(xué)會接受接納自己有焦慮和恐懼的情緒,這個是個體面對危機的正常反應(yīng),不用去否認和排斥它。我們可以做一些讓自己感覺更好的事情,看電視,運動,聽音樂,玩游戲,把自己的注意力轉(zhuǎn)移到自己更舒適的活動上,也可以學(xué)習(xí)下“呼吸方式訓(xùn)練”和“肌肉漸進性松弛訓(xùn)練”。良好的心態(tài),可以提高我們的免疫力,抵御病毒侵襲。</p><p>10、如何正確使用口罩?</p><p>(1)口罩顏色深的是正面,正面應(yīng)該朝外,而且醫(yī)用口罩上還有鼻夾金屬條。</p><p>(2)正對臉部的應(yīng)該是醫(yī)用口罩的反面,也就是顏色比較淺的一面,除此之外,要注意帶有金屬條的部分應(yīng)該在口罩的上方,不要戴反了。</p><p>(3)分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后,先將手洗干凈,確定口罩是否正確之后,將兩端的繩子掛在耳朵上。</p><p>(4)最后一步,也是前面提到過的金屬條問題,將口罩佩戴完畢后,需要用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條,使口罩上端緊貼鼻梁,然后向下拉伸口罩,使口罩不留有褶皺,最好覆蓋住鼻子和嘴巴。</p>

冠狀病毒

口罩

密切接觸

病例

新型

患者

接觸

醫(yī)學(xué)觀察

發(fā)熱

就醫(yī)