佛岡縣四九中學(xué)開展復(fù)課開學(xué)疫情防控演練

黃志鋒

為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，我校定于2020年4月18日開展新冠肺炎防控應(yīng)急演練。此次防控應(yīng)急演練要求全體教職工參與，由教職工扮演學(xué)生，演練學(xué)生入校體溫檢測、教室晨和午檢、課堂上突然發(fā)病、飯?zhí)糜貌?、學(xué)生在宿舍身體異常等情景。計財股股長鄧永紅，四九衛(wèi)生院院長黃儒觀及相關(guān)醫(yī)護(hù)人員親臨學(xué)校指導(dǎo)。         9:30，全體教職工集中到綜合樓階梯室，由黃建新主任對開學(xué)前應(yīng)急演練、明確責(zé)任分工以及各環(huán)節(jié)操作流程作詳細(xì)布置。10:15，校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部等疫情防控小組演練人員及全體教職工按要求到達(dá)指定地點，以認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度在各自崗位待命，嚴(yán)格按照應(yīng)急演練流程實施預(yù)演。         演練場景一：晨檢場景師生進(jìn)入校園、體溫檢測演練（學(xué)生扮演者：七年級老師，當(dāng)天值日行政：劉振鋒、值日教師：范方吉、譚志豐、盧清華）為把好師生入校第一關(guān)，切實保障師生入校間隔有序、不擁擠。由七年級教師模擬師生，嚴(yán)格按照預(yù)案流程進(jìn)入校園。學(xué)生按班級錯峰上學(xué)，引導(dǎo)員（門衛(wèi)）和體溫檢測員（譚志豐、盧清華）嚴(yán)格按照流程要求學(xué)生入校時有序排隊，間隔1.5米監(jiān)測體溫。全體師生均要戴口罩進(jìn)入校園。學(xué)生按指定通道有序進(jìn)入校園， 1.5米間距排隊，等候測量體溫，體溫檢測正常，有序按行走路線進(jìn)入校園。         測量某學(xué)生體溫有異常，由護(hù)送員（譚志豐）將學(xué)生（吳江鳳）按指定路線將學(xué)生送至臨時觀察室（暫時設(shè)在衛(wèi)生室黃友明）進(jìn)行隔離、復(fù)測，期間詢問學(xué)生旅居史和接觸史，并做好記錄，經(jīng)檢測，吳江鳳體溫大于37.5，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，臨時觀察室人員（黃友明）立刻電話通知班主任（七（3）班黃衛(wèi)明老師），班主任第一時間告知家長（張清）到校帶回異常學(xué)生到佛岡縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并進(jìn)行后續(xù)的篩查、消毒、追蹤等工作。然后，對校門口周邊進(jìn)行消毒。（黃榕華、吳觀生）         練場景二：班主任對學(xué)生進(jìn)行晨、午檢及學(xué)生上課突發(fā)疾病（如發(fā)熱）（學(xué)生扮演者：全體教師）班主任在教室對本班學(xué)生進(jìn)行體溫檢測班主任（黃衛(wèi)明）學(xué)生（全體老師）。學(xué)生在自己座位等候測體溫 ，學(xué)生如實填寫體溫卡，學(xué)生按單人單座位置就坐。         測量某學(xué)生（鄧東林）體溫有異常，（黃衛(wèi)明）打電話將情況告知當(dāng)天臨時觀察室值班人員（黃友明），將學(xué)生（鄧東林）按指定路線將學(xué)生送至臨時觀察室（暫時設(shè)衛(wèi)生室黃友明）進(jìn)行隔離、復(fù)測，期間詢問學(xué)生旅居史和接觸史，并做好記錄。經(jīng)檢測，鄧東林體溫大于37.5，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，臨時觀察室負(fù)責(zé)人（黃友明）立刻通知班主任，班主任（黃衛(wèi)明）第一時間告知家長（張清）到校帶回異常學(xué)生到佛岡縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并進(jìn)行后續(xù)的篩查、消毒、追蹤等工作。然后，對課室進(jìn)行消毒。（黃榕華、吳觀生）         某學(xué)生上課期間發(fā)現(xiàn)體溫異常 ：(學(xué)生扮演者：全體教師)情境：課任范鳳沂老師在某班上課期間，某學(xué)生（黃海陽）突然舉手，稱其身體感到不適。