三年級美術(shù)課——《色彩拼貼畫》

哈妹兒

王芳、楊俚 大家好，歡迎來到我們的美術(shù)課堂，今天要帶大家學(xué)習(xí)的課程是《色彩拼貼畫》。什么是色彩拼貼畫呢？先來欣賞幾幅圖吧！ 色彩拼貼畫 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，旨在學(xué)生利用生活中的廢舊紙質(zhì)材料，進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼和添畫。? 特殊時期，本課通過精選大量的作品以及大師創(chuàng)作的欣賞，感受藝術(shù)就在自己的身邊，觸手可及。趣味化環(huán)節(jié)還是打開同學(xué)們創(chuàng)想思維的鑰匙，為我們推開一扇可以任意遐想的空間之門，讓同學(xué)們在快樂學(xué)習(xí)多角度，多手法的應(yīng)用材料進(jìn)行大體的表現(xiàn)。 走進(jìn)馬蒂斯 真正的藝術(shù)不是一場“秀”，而是一場修行。它看上去或許并不那么驚天動地，卻是踏實沉淀在每一天的創(chuàng)作中，是藝術(shù)家對自己良心誠實的交代。不信讓馬蒂斯的剪紙告訴你。? 　　如今的藝術(shù)圈好不熱鬧，殊不知，真正的藝術(shù)不是一場“秀”，而是一場修行。 　　亨利·馬蒂斯的剪紙作品真正的藝術(shù)，它看上去或許并不那么驚天動地，卻是踏實沉淀在每一天的創(chuàng)作中，每一幅作品的積累中，是藝術(shù)家內(nèi)心的獨白，是對自己良心誠實的交代 晚年工作中的馬蒂斯 晚年的馬蒂斯健康狀況每況愈下，最后不得不臥床休養(yǎng)，然而他從沒有放棄藝術(shù)的創(chuàng)作，從架上繪畫轉(zhuǎn)到剪紙，變的只是形式，不變的是對藝術(shù)的真愛和旺盛的創(chuàng)造力。 　　他依然在他的工作室里日復(fù)一日的工作，平靜、平和、純粹、甚至忘我；他的作品充滿童真，看似簡單，實則卻是每個細(xì)節(jié)都經(jīng)過深思熟慮的，是藝術(shù)家一生藝術(shù)修養(yǎng)和功底的體現(xiàn)； 　　馬蒂斯的剪紙看上去是如此地簡單，似乎我們每個人都會作，而那份率真和質(zhì)樸是其作品的真正魅力所在。三條或者更少的紙片一交叉就是星星，仿佛是一個孩子所為；一個個小小的黑白方格點綴在一片黃色、白色和綠色中就成了一群蜜蜂，好似蟲兒們正在夏天的樹葉間自由飛舞。但其實，真正很多具體細(xì)節(jié)上的考量，比如：數(shù)量、大小、色彩、位置、平衡和排列都是經(jīng)過了藝術(shù)家精心設(shè)計的；而正是因為這樣的設(shè)計才讓星星發(fā)光，讓蜜蜂低吟。 　　馬蒂斯所采用的這些新材料帶給他的是純粹、啞光、無法調(diào)試的顏色——每一張紙，無論大小或色調(diào)，在這方面都是一樣的，沒有什么優(yōu)先性，也不受筆觸的影響——和讓人叫絕的犀利的造型——每一個形狀都是獨立的，自成一體，在與其他形狀發(fā)生關(guān)聯(lián)的同時仍然保持著自身干脆爽利的形制。它們在白色背景的映襯下獨唱著，也合唱著，它們從來也不是呆板地各自為政，而是整幅圖片中充滿動感的一部分。 　　馬蒂斯當(dāng)年為了創(chuàng)作出滿意的作品，用盡了所能想到的一切手法，一遍又一遍地試驗，直到圖案之間的關(guān)系都協(xié)調(diào)得恰如其分。 欣賞完大師的作品，同學(xué)們腦袋里是不是有很多的靈感迸發(fā)出來呢？下面跟著老師一起走進(jìn)教材看看。 　　同學(xué)們，是不是也很想自己動手試一下呀？請你展開豐富的想象，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行添加、組合，變化成各種有趣的形象??！