你們?cè)冢珜W(xué)春華秋實(shí)夏蟬冬月，你們不在，公學(xué)的一年只是春夏秋冬。<br> “星光不問趕路人，平蕪深處見深山。”晨光熹微,太陽即將升起, 公學(xué)學(xué)子用晨跑打開新的一天！“真好啊，今天又是新的一天！”那就請(qǐng)一起努力吧，你們和公學(xué)一起向陽而起、向暖花開。 “玉壺存冰心，朱筆寫師魂?！惫珜W(xué)每天都有兩個(gè)特別又不特別的時(shí)間，在這里，有執(zhí)筆指點(diǎn)學(xué)生的他；有手握教具，激情飛揚(yáng)，只為娃兒懂的他；有以一人之力，俘獲萬千學(xué)子心的公學(xué)最可愛的她；有心心念念，守候在教室的她；有他、有她、還有他們.......這些都是公學(xué)最特別時(shí)間最美的人兒~ “相逢一見太匆匆，校內(nèi)桃花幾度紅?！碧丶?jí)教師肖培東的匆匆一面，留下萬紫千紅的學(xué)科視野。要有大膽的眼光，也要守住教學(xué)的初心； 堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性， 好的課堂要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生，從不知到已知，從已知到高深，引導(dǎo)學(xué)生真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)； 任何一門學(xué)科都有可以打開的空間，都可以帶我們看到星辰和大海，都可以讓我們擁有詩和遠(yuǎn)方。我們教師要在守住初心的前提下，運(yùn)用智慧，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓課堂從有意思變得有意義，最終升華至有意境。 良好的學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。猶如公學(xué)寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而又肅穆，它仿佛公學(xué)上空飄逸的白云，清雅而又透徹。班主任的班會(huì)課程為良好學(xué)風(fēng)添磚加瓦，感謝你們的日日陪伴！ 跟著公學(xué)走，不僅有來自遠(yuǎn)方的名師帶來詩和遠(yuǎn)方，還有眼前的“成長(zhǎng)”教師帶來“成長(zhǎng)和展望”。數(shù)學(xué)金老師，帶大家走進(jìn)分式的世界，探究a與b與c還有分號(hào)之間的浪漫；德語常老師帶我們走進(jìn)身邊的德語數(shù)字世界，用身邊的數(shù)字感受德語的神奇；社會(huì)張老師用不同的史料帶我們走進(jìn)袁世凱的世界，探究歷史的奧秘。每一個(gè)瞬間都不應(yīng)該錯(cuò)過，每一個(gè)瞬間都是成長(zhǎng)的精彩。公學(xué)師生始終堅(jiān)信，凡事都要腳踏實(shí)地的去做，不馳于空想，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫，以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明。以此態(tài)度教書，則功業(yè)可就。 學(xué)科競(jìng)賽火熱進(jìn)行中，學(xué)習(xí)形式多樣化，以賽促學(xué)。當(dāng)然這僅僅是初賽，后續(xù)比賽敬請(qǐng)期待~ 世上有兩種最耀眼的光芒，一種是太陽，一種是我們努力的模樣。公學(xué)有超豪華、漂亮的報(bào)告廳，但真正能夠讓報(bào)告廳閃閃發(fā)光的是，是站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的你們！你們的努力，你們的認(rèn)真，你們的收獲，像一顆顆熠熠發(fā)光的寶石，照耀在報(bào)告廳的中央。期中考試取得佳績(jī)的你們，真的很美！對(duì)此，小編有話說：“那燈光，在等待每一個(gè)努力的孩子！” 學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們一直都在路上，人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，取決于途中的堅(jiān)持。學(xué)風(fēng)建設(shè)不是一個(gè)月的完工，是日日月月的你我共建、共堅(jiān)持！畢竟，作為義烏公學(xué)，我們可不是夏日限定，我們是來日方長(zhǎng)！ <h5><div style="text-align: center;">圖片：王夢(mèng)璐</div><div style="text-align: center;">文字：張 悅</div><div style="text-align: center;">編輯：李路加</div><div style="text-align: center;">審核：馮 超</div></h5>