上課老師（范鳳沂）立即給發(fā)熱學(xué)生佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩），同時開窗確保室內(nèi)的空氣流通，帶領(lǐng)有異常學(xué)生立即離開教室，對其進(jìn)行體溫測量，體溫異常，（范鳳沂）打電話將情況告知當(dāng)天臨時觀察室值班人員（黃友明），并對其他學(xué)生進(jìn)行安撫后，將體溫異常的學(xué)生按指定路線將學(xué)生送至臨時觀察室（暫時設(shè)衛(wèi)生室黃友明）進(jìn)行隔離、復(fù)測，期間詢問學(xué)生旅居史和接觸史，并做好記錄。          演練場景三：食堂就餐期間,有學(xué)生報告身體不適.（學(xué)生扮演者：八年級老師，當(dāng)天值日行政：劉振鋒、值日教師：范方吉、譚志豐、盧清華）學(xué)生就餐期間,某班學(xué)生(黃敏龍)向飯?zhí)弥蛋嗬蠋?范方吉)反映其身體不適. 老師（范方吉）帶領(lǐng)有異常學(xué)生立即離開飯?zhí)玫街蛋嗍也ζ溥M(jìn)行體溫測量，發(fā)現(xiàn)體溫有異常，（劉振鋒）打電話將情況告知當(dāng)天臨時觀察室值班人員（黃友明），將該學(xué)生按指定路線送至臨時觀察室（暫時設(shè)衛(wèi)生室黃友明）進(jìn)行隔離、復(fù)測，期間詢問學(xué)生旅居史和接觸史，并做好記錄。    經(jīng)檢測范方吉體溫大于37.5，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，臨時觀察室負(fù)責(zé)人（黃友明）立刻通知班主任，班主任（黃衛(wèi)明）第一時間告知家長（張清）到校帶回異常學(xué)生到佛岡縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并進(jìn)行后續(xù)的篩查、消毒、追蹤等工作。學(xué)生打飯要求:    實行師生錯峰用餐、分散用餐。學(xué)生中午、下午放學(xué)后，有秩序保持距離前往食堂就餐。進(jìn)入食堂先洗手（地點教學(xué)樓洗手池），按人與人之間間隔１.5米等候打餐，打好飯后，到指定位置坐好，不交談，不面對面坐，專心用餐。就餐完，整理自己餐盤和座位衛(wèi)生，快速離開、食堂。消毒人員（食堂工作人員）進(jìn)行衛(wèi)生清潔，并對食堂進(jìn)行消毒。          演練場景四：學(xué)生在宿舍出現(xiàn)發(fā)熱等異常（學(xué)生扮演者：九年級男老師，當(dāng)天值日行政：劉振鋒、值日教師：范方吉、譚志豐、盧清華）學(xué)生就寢期間,某宿舍學(xué)生(李極富)向宿舍值班老師反映宿舍有學(xué)生（曾慶勇）身體感到不適，值日教師到宿舍將身體不適的學(xué)生（曾慶勇）帶到值班室，對該學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，檢測體溫異常，給其佩戴醫(yī)用外科口罩（或其他更高級別的口罩），（劉振鋒）打電話將情況告知當(dāng)天臨時觀察室值班人員（黃友明），將體溫異常的學(xué)生按指定路線將學(xué)生送至臨時觀察室（暫時設(shè)衛(wèi)生室黃友明）進(jìn)行隔離、復(fù)測，期間詢問學(xué)生旅居史和接觸史，并做好記錄。   經(jīng)檢測，曾慶勇體溫大于37.5，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，臨時觀察室負(fù)責(zé)人（黃友明）立刻通知班主任，班主任（黃衛(wèi)明）第一時間告知家長（張清）到校帶回異常學(xué)生到佛岡縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并進(jìn)行后續(xù)的篩查、消毒、追蹤等工作。班主任后續(xù)進(jìn)行疾病追蹤，了解和掌握相關(guān)信息，及時上報。         場景演練結(jié)束后，范茂文校長對演練活動進(jìn)行總結(jié)，肯定了全校教職工對應(yīng)急演練的積極配合，特別表揚了有些教職工能為應(yīng)急演練提供切實有效的建議，同時也指出，全校教職員要加強(qiáng)防控意識，杜絕麻痹大意思想。通過本次演練，提升我校疫情防控處置能力，努力做到人人知流程，崗崗懂處理，為我校師生提供更舒適更安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。