春風(fēng)和煦，桃李爭(zhēng)妍。4月20日，臨沂第二十中學(xué)九年級(jí)“講題比賽”如約而至。 本次活動(dòng)由李夢(mèng)華主任主持召開。 本次活動(dòng)邀請(qǐng)了羅莊區(qū)初中英語(yǔ)教研室張曉玲老師蒞臨指導(dǎo)。 本次“講題比賽”的講課素材取自近兩年中考試題，包括閱讀理解，動(dòng)詞應(yīng)用，閱讀表達(dá)等六種題型。 參賽教師根據(jù)序號(hào)依次抽簽決定講課內(nèi)容，在15分鐘的準(zhǔn)備后上臺(tái)講課。 老師們以微課堂，說(shuō)課等不同形式展示了自己的講解理念。 小組合作學(xué)習(xí)，在探討中學(xué)會(huì)多個(gè)角度分析問(wèn)題；<div>學(xué)生講解試題，在分享中學(xué)會(huì)自主研究解決困難。</div> 從興趣激發(fā)到方法生成，各位參賽教師采用不同方法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。從閱讀技巧，到閱讀方法，再到閱讀策略，各位教師根據(jù)不同內(nèi)容采用行之有效的方式組織活動(dòng)，采用不同的教學(xué)方式。 雖然現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有學(xué)生，老師們的激情卻沒(méi)有一絲減少。根據(jù)閱讀內(nèi)容，教師提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，方法點(diǎn)播培養(yǎng)閱讀能力。 <p>本次參賽教師自己是參賽者，同時(shí)也是評(píng)委，在準(zhǔn)備比賽過(guò)程中，各位參賽教師在思考自己的課堂時(shí)，也在學(xué)習(xí)別人的課堂。</p> 李思棟校長(zhǎng)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。 比賽結(jié)束后，張曉玲老師給大家提出了寶貴建議：<div>1.關(guān)于閱讀教學(xué)，老師們?cè)趥湔n時(shí)要有語(yǔ)篇意識(shí)，語(yǔ)篇教學(xué)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)篇的思想性，教育性和人文素養(yǎng)的提升。學(xué)生做題的過(guò)程是學(xué)生有意義學(xué)習(xí)的過(guò)程。</div><div>2.教師要關(guān)注語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)分析，讓學(xué)生明白文章結(jié)構(gòu)，可以促進(jìn)學(xué)生寫作能力的提升。</div><div>3.在講授閱讀表達(dá)時(shí)，教師可以給學(xué)生做一些示范，避免學(xué)生因?yàn)椤安灰?guī)范”而失分。</div><div>4.閱讀課如果只局限于詞性的講解不免有些狹窄，可以給學(xué)生多一些思維含量的鍛煉，比如鍛煉學(xué)生思維概括能力。</div> 最后，李夢(mèng)華主任對(duì)各位教師提出要求：<div>比賽雖已結(jié)束，我們進(jìn)步的腳步不能停歇，各位教師要以此比賽為契機(jī)，繼續(xù)提升教學(xué)理念，夯實(shí)教學(xué)能力，提升課堂質(zhì)量。</div>