<p> 柯巧云</p><p><br></p><p> 通過(guò)前期我班網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況來(lái)看，學(xué)生線上學(xué)習(xí)的習(xí)慣已基本養(yǎng)成，教師忙亂緊張的工作也變得有條不紊，心態(tài)也更從容淡定，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，也在緊鑼密鼓地展開(kāi)。我堅(jiān)信良好的開(kāi)端是成功的一半，后面的工作會(huì)越來(lái)越順利，孩子們的學(xué)習(xí)情況也會(huì)越來(lái)越好。</p> <p> 蔣愛(ài)春</p><p><br></p><p> 我們每一次應(yīng)對(duì)的重大危機(jī)，都應(yīng)成為教育的重要契機(jī)。讓我們和孩子們一起，深刻地反思，從容地應(yīng)對(duì)，智慧地學(xué)習(xí)，努力地付出，慷慨地給予！開(kāi)學(xué)雖延遲，教育不缺席，成長(zhǎng)不延期！</p> <p> 劉 朝</p><p><br></p><p> 低年級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于家長(zhǎng)的監(jiān)督與指導(dǎo)，需要家長(zhǎng)配合老師搞好線上的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師要不厭其煩地指導(dǎo)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，特別是針對(duì)由爺爺奶奶照看的孩子及父母上班而又沒(méi)有功夫輔導(dǎo)的學(xué)生。看似容易的事，老師必須花費(fèi)更多的時(shí)間與精力。</p> <p> 吳 紅</p><p><br></p><p> 堅(jiān)持和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，家長(zhǎng)和老師共同引導(dǎo)孩子上好網(wǎng)課，督促孩子每天上傳作業(yè)，老師檢查批改，并將作業(yè)中的疑難問(wèn)題直播。持之以恒，有付出就有收獲！</p><p><br></p> <p> 周 華</p><p><br></p><p> 因?yàn)橐咔椋瑢W(xué)生不能上學(xué)，面對(duì)特殊的教學(xué)方式和方法，我們還是第一次遇到。網(wǎng)絡(luò)課堂需要家長(zhǎng)耗費(fèi)時(shí)間監(jiān)管，特別是家長(zhǎng)復(fù)工，留守兒童這樣的家庭。</p> <p> 李文婷</p><p><br></p><p> 這次教學(xué)模式的新體驗(yàn)，讓我意識(shí)到一個(gè)老師，不僅僅要“站好講臺(tái)”，還要與時(shí)俱進(jìn)，“十八般武藝，樣樣精通”。從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)至今，我不但上好自己的數(shù)學(xué)課，還堅(jiān)持打卡每周名師數(shù)學(xué)課堂，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;閱讀專業(yè)的書(shū)籍;記筆記，寫(xiě)感悟。我們經(jīng)常說(shuō)“言傳不如身教”，我的自律或多或少的對(duì)學(xué)生是有一定影響的。</p><p> 天使在前線，教師是后盾，教育青少年，科學(xué)抗疫情。停課不停學(xué)，讀書(shū)又鍛煉，師生同努力，戰(zhàn)役必勝利。家校攜手，積極主動(dòng)，我們既要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更要面對(duì)未來(lái)，盡我們所能做我們想做的事情。</p> <p> 方青山</p><p><br></p><p> 我們常常無(wú)法做偉大的事，但可以用師者之愛(ài)做些平凡的事！</p> <p> 吳海珊</p><p><br></p><p> 我深深體會(huì)了主播教師的不易：屏幕對(duì)面的學(xué)生看不到，就要在備課中盡量多地考慮每個(gè)細(xì)節(jié)，想辦法通過(guò)生動(dòng)講解吸引學(xué)生的注意力；不能面批面改，在手機(jī)上對(duì)學(xué)生的作業(yè)逐個(gè)查看、寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，常常盯得眼睛酸脹、肩頸酸痛……但每當(dāng)我看到學(xué)生在互動(dòng)面板上敲出正確答案、告訴我學(xué)懂了、謝謝老師的時(shí)候，我的內(nèi)心是欣慰的！</p> <p> 張志強(qiáng)</p><p><br></p><p> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我一名大齡教師挑戰(zhàn)了自己，學(xué)會(huì)了一種全新的教學(xué)方式，跟上數(shù)字化時(shí)代步伐，嘗試到數(shù)字化應(yīng)用于教育的便捷，讓我感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。</p> <p> 張 帝</p><p><br></p><p> 網(wǎng)課是一次全新的嘗試，倒逼著老師們嘗試先進(jìn)的技術(shù)和方式進(jìn)行教育教學(xué)任務(wù)，在此之中我受益匪淺，對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)更加深刻。</p> <p> 江 南</p><p><br></p><p> 在線教學(xué)需要不斷地摸索調(diào)整，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)思路，優(yōu)化教學(xué)方法，使內(nèi)容更扎實(shí)。網(wǎng)課是最好的試金石，試出孩子是真學(xué)還是假學(xué)。作為一名教師，對(duì)學(xué)生唯有愛(ài)心、耐心加細(xì)心引導(dǎo)，對(duì)家長(zhǎng)真誠(chéng)友善溝通，我相信家長(zhǎng)和老師配合得越好，孩子的教育就越成功。停課不停學(xué)，隔離不隔愛(ài)。愛(ài)將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強(qiáng)大的力量，讓我們不斷克服困難。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 王 偉</p><p><br></p><p> 由于網(wǎng)速的原因，視頻模式往往效果不好，我總是提前把板書(shū)提前書(shū)寫(xiě)好拍成照片，通過(guò)分享屏幕的模式展現(xiàn)給學(xué)生，清晰度高，效果好，到目前，我書(shū)寫(xiě)的板書(shū)材料足足寫(xiě)滿了兩個(gè)備課本。再就是該要學(xué)生動(dòng)手操作要提前布置，讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具，不能用PPT代替，學(xué)生動(dòng)手操作后有體驗(yàn)、有認(rèn)識(shí)、能理解，效果才好。</p> <p> 徐 梅</p><p><br></p><p> 我想只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，著眼細(xì)節(jié)，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷才能把工作做到學(xué)生的心里去，力爭(zhēng)讓疫情下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)異彩紛呈，達(dá)到一定的實(shí)效。</p> <p> 王 博</p><p><br></p><p> 在這段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)日子里，看到孩子們的跳繩在一天天進(jìn)步，家長(zhǎng)的越來(lái)越重視，作為體育人，這雖是我的責(zé)任但也為之感到欣慰！</p